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比較教育研究
Comparative Education Review
比較教育研究投稿要求
比較教育研究雜志投稿須知:
1、稿件篇幅:全部版面字符(包括腳注、尾注和中外文字符)控制在1萬字以內。
2、《比較教育研究》中文摘要(不超過200字)、關鍵詞(3-5個詞)。中文摘要避免寫“大話”、“空話”和“套話”,杜絕寫“對某某的特點、內容等進行介紹,將對我國有什么樣的啟示”之類的話語,要概括性地寫文章的主要內容及結論。
3、《比較教育研究》英文題目、摘要、關鍵詞。
4、如果文章有基金項目,必須注明基金項目的名稱和編號。
5、文中的外文人名、外文機構名應同時有中文翻譯及外文原文。
6、請仔細核對文中表格中的數據,并注明數據來源。
7、請在文中使用實引,即文中所引用的資料必須標注。如[1][2]等,同時,必須和文后的“參考文獻”[1][2]等一一對應;文后沒有與文中引用相對應的參考文獻一律刪除;引用的圖表必須注明資料來源,格式參照參考文獻的格式。
8、請參照參考文獻的格式將您文章的[參考文獻]標準化。
比較教育研究雜志簡介
本站主要從事期刊訂閱及增值電信業務中的信息服務業務(互聯網信息服務),并非《比較教育研究》雜志官方網站。辦理業務請聯系雜志社。
《比較教育研究》經新聞出版總署批準,自1965年創刊,國內刊號為11-2878/G4,本刊積極探索、勇于創新,欄目設置及內容節奏經過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。
《比較教育研究》質量不斷提高,成為教育界公認有一定影響的刊物。
比較教育研究統計分析
影響因子:指該期刊近兩年文獻的平均被引用率,即該期刊前兩年論文在評價當年每篇論文被引用的平均次數
被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一種指標,指某一期刊論文在某年被引用的全部次數中,較新的一半被引論文刊載的時間跨度
他引率:期刊被他刊引用的次數占該刊總被引次數的比例用以測度某期刊學術交流的廣度、專業面的寬窄以及學科的交叉程度
引用半衰期:指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時段內刊載的
平均引文數:在給定的時間內,期刊篇均參考文獻量,用以測度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科學交流程度的高低
比較教育研究參考文獻
韓國2022年大學考試招生制度改革評析
韓國教育部在2018年8月17日對外公布了《2022學年度大學入學考試制度改革方案與高中階段核心教育方向》,確定將于2022學年度開始改革大學考試招生制度。新的改革措施允許學生和家長參與大學考試招生制度的制定;縮減自主招生計劃;取消探究模塊的文理分科制,打破學科界限,所有17個科目任選兩個科目報考;第二外語科目取消等級賦分制。由于高考改革...
日本大學入學統一考試改革:目標、路徑及挑戰
自2021年1月起,日本將以'大學入學共通考試'取代現行的'大學入學考試中心考試'制度。在大學入學適齡人口驟減、大學生學力下降的背景下,共通考試以確保扎實學力、培養生存能力為目標,實行成績等級制,優化客觀選擇題,新增記述式問題,引入英語社會化考試,注重對學生的'思考力、判斷力、表現力'進行考察。共通考試強化評價功能,弱化選拔功能,為大學...
日本高中與大學貫通式創新人才培養改革探析
2017年日本文部科學省在人才培養連貫性理念指導下,為培養學生的'學力三要素',對高中教育、大學入學者選拔機制和大學教育實施了一系列的一體化改革。這是近年來日本政府在教育領域實施的最大規模的教育改革,其根本目的是建構貫通式創新人才培養路徑,培養與新時代相匹配的高質量人才。其中,高中教育在教師資質、教學方式、評估方式方面進行了改...
芻論多樣化高等教育制度建設
多樣化是現代高等教育制度的基本特征。高等教育制度多樣化具有豐富的內涵,研究認為高等教育制度的縱向多樣化是以橫向多樣化為前提的,因此把橫向多樣化視作上位概念,以橫向多樣化為主要議題;同時,研究更關注高等教育機構的外部多樣化,也就是高等教育機構之間的差異,即高等教育機構類型多樣化。研究以美國多樣化高等教育制度為對象,論述美國多樣...
