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教育視界封面

教育視界詳細信息



教育視界

省級

The Horizon of Education


教育視界投稿要求

教育視界雜志投稿須知:

1、《教育視界》文稿應資料可靠、數據準確、具有創造性、科學性、實用性。應立論新穎、論據充分、數據可靠,文責自負(嚴禁抄襲),文字要精煉。

2、《教育視界》姓名在文題下按序排列,排列應在投稿時確定。作者姓名、單位、詳細地址及郵政編碼務必寫清楚,多作者稿署名時須征得其他作者同意,排好先后次序,接錄稿通知后不再改動。

3、文章要求在2000-2400字符,格式一般要包括:題目、作者及單位、郵編、內容摘要、關鍵詞、正文、參考文獻等。文章標題字符要求在20字以內。

4、文章中的圖表應具有典型性,盡量少而精,表格使用三線表;圖要使用黑線圖,繪出的線條要光滑、流暢、粗細均勻;計量單位請以近期國務院頒布的《中華人民共和國法定計量單位》為準,不得采用非法定計量單位。

5、為縮短刊出周期和減少錯誤,來稿一律使用word格式,并請詳細注明本人詳細聯系方式。

6、編輯部對來稿有刪修權,不同意刪修的稿件請在來稿中聲明。我刊同時被國內多家學術期刊數據庫收錄,不同意收錄的稿件,請在來稿中聲明。

教育視界雜志簡介

《教育視界》經新聞出版總署批準,自2015年創刊,國內刊號為32-1848/G4,本刊積極探索、勇于創新,欄目設置及內容節奏經過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。

《教育視界》以教育行政干部、中小學校長及幼兒園管理者為讀者對象。

教育視界統計分析

影響因子:指該期刊近兩年文獻的平均被引用率,即該期刊前兩年論文在評價當年每篇論文被引用的平均次數

被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一種指標,指某一期刊論文在某年被引用的全部次數中,較新的一半被引論文刊載的時間跨度

他引率:期刊被他刊引用的次數占該刊總被引次數的比例用以測度某期刊學術交流的廣度、專業面的寬窄以及學科的交叉程度

引用半衰期:指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時段內刊載的

平均引文數:在給定的時間內,期刊篇均參考文獻量,用以測度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科學交流程度的高低

教育視界參考文獻


自主復習:有效提升學生的學習力——以《運算律》單元內容為例

作者:李軍 刊期:2019年第12期

復習課貫穿小學數學學習始終,在數學教學中有重要作用,學習過程中的不同階段伴隨著不同類型的復習課。實踐證明,提升復習課的學習效果,有利于學生形成認知的知識鏈,使思維得到有效的發展和提高,不斷提升學習力。

在經驗的解構與重構中提升數據分析能力

作者:潘淑芬 刊期:2019年第12期

學生不是空著腦袋走進課堂的,他們會根據自己的經驗去表達他們的理解與思考。然而,經驗有些是正向的,有些卻是負向的。統計教學中,負經驗直接影響著數據分析的信度與效度。為此,教師可以將負經驗轉化為有效教學資源,借助經驗的解構與重構,讓學生認識到:數據分析要有目的指向性,要善于利用圖表的直觀性,引發的問題要有思辨性,從而幫助他們提升數...

讓學生充分經歷“知其所以然”的過程——以《近似數》教學為例

作者:王九紅 刊期:2019年第12期

小學數學教學不僅要讓學生知其然,知其所以然,還要讓學生充分經歷“知其所以然”的過程,這是對新課標中“基本活動經驗”要求的積極響應。《近似數》的教學要讓學生在理解近似數概念的基礎上,充分經歷“四舍五入”法求近似數合理性的探究過程,總結歸納其運用的方法,形成運用能力。

“化錯教學”的合理性分析

作者:喻平 刊期:2019年第12期

華應龍老師在對教學潛心研究和實踐探索的基礎上提出了“化錯教學”概念,應當說是別開生面、獨樹一幟。“化錯教學”是一種教學模式、教學方法還是一種教學策略?這個問題很難厘清。一方面是因為,在教學論領域,教學模式、教學方法、教學策略這幾個概念的邊界本就比較模糊,我們難以把“化錯教學”對號入座。

華為有為,化錯何為

作者:華應龍 刊期:2019年第12期

近一段時間以來,華為任正非先生多次在媒體上呼吁要重視基礎教育,要學好數學。他說:“我退休后想找一個好大學,學學數學。”在中美貿易戰的緊要關頭,他不擔憂華為的存亡,而是急中華之所急,讓從事基礎教育的我們十分敬佩!我捫心自問:我有這樣的責任擔當嗎?

