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華夏教師詳細信息
華夏教師
Chinese teachers
華夏教師投稿要求
華夏教師雜志投稿須知:
1、文稿應資料可靠、數據準確、具有創造性、科學性、實用性。應立論新穎、論據充分、數據可靠,文責自負(嚴禁抄襲),文字要精煉。
2、姓名在文題下按序排列,排列應在投稿時確定。作者姓名、單位、詳細地址及郵政編碼務必寫清楚,多作者稿署名時須征得其他作者同意,排好先后次序,接錄稿通知后不再改動。
3、文章要求在4800~5000字符,格式一般要包括:題目、作者及單位、郵編、內容摘要、關鍵詞、正文、參考文獻等。文章標題字符要求在20字以內。
4、文章中的圖表應具有典型性,盡量少而精,表格使用三線表;圖要使用黑線圖,繪出的線條要光滑、流暢、粗細均勻;計量單位請以近期國務院頒布的《中華人民共和國法定計量單位》為準,不得采用非法定計量單位。
5、為縮短刊出周期和減少錯誤,來稿一律使用word格式,并請詳細注明本人詳細聯系方式。
6、本刊對采用稿件有文字刪改權,凡不愿改動者,請來稿時予以說明。如稿件投寄后三個月內未接到采用通知者,作者可自行處理。
華夏教師雜志簡介
《華夏教師》是由共青團中央主管,中國青年出版總社主辦的國家級教育期刊。雜志對象主要面向中小學校長和各級教育界管理者,旨在為教育工作者和管理者提供國內外最新、最前沿的教育動態,剖析教育教學熱點問題,展現學校教師風采而服務。 迄今為止,雜志全部內容已被中國知網、中國學術期刊網出版總庫、維普網和本刊官網等系列數據庫收錄。
《華夏教師》以各級各類學校各學科教學為特色,著重反映國內大中小學管理者的先進經驗及廣大教師在教書育人過程中探討及總結的教育心理、教學心理及教師心理等方面的內容。
華夏教師統計分析
影響因子:指該期刊近兩年文獻的平均被引用率,即該期刊前兩年論文在評價當年每篇論文被引用的平均次數
被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一種指標,指某一期刊論文在某年被引用的全部次數中,較新的一半被引論文刊載的時間跨度
他引率:期刊被他刊引用的次數占該刊總被引次數的比例用以測度某期刊學術交流的廣度、專業面的寬窄以及學科的交叉程度
引用半衰期:指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時段內刊載的
平均引文數:在給定的時間內,期刊篇均參考文獻量,用以測度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科學交流程度的高低
華夏教師參考文獻
談小學生寫作能力的培養
作文教學一直是語文教學的一個至關重要的任務,學生寫作水平的高低一方面影響著學生語文成績的高低,另一方面也充分反映了學生的語文素養。語文寫作是將內心的想法、情感運用書面化的語言表達出來的過程,是學生綜合運用語文知識的過程。但是在語文教學中寫作一直是教學的難點,同時,小學生正處于語言能力發展的重要時期,因此,在小學語文教學中重...
幼兒園戶外自主游戲中教師有效指導研究
隨著社會的發展,人們的生活質量不斷提升,對于學齡前兒童的教育愈加重視。兒童教育是人才培養的基礎,是社會進步的重要影響因素,對于幼兒園的教學模式創新改革也正在不斷的實踐之中。如何將幼兒園的戶外自主游戲與教師指導進行有效結合,是目前重要的研究課題。本文首先概述幼兒園戶外自主游戲開展的意義,然后對幼兒園戶外自主游戲中教師的有效指...
農村小學“推進課外閱讀,培養語用素養”策略探究
良好的閱讀習慣和基本的閱讀能力不僅是小學生學習文化知識的需要,也是他們將來適應社會發展必備的素質。本文結合鄉鎮實際"兩手抓"--一是想方設法推廣課外閱讀,二是努力提高教學有效性,力圖全面培養學生的語用素養。
幼兒園主題活動中教師有效教學的策略
在幼兒園主題活動中,教師要關注幼兒的成長需要,采取有效的教學策略。教師應做到"四個結合、把握四點",抓"六導"環節、"促六能"發展。即教育環境的創設與幼兒的興趣相結合,把握主題活動的生成點;生成的主題活動與幼兒已有的生活經驗相結合,把握"教"與"學"的鏈接點;教師預設課程與幼兒生成課程相結合,把握兩者的結合點;社會生活與幼兒的主題活動...
以評價改革驅動學校發展變革
自實施綜合評價改革以來,學校發生了很大的變化,走過了由借鑒、反思到研發的一條極不平凡的探究之路。雖然在評價改革之初學校更多的是基于區域行政部門的政策驅動,可是今天我們卻已實實在在地感受到綜合評價改革給學校、教師和學生所帶來的翻天覆地的變化。
熱門評論
論文創新性要比較明顯,投稿時候格式要按照要求來弄,審稿流程相對很規范,外審專家也給出了很多中肯的意見,編輯態度好,工作效率高,經過多次的溝通修改,終于被雜志收錄了。值得推薦!
