音樂思維與方整性結構的區別

來源:投稿網 時間:2023-08-15 10:00:07

歌手再次分析作品，了解和掌握歌曲的構成，是提高歌唱水平的必要步驟。

一首歌唱得準確熟練后，有必要回頭再次深入細致地分析作曲家的創作意圖，了解時代背景，通過的背景，通過分析歌詞、節奏、旋律線特征、調性調性和曲式結構，把握音樂風格的特點，將個人對作品的情感體驗融入歌曲唱歌，利用自己的音樂思維發展內心的音樂想象力，逐漸形成一個更完整的聲音形象，整體設計理念，包括唱歌的聲音特征、顏色變化、音樂的連接方式、旋律的開始和轉換、高潮、結束和情感發展的結束變化，然后使用最合適的歌唱方法來表達，動員所有的聲樂技術手段來塑造一個完整而感人的聲樂形象服務。但是，應該正確地使用聲樂技對作品的整體分析應注意以下幾個方面：

1.調性調性分析。

歌曲的調性和調性是我們分析作品的主要內容之一。因為作者對調性的運用直接影響到歌曲的基本情緒。作品的不同風格也與調性有關。為了正確表達作品，把握作品的思想內容和情感，我們必須注意調性和調性的分析。按照常規，大調歌曲大多表現出強烈、清晰、充滿活力、積極或快樂和自信的情緒，如《我的祖國和我》、《中華人民共和國國歌》等；小調歌曲往往表現出柔和、抒情、悲傷或暗淡、悲傷的情緒，如歌劇《草原之歌》選曲《飛出痛苦的籠子》、歌曲《海洋的深情》等。

然而，也有不同于這一規律的特殊情況的歌曲。中國的民族五聲調更明顯地影響了歌曲的風格。不同的民族地區有不同的歌曲風格。

2.曲式分析。

歌曲也有不同的曲式，最常見的是：

（1）單段：也稱為曲式，通常由兩個或四個句子組成。有完整音樂思維的段落。如果每個句子的數量相等，則稱為方整性結構，如《思鄉曲》、《我愛我的臺灣島》、《搖籃曲》等；如果句子的數量不相等，如一些句子的四個部分，一些句子的三個或五個部分，稱為非方整性結構，如高太子山、莫斯科郊區的夜晚等。

（2）單兩部曲(AB段):由兩部分-兩部分或相當于樂段功能的同等重要樂段組成。第一部分(A段)大多是主題鮮明、形象集中、相對穩定的樂思初步呈現，往往采用完整的樂段結構。第二部分(B段)是樂思的進一步發展、比較、總結和總結。在歌曲作品中，新的主題材料往往與A段形成鮮明對比。雖然采用不同的方法與A段形成對比，但在結構上仍然呈現出獨立性和完整性的段落。比如意大利歌《我的太陽》《五星紅旗》《黨，親愛的媽媽》等。

(3)單三部曲(ABA或ABC):由三個部分-三個樂段或相當于樂段功能的相對獨立的段落組成。它是在單兩部曲的基礎上發展的結果。在保留第一部分樂觀段結構的基礎上，將樂句結構的中間部分和再現部分擴展到具有獨立意義的樂段，使單三部曲與單兩部曲相似。

單三部曲的第一部分-A段大多是與單二部曲相同且相對穩定的樂思初步呈現的完整樂段結構。但與單二部曲相比，它更自由。

第二部分-B段，稱為中間部分（段），是一個比較段。它可能是一個樂段，也可能相當于樂段的一部分。它比單曲基的中間部分形成了更充分和強烈的對比。

單三部曲的第三部分-C段可能是第一部分的再現；也可能是基于第一部分和第二部分的層次邏輯發展，也可能是樂段或相當于樂段的結構。

單三部曲可用于表達一個圖像的多個不同方面；也可用于表達兩種或兩種以上對比的思想和情感，描繪兩種或兩種以上相互配合的音樂形象。與單兩部曲相比，它是一種更靈活、具有一定容量、易于適應主題特征和發展利用率高的曲式。如：借月光看我的家鄉、水來山、黃水謠等。

基于對音樂構成的理解和掌握，分析調式和曲式。通過作品的不同內涵，我們應該用不同的情感、不同的技巧和方法來處理和表達，從歌唱中清晰地思考，體驗段落和段落之間的對比和表達。