《中國教育現代化2035》與全球可持續發展教育目標實現
2019年初,中國政府《中國教育現代化2035》計劃,這對全球可持續發展教育目標的實現有方法論和內容的雙重價值,主要表現在以下四個方面:表達了堅定的政治意愿,提供了強有力的政府領導;努力建構優質公平的國民教育體系;積極推動開放平等互促的國際教育交流與合作;遵循并實踐聯合國教科文組織關于'教育規劃'的基本原則。
熱門評論
比較教育研究雜志真的是好期刊,審稿速度還挺快,從最初投稿到被拒,三個月零四天,還給提了幾條意見,還是自己水平不夠,審稿人的意見直戳要點,自己再修改下投其他期刊吧。
去投了兩篇到這個期刊,都錄用了,不過據說這個期刊要求越來越高,個人感覺植物誘變育種的相對比較好中,但期刊的要求都有所提高,而且和之前要求的方面有所不同,各位可以下幾篇近的文章和前幾的比較一下就可以看出來了。
比較教育研究初審還是比較快的,就是需要兩次外審挺費時間的。外審專家的建議比較中肯。就是文章外審結束后說是作為備用稿,到排刊的時候才會給主編做最后確定。不過一般到最后了問題都不大的。還有編輯老師比較負責,注釋會跟作者溝通一一校對。期刊比較公正,重視文章質量。
投了兩篇,一個悲劇一個接收。第一篇剛開始寫寫的比較亂,半個月通知悲劇了。第二篇自己認真的改了好幾遍。.7月投稿,退回修改了兩次。10月通知錄用,建議投稿前先自行檢查一下。該雜志現在越來越注重文章的質量,如果文章很具有創新性和新穎性可以投往該雜志。
初審十四天左右,外審專家審閱了一天就結束,但是網站上都沒有顯示編審委員和外審專家的意見,這是什么原因呢?是被拒的節奏嗎?我用不用發郵件問下情況…
總體感覺比較教育研究雜志編輯和審稿專家都非常Nice,初審將近1個月,審稿意見很中肯,感覺看得很仔細,對文章方向分析很透徹。另外,針對老師的建議,修的時候認真些編輯一般會很快接受,贊一個。比較教育研究還是一個很好的雜志,推薦投稿!
比較教育研究雜志的工作效率挺高的。編輯很認真負責,嚴謹。校稿非常仔細,雜志對格式要求較高。審稿老師的意見也很是中肯,對文章的不足之處批注得非常詳細。這次稿件被收錄,還是非常感謝審稿老師和編輯!
實際上是3個月就給了錄用通知了,2.15投稿,一星期之內返回意見修改,審稿意見只有兩條,小修,五天后修改好返回編輯部,兩星期后編輯部通知按照要求修改文獻格式,5.20通知被錄用.
3.11投稿,4.22返回修改意見,審稿人的審稿評價都很高。27號修回,5月26號給錄用通知,反復送審3次,審稿人很認真,意見很中肯,有價值。編輯態度也很好。比較教育研究雜志很正規,希望越辦越好!
比較教育研究雜志的編輯非常仔細,也是很好的學習的過程。編輯很nice,很和藹,有耐心,點贊!很棒的雜志。審稿人認真負責,提了很多建設性的意見。值得學習,推薦給大家的好雜志!
相關問題
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更多常見問題
Q:論文發表的時候可以一稿多投嗎? |
A:一稿多投的行為是典型的學術不端的行為,是國內外學術界都明令禁止的行為,原因主要在于涉及到文章版權歸屬的問題,如果作者的文章已經被某個雜志社錄用,或者同時被兩家雜志社錄用,就會涉及到版權糾紛,作為雜志社都會保護本社的合法權益,到這時作者就會比較麻煩,吃官司都是小事兒了,被打入黑名單降級降職影響可就太大了。 |
Q:職稱論文發表對時間有限制嗎? |
A:職稱論文發表并沒有明確規定截止時間,需要作者結合自己所在地區的具體規定自己安排發表時間,一般職稱評審,各地區都會明確規定申報材料的最后期限和截止日期,我們結合這個日期來考慮何時發表文章就可以,大部分地區職稱評審都集中在每年的8-10月之間,有的地區要求7月中旬開始交材料,最晚8月底之前,有的則是要求8月中旬交,還有部分地區要求截止時間為申報時間上年的12月31日,所以,各個地區的具體要求并不同,申報者需要在提交材料前確保自己的文章已經見刊并且被相應的數據庫檢索即可。 |
Q:網上發表論文如何防騙?可靠網站與可疑網站如何區分? |
A:由于發表論文的需求遠遠多于雜志版面的供應,再加上眾所周知的審稿難!審稿慢!選擇論文發表網站發表表論文確實能解決以上問題。賣方市場的出現加之發表論文的剛性需求,就導致出現先付款后發表的現狀。論文發表網站正規與否是通過網站從始至終所提供服務體現出來的,任何交易只要存在時間差都會有風險,但這個風險是可以通過您的智慧來避免的。因為不是所有論文網站都是騙子,你要做的就是過濾掉沒保障的網站,選擇可靠的論文發表網站! |
Q:一般期刊需要提前多久準備? |
A:省級、國家級期刊建議至少提前6個月準備。一般來講,雜志社為了確保每期雜志正常出刊,都會提前將當期之后1-3個月的稿件提前安排好,而一些創刊較早,認可度更高的熱門期刊,來稿量較大,發表周期可能就會更久。提前準備,意味著雜志的可選擇性更多。 |
Q:核心期刊需要提前多久準備? |
A:核心期刊建議至少提前12個月準備,核心期刊正常的審稿周期為1-3個月,且審核嚴格,退稿、返修幾率更大,這意味著在流程上耗費的時間更久,且核心期刊版面有限,投稿競爭更加激烈,即使被錄用,排刊也比普通期刊晚很多,因此需要更早準備。 |