華夏教師雜志編輯部效率很高,中間發郵件詢問,也很迅速得到回復,編輯部的老師們很有耐心,在此大贊一下。最后再次感謝華夏教師雜志各位老師的辛苦付出!謝謝!!
華夏教師的編輯,速度很快,投過去當天就給消息,只是審稿人時間用的很長,一審三個月才給消息,讓小修,改完之后幾天就給消息通知錄用了。見刊的時間比較漫長,可以加急,加急費用比較高,看個人選擇了。
感覺華夏教師審稿很嚴格,三個大修,一個拒,都是小問題,可以解決,結果還是拒了。但是編輯不錯,服務很好,也很專業,希望下次還能和你們合作。
審稿10天后給信修改,華夏教師雜志專家提的問題有深度!我受益良多。退修后直接錄用!編輯很負責!如果長期不給信可打電話咨詢的。總體來說此雜志外審審稿速度較快,值得投了這個雜志。
華夏教師雜志編輯認為創新性高,送審,用了1個月的審稿時間,回來的意見非常仔細,都建議接收,編輯給大修,我修了25天左右,返回。一個周后接收。華夏教師還是比較好的雜志,編輯很負責,希望越辦越好。
投了1篇,審稿一個月,只有一個審稿人提了點小意見,不過我拖了很久才修回,修回應該不到一個月就接收了,然后,等著出版面費,一周前沒收到版面費通知,卻收到校樣以及要求填收期刊和稿費地址,這是不要版面費的節奏?
首先編輯老師人很好也很有耐心,基本是有問必答;稿件是送外審的,一般有兩個專家審稿,第一次送外審說是3個星期有結果,結果我一個星期就收到修改通知了,第二次送審一個星期左右出結果,一般會給出修改后考慮錄用或者錄用或拒稿。只要說接收那么就可以安心啦。
第一次看華夏教師雜志就愛上了,內容豐富,非常喜歡,行文流暢生動,可讀性強。很好的一本書,是正版!價錢實惠,好開心!一直很喜歡這類雜志呢,值得推薦。我很滿意。
雜志的審稿速度還是很快,編輯很負責,只是修改一些基本的小錯誤,還有格式問題,畢竟文章內容還是比較完善多,因為自己的不細心,還是有錯誤存在的。審稿人也是很仔細的,對于一些問題也很直接的批注出來。總之,這個期刊很不錯。
相關問題
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更多常見問題
Q:論文發表的時候可以一稿多投嗎? |
A:一稿多投的行為是典型的學術不端的行為,是國內外學術界都明令禁止的行為,原因主要在于涉及到文章版權歸屬的問題,如果作者的文章已經被某個雜志社錄用,或者同時被兩家雜志社錄用,就會涉及到版權糾紛,作為雜志社都會保護本社的合法權益,到這時作者就會比較麻煩,吃官司都是小事兒了,被打入黑名單降級降職影響可就太大了。 |
Q:職稱論文發表對時間有限制嗎? |
A:職稱論文發表并沒有明確規定截止時間,需要作者結合自己所在地區的具體規定自己安排發表時間,一般職稱評審,各地區都會明確規定申報材料的最后期限和截止日期,我們結合這個日期來考慮何時發表文章就可以,大部分地區職稱評審都集中在每年的8-10月之間,有的地區要求7月中旬開始交材料,最晚8月底之前,有的則是要求8月中旬交,還有部分地區要求截止時間為申報時間上年的12月31日,所以,各個地區的具體要求并不同,申報者需要在提交材料前確保自己的文章已經見刊并且被相應的數據庫檢索即可。 |
Q:網上發表論文如何防騙?可靠網站與可疑網站如何區分? |
A:由于發表論文的需求遠遠多于雜志版面的供應,再加上眾所周知的審稿難!審稿慢!選擇論文發表網站發表表論文確實能解決以上問題。賣方市場的出現加之發表論文的剛性需求,就導致出現先付款后發表的現狀。論文發表網站正規與否是通過網站從始至終所提供服務體現出來的,任何交易只要存在時間差都會有風險,但這個風險是可以通過您的智慧來避免的。因為不是所有論文網站都是騙子,你要做的就是過濾掉沒保障的網站,選擇可靠的論文發表網站! |
Q:一般期刊需要提前多久準備? |
A:省級、國家級期刊建議至少提前6個月準備。一般來講,雜志社為了確保每期雜志正常出刊,都會提前將當期之后1-3個月的稿件提前安排好,而一些創刊較早,認可度更高的熱門期刊,來稿量較大,發表周期可能就會更久。提前準備,意味著雜志的可選擇性更多。 |
Q:核心期刊需要提前多久準備? |
A:核心期刊建議至少提前12個月準備,核心期刊正常的審稿周期為1-3個月,且審核嚴格,退稿、返修幾率更大,這意味著在流程上耗費的時間更久,且核心期刊版面有限,投稿競爭更加激烈,即使被錄用,排刊也比普通期刊晚很多,因此需要更早準備。 |