體育教學(xué)方法起著重要的作用

來源:投稿網(wǎng) 時間:2023-08-02 10:00:07

在中學(xué)體育教學(xué)中，體育教材和體育教學(xué)方法起著重要的作用。兩者既相互聯(lián)系，相互影響，又相互制約，相互差異，各有獨立性。體育教材決定了體育教學(xué)的目的和任務(wù)；教學(xué)目的和任務(wù)的制定以教材為主要依據(jù)；教學(xué)內(nèi)容是教材在教學(xué)實踐過程中的具體改進和補充。體育教學(xué)方法是指在體育教學(xué)實踐過程中完成體育教學(xué)任務(wù)的方式或手段，是教學(xué)內(nèi)容的具體實施者。教學(xué)方法的選擇和應(yīng)用是否正確，對提高教學(xué)效果和完成教學(xué)任務(wù)具有重要意義。因此，如何在新時期通過改革促進學(xué)校體育教學(xué)的發(fā)展，科學(xué)研究和解決體育教材和體育教學(xué)方法是完成體育教學(xué)任務(wù)、提高體育教學(xué)質(zhì)量的一個非常重要的課題。

研究和討論體育教材改革。

(1)傳統(tǒng)體育教學(xué)內(nèi)容陳舊，教材難度大。

中華人民共和國成立以來，雖然中國的體育教科書已經(jīng)進行了幾次改革，但它們都是小規(guī)模的改革?；旧?，它仍然使用過去的體育技術(shù)作為體育教學(xué)的主要內(nèi)容。學(xué)生們對以競技體育為中心、以教學(xué)技術(shù)為主要教學(xué)目標的體育課程和課外體育活動不感興趣，對學(xué)習(xí)感到厭倦。學(xué)校的體育教學(xué)內(nèi)容始終高于體育技術(shù)教學(xué)，人與體育的目的、手段和關(guān)系已經(jīng)完全顛倒。體育異化已成為動作技能的不斷重復(fù)和加強，給學(xué)生的身心帶來了沉重的負擔(dān)。生動活潑的體育教學(xué)演變?yōu)榭菰锝┗捏w育練習(xí)。大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)、健身意識的形成、健身能力的培養(yǎng)、健身文化的培養(yǎng)、健身習(xí)慣的培養(yǎng)被忽視和消失，進一步影響了個性、人格、尊嚴、價值和社會生存適應(yīng)能力的健康成長、發(fā)展和改進。過時的教科書和舊的教學(xué)內(nèi)容從根本上嚴重阻礙了學(xué)生的身心健康發(fā)展。

（2）推進體育教材改革創(chuàng)新，優(yōu)化體育教學(xué)內(nèi)容。

根據(jù)現(xiàn)代社會中學(xué)生身心發(fā)展的特點，選擇和制定體育教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化體育教學(xué)內(nèi)容的組合。例如，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)多樣化、娛樂、健身、興趣和文化相結(jié)合。體育教材的改革和創(chuàng)新應(yīng)具有以下特點：體育與健康相結(jié)合；在繼承和發(fā)展相互同意的基礎(chǔ)上，提高其科學(xué)性和靈活性。

在學(xué)校體育教學(xué)過程中，教材是教學(xué)的主要媒體。教學(xué)改革和素質(zhì)教育的推進應(yīng)通過教材改革來鞏固和完善。在傳統(tǒng)體育教材中，競技體育項目、規(guī)則和方法規(guī)范了學(xué)校體育教學(xué)和課外體育活動的規(guī)則，難度大，要求高的項目讓學(xué)生害怕，很少有學(xué)生主動練習(xí)。教學(xué)的目的也是要求每個學(xué)生掌握高、精、尖的競技技術(shù)，提高體育成績，使體育教學(xué)成為競技體育教授體育技術(shù)的教育。

在當今以素質(zhì)教育為重點的體育教學(xué)中，教材體系應(yīng)突出精細，而不是單一的特點，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育能力和習(xí)慣，主動、自覺、獨立的體育鍛煉行為模式，掌握系統(tǒng)的體育技能。在體育質(zhì)量全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生真正掌握一些終身體育項目，包括相應(yīng)的鍛煉和相關(guān)的基本理論知識，實現(xiàn)健康第一、終身效益的目的。

(3)教材的選擇應(yīng)從兩部分考慮。

1.教科書的第一部分，目的應(yīng)該是提高學(xué)生對體育的興趣，培養(yǎng)特點，發(fā)展個性作為教科書的選擇應(yīng)該有趣、新穎、健身，根據(jù)學(xué)生自己的興趣，愛好可以選擇，改變項目，使不同質(zhì)量的學(xué)生能夠找到自己的特點，找到適合自己的水平和能力的運動練習(xí)，從而有意識，主動我想練習(xí)。優(yōu)秀的運動員可以在他們擅長的運動中脫穎而出。

2.教科書的第二部分，目的應(yīng)全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，提高學(xué)生對體育的理解，幫助學(xué)生掌握終身體育知識，技能和實踐方法教科書的選擇包括理論和實踐兩部分：（1）理論部分：教學(xué)生科學(xué)基礎(chǔ)理論知識，使學(xué)生掌握科學(xué)鍛煉的理論知識和基本方法、技能和形成正確的體育鍛煉概念、信息，建立健康第一的指導(dǎo)思想，養(yǎng)成終身體育的行為和習(xí)慣。（2）體育鍛煉：培養(yǎng)學(xué)生充分利用國家體育鍛煉標準的相關(guān)項目，全面發(fā)展身體素質(zhì)，教學(xué)生球、游戲、武術(shù)、健身、節(jié)奏、行走、跑步、跨、跳躍等具有中國特色的健身內(nèi)容和實踐，幫助學(xué)生建立健康第一的指導(dǎo)思想，形成終身體育的技能和習(xí)慣。