音樂課堂教學引入的作用

來源:投稿網 時間:2022-08-24 09:00:03

在新課程改革的浪潮中，音樂教師精彩的課堂教學展示曾經讓我們感受到了音樂課堂教學的春天。充滿活力和詩意的精彩課堂已經成為我們追求的理想境界。然而，幾年后，當我們再次冷靜地審視我們的音樂課堂教學時，我們發現我們的音樂課堂教學仍然單調.枯燥.在繁瑣壓抑的狀態下，學生的音樂素養并沒有得到真正有效的提高。在正常教學中，“教師苦教.學生苦學”目前的情況仍然普遍存在，學生學習狀態低下，學習興趣逐漸喪失，學習能力低下，缺乏主動性和創造力。課堂上沒有活力和學習主體的個性精神，課堂上沒有學習者的快樂。

那么，如何在有限的教學時間內調動全體學生的學習積極性，引導學生積極參與學習過程，促進學生積極建設知識，讓學生更好地感受和體驗音樂文化，提高音樂學習的有效性，更有效地提高課堂教學的效率呢？這就要求我們合理結合教材內容，選擇合適的教學方法，通過課堂教學雙邊活動促進學生的積極參與和自主探索.合作交流，實現提高音樂課堂教學有效性的目標。

優化教學環節，激發學生興趣

1.一個好的開始是成功的一半。在以審美為核心的音樂課堂教學中，教學引入的作用是中斷學生的日常經驗，喚起他們對音樂課堂的審美關注；引導學生參與音樂情感交流，點燃學生對音樂的審美渴望。音樂課堂的教學引入就像歌劇作品的序曲。雖然結構很短，但它引導人們進入音樂的特定場景。一個新穎而獨特的音樂課堂教學引入與一個成功的課堂有很大關系。它能吸引學生的注意力，也容易激發學生的興趣.增強學生的求知欲，有效調動學生的學習主動性和積極性。從長遠來看，學生對所學的音樂有濃厚的興趣，對課堂上的學生充滿興趣，教師方便，學者輕松愉快。

例1。我在教《蝸牛與黃鶯鳥》的時候，根據歌詞大意在黑板上畫了一幅蝸牛.同時問：“你仔細觀察老師在黑板上畫了什么？”待學生的答案是“蝸牛.黃鸝鳥”之后，我說：“學生們說得對，今天老師要教你一首新歌——蝸牛和黃……(板書)。這種引入不僅引起了學生的好奇心，還指出了歌題，達到了引入新課程的目的。

例2。好奇心是孩子們的天性。如果你能抓住教科書中的奇點，使用謎語，它將不可避免地激發學生對學習的興趣和對知識的渴望。例如，當我教小燕子的時候，我展示了這樣一個謎：“一條飛魚飄在空中，頭部圓圓向上，翅膀彎曲又長，尾馬像剪刀一樣分開。”聽了之后，學生們爭先恐后地回答。當學生們說出答案時，我會展示畫燕子的照片。當我看到漂亮的照片時，學生們會有強烈的學習欲望。這種介紹使學生感到新鮮和有趣。

2.利用多媒體創建場景。對于低年級的學生來說，他們最喜歡有聲有色的多媒體圖片。此外，我經常用優美的音樂、生動的故事和腦筋急轉彎來吸引學生，讓學生在課后迅速平靜興奮，迅速進入課堂氣氛。

3.抓住教學的有效時間。由于低年級學生有意關注的時間有限，教師必須創造一切條件，最大限度地利用這個寶貴的時間。眾所周知，傳統的課堂教學模式是：教師教，學生聽。這種教學最大的缺點之一就是學生在課堂上缺乏參與的主動性。老師辛辛苦苦教了35分鐘，他很可能在下面玩了35分鐘。雖然也有這種教學“老師提問，學生回答”但這個答案只能是少數人的參與。對于注意力不集中的學生來說，他完全是游離課堂。在新課程中，要求體現學生的主體地位。何謂“主體”我認為最重要的是學生要主動學習，積極參與課堂學習。每個學生都應該愿意表達自己的觀點和感受。每個問題，尤其是音樂課上的問題，都很少有所謂的標準答案。只要學生言之有理，能清楚地表達自己的想法，就應該給予鼓勵。如果學生的回答能得到老師的肯定，學生一定愿意舉手發言。如今的學生不想動腦，不想思考，往往是因為害怕老師的否定和批評。

4.充分發揮教師的個人魅力。作為一名好老師，他可以用自己獨特的魅力吸引學生的注意。首先，教師在教學中要注意自己的語言。在課堂上，除了響亮的聲音外，教師的語言還應該接近學生的年齡特征。對于小學生，我們應該在教學中采取更流行的措施.充滿關懷的語言讓學生更加感受到老師的和藹可親，愿意與老師相處，形成對老師的信任，讓他們在課堂上專注于學習。其次，教師應該有廣泛的知識。隨著科學技術的進步和發展，現代學生接觸到的東西越來越多，僅靠書本知識已經不能滿足一些學生的需求。每當課堂上涉及到一些課外知識時，學生的注意力往往會加倍集中。

5.注意分散，適當調整。因為小學生有意注意的時間只有15分鐘左右，當教學內容長時間處于同一狀態時，就會出現集體分散注意力的現象。這個時候，僅僅依靠老師的個人提醒和關注是遠遠不夠的。學生的學習缺乏興奮，需要一些新鮮的東西來刺激感官。在平時的教學中，我用的一種方法是課堂上的練習。這種練習時間短，易學，往往只是拍手，或者扭脖子，動腿。在優美的音樂聲中，學生不僅受到音樂的影響，還有放松的機會。課后，學生往往可以重新集中注意力，投入學習。除了課堂練習，有時我還會帶領學生玩一些與教學相關的簡單游戲，讓學生在玩的時候鞏固知識；再聽故事，這些都是調整注意力的好方法。