熱門評論


萬俟*** :

總體而言還是不錯的。這個雜志審稿很快,從投稿到初審回復大約5、6天,之后是外審,外審專家審稿很快,大約過了半個月就返回了審稿意見。外審專家提了一點點意見,建議修改,改好之后,提交了修改稿,最后錄用。

2024-11-24 02:20:31

謝*** :

教育視界真的很不錯,該刊的編輯很負責,很熱情,對我的問題耐心的一一解答。非常感謝!外審專家對文章指出的問題,也相當到位,對文章的修改幫助很大。而且外審專家給人很親切的感覺。

2024-09-11 21:32:59

達奚*** :

教育視界雜志的外審專家很專業,提了好多意見,比其它很多雜志認真許多,從投了這個雜志到修改都比較順暢,從審稿人對文章的批注來看,審稿人的確是認真看了稿件的。比我見過的大多數雜志要認真。

2024-05-23 19:27:24

拓跋*** :

8,18投稿出去,11,6直接接收。感覺的這個雜志挺好的,審稿人的意見也很好,當時投的時候比較倉促,很多理論解釋有些欠缺。但是寫的文章個人覺得理論性比較好,應該是吸引了編輯。還有就是意見回來以后我修改的遠比審稿意見要多得多,可能這個態度也感動了審稿人,所以大修以后直接接收。編輯非常nice,贊一下!希望大家文章都可以順利接收。

2024-04-01 20:22:00

邊*** :

由于是自己第一次寫文章有點大意,寫的創新點不是很突出,結果導致第一次投教育視界審稿半個月后被拒。聽了審稿人的意見然后加了點東西寫的更詳細些,主要就是把創新點寫的更突出了些。一個月收到回信-小修,修改后半個月接受。總體還不錯。

2024-03-25 14:15:18

雙*** :

第一次投教育視界雜志,審稿速度很快,3個月內錄用,見刊時間也很快,而且有什么問題可以直接打電話,編輯部態度很好,不像某雜志電話從沒打通過。其他也都很好,祝越辦越好~~

2024-03-08 19:07:28

瞿*** :

聯系審稿人就用了大半個月,后續審稿用了小半個月,然后被拒了。雖然被拒,但是好歹是第一次投,而且審稿人不忽悠,第一個審稿人提出了很多問題:1、2、3---10條原因,讓我心服口服,第二個也提出了些原因,總之還是受益匪淺的,不過接下來的修改過程就苦逼咯,不知道改了之后要要不要重新投教育視界雜志。

2024-03-06 03:32:35

司徒*** :

兩個專家都肯定了文章的創新性,也沒怎么提大意見,一個星期修回后復審,等了1個多月,打電話催過一次,然后又過了1個星期左右,導師打電話催了,編輯部沒等另一個專家意見,直接退修了,沒什么問題,都是格式問題,修改后錄用,2天后修回,3天后就錄用了!

2024-02-22 04:23:35

東方*** :

教育視界審稿相對來說挺快的,10月10日投稿成功,19日通知已收稿且送外審,審稿意見下來后修改后錄用,另外中間有點小問題跟編輯打過一次電話,感覺態度挺好的,建議可以去投下。

2024-02-04 17:53:38

安*** :

教育視界專家意見都比較細致,連文筆語法錯誤都能挑出來,專家還是比較嚴謹的,兩個審稿人給意見很是中肯,且很明顯這兩個審稿人對文章領域非常了解。此外,編輯老師也比較NICE!非常有質量的一個雜志。

2024-01-10 00:48:29

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常見問題

Q:論文發表的時候可以一稿多投嗎?
A:一稿多投的行為是典型的學術不端的行為,是國內外學術界都明令禁止的行為,原因主要在于涉及到文章版權歸屬的問題,如果作者的文章已經被某個雜志社錄用,或者同時被兩家雜志社錄用,就會涉及到版權糾紛,作為雜志社都會保護本社的合法權益,到這時作者就會比較麻煩,吃官司都是小事兒了,被打入黑名單降級降職影響可就太大了。
Q:職稱論文發表對時間有限制嗎?
A:職稱論文發表并沒有明確規定截止時間,需要作者結合自己所在地區的具體規定自己安排發表時間,一般職稱評審,各地區都會明確規定申報材料的最后期限和截止日期,我們結合這個日期來考慮何時發表文章就可以,大部分地區職稱評審都集中在每年的8-10月之間,有的地區要求7月中旬開始交材料,最晚8月底之前,有的則是要求8月中旬交,還有部分地區要求截止時間為申報時間上年的12月31日,所以,各個地區的具體要求并不同,申報者需要在提交材料前確保自己的文章已經見刊并且被相應的數據庫檢索即可。
Q:網上發表論文如何防騙?可靠網站與可疑網站如何區分?
A:由于發表論文的需求遠遠多于雜志版面的供應,再加上眾所周知的審稿難!審稿慢!選擇論文發表網站發表表論文確實能解決以上問題。賣方市場的出現加之發表論文的剛性需求,就導致出現先付款后發表的現狀。論文發表網站正規與否是通過網站從始至終所提供服務體現出來的,任何交易只要存在時間差都會有風險,但這個風險是可以通過您的智慧來避免的。因為不是所有論文網站都是騙子,你要做的就是過濾掉沒保障的網站,選擇可靠的論文發表網站!
Q:一般期刊需要提前多久準備?
A:省級、國家級期刊建議至少提前6個月準備。一般來講,雜志社為了確保每期雜志正常出刊,都會提前將當期之后1-3個月的稿件提前安排好,而一些創刊較早,認可度更高的熱門期刊,來稿量較大,發表周期可能就會更久。提前準備,意味著雜志的可選擇性更多。
Q:核心期刊需要提前多久準備?
A:核心期刊建議至少提前12個月準備,核心期刊正常的審稿周期為1-3個月,且審核嚴格,退稿、返修幾率更大,這意味著在流程上耗費的時間更久,且核心期刊版面有限,投稿競爭更加激烈,即使被錄用,排刊也比普通期刊晚很多,因此需要更早準備。