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內蒙古教育詳細信息



內蒙古教育

省級

Inner Mongolia Education (VOCATIONAL EDUCATION EDITION)


內蒙古教育投稿要求

內蒙古教育雜志投稿須知:

1、稿件需是本人獨創。如為多人合作作品,須征得本文全體作者同意,并注明全體作者姓名。因稿件著作權所引發的糾紛,由作者自行承擔相應法律責任。

2、姓名在文題下按序排列,排列應在投稿時確定。作者姓名、單位、詳細地址及郵政編碼務必寫清楚,多作者稿署名時須征得其他作者同意,排好先后次序,接錄稿通知后不再改動。

3、文章要求在2000-2400字符,格式一般要包括:題目、作者及單位、郵編、內容摘要、關鍵詞、正文、參考文獻等。文章標題字符要求在20字以內。

4、文章中的圖表應具有典型性,盡量少而精,表格使用三線表;圖要使用黑線圖,繪出的線條要光滑、流暢、粗細均勻;計量單位請以近期國務院頒布的《中華人民共和國法定計量單位》為準,不得采用非法定計量單位。

5、為縮短刊出周期和減少錯誤,來稿一律使用word格式,并請詳細注明本人詳細聯系方式。

內蒙古教育雜志簡介

《內蒙古教育》經新聞出版總署批準,自2011年創刊,國內刊號為15-1044/G4,本刊積極探索、勇于創新,欄目設置及內容節奏經過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。

《內蒙古教育》是一份面向全區教育的綜合性期刊,以貫徹國家教育方針政策、傳達交流前沿教育思想理念、介紹先進教育教學經驗、指導教育實踐為宗旨。主要閱讀對象為中小學、幼兒園老師、教育教學科研人員及教育管理者。

內蒙古教育統計分析

影響因子:指該期刊近兩年文獻的平均被引用率,即該期刊前兩年論文在評價當年每篇論文被引用的平均次數

被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一種指標,指某一期刊論文在某年被引用的全部次數中,較新的一半被引論文刊載的時間跨度

他引率:期刊被他刊引用的次數占該刊總被引次數的比例用以測度某期刊學術交流的廣度、專業面的寬窄以及學科的交叉程度

引用半衰期:指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時段內刊載的

平均引文數:在給定的時間內,期刊篇均參考文獻量,用以測度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科學交流程度的高低

內蒙古教育參考文獻


怎樣讀懂課堂——聽程春雨老師《背影》有感

作者:叢智芳 刊期:2019年第28期

2019年8月17日,上海市建平實驗中學程春雨老師,在克什克騰旗上了一節語文課——《背影》。程老師跟學生一起深入閱讀《背影》的時候,我坐在學生身邊,聚精會神地觀察和傾聽,試圖讀懂這節課堂。先有教師的深度閱讀,才可能有學生的深度閱讀。張華教授說,視角是世界本身的特性。讀《背影》,把視角定位在“父親”上,是一種視角,也是大多數人閱讀的視...

更正

作者:《內蒙古教育》編輯部 刊期:2019年第28期

本刊2019年第7期“綜合版”《“深度學習”下數學課堂教學的思考》作者為鄂爾多斯市東勝區東青小學郝敏與東勝區第一小學王佳。因編校不慎,誤將“東青”排為“冬青”,特向作者及廣大讀者致歉。

從“獨白”到“交響”的課堂(上)

作者:陳靜靜 刊期:2019年第28期

學習共同體的理念最早是由美國著名的教育家杜威提出的。真正把它轉化為一種亞洲的形態是佐藤學老師做的。所以這個學習共同體的樣態有100多年了。所謂共同體跟“社會”以及“世界”這些概念是不同的,共同體當中的每一個人都是平等的,它是互相信任,互相支持,每個人跟其他人的關系都是一種非常良性的關系。

“讓教學變成協同研究”——赤峰市首屆基礎教育學習共同體建設國際高峰論壇綜述

作者:劉學民 刊期:2019年第28期

赤峰市首屆基礎教育學習共同體建設國際高峰論壇,在上海真愛夢想公益基金會學習共同體研究院的支持下,已于2019年8月17日圓滿結束,其效果遠遠超出預期。一、論壇目的明確,任務清晰為什么要舉辦這個論壇?一是基于基礎教育所面臨的新形勢,二是基于對全市自身存在問題的深層透視。如何面對新形勢?如何解決舊問題?

“自由是什么”(下)

作者:喬鳳萍 刊期:2019年第28期

我們發現,孩子可以用“混沌”這個詞來描述。他們來到現實世界,需要通過與人、環境、物品的互動來找到路徑,建立自己的秩序,也建構自己的認知,走出混沌。這個過程,最要緊的是孩子是自主的,他的行為在自己的掌控中,而不是成人的要求中。首先,他們需要一個有序的環境,學習體會其中的秩序,他的方式就是觀察環境、模仿他人。

熱門評論


祁*** :

從投稿到錄用整2個月,速度令人滿意。外審專家審稿很細致,筆誤也一一指出。編輯部老師人很nice,所以的疑問都一一解答,在此致以謝意。7月20日給出的錄用結果。

2024-12-21 11:48:28

萬俟*** :

編輯非常負責任,快的時候1個月,最慢的1篇2個月也審完有結果了,編輯那里是從來不耽誤時間的,審完的結果,往往當天就會反饋回來。如果稿子質量可通過審稿,往往1-2個月內即可拿到稿件接收函,但是見刊日期會久一點。

2024-12-14 03:19:42

公戶*** :

投稿一周后,編輯說適當修改題目和內容措辭,使之個更適合期刊內容。修改兩個星期后提交。送審一個月后返回審稿意見,小修。第二天返回修改稿,當天接受。感覺還比較快。出版速度也比較快。

2024-10-21 12:39:00

解*** :

書的內容很豐富,是部級級期刊。投稿網包裝的也特別好,雜志一點兒瑕疵都木有。

2024-09-07 22:03:40

婁*** :

真心很快,老師態度很好,認真負責,辦事效率高,真心是良心好期刊啊,我投的是我寫的最認真的文章了,以后有好文章還是希望能在內蒙古教育發表。

2024-07-01 13:49:40

南門*** :

速度很快,編輯態度好,四個審稿人,一個拒審,兩個很認真,給的意見重復,另一個不懂我做的東西,瞎掰,憑此意見退稿后我申訴成功,最后修改后錄用。

2024-05-14 18:21:46

費*** :

我命中了一篇,感覺審稿人的意見還是比較到位的,修改后對我的文章有所提升,不錯的期刊,編輯也很好,速度還可以!我覺得這個期刊還是值得一投。

2024-05-11 08:48:18

夏侯*** :

內蒙古教育雜志認可度還是比較高的。身邊很多人都投這個期刊,從投稿到錄用,周期也不長,審核專家給的修改意見也很中肯,我收獲很多。贊贊贊。

2024-03-10 06:37:06

林*** :

內蒙古教育審稿專家意見比較少,可以接收。不過主編倒是比較懂這個方面,提了幾個有水平的問題,修改后主編復審通過了,已經接收。就是出版比較慢,可能要半左右。

2024-02-11 00:09:31

成*** :

1月中旬投稿,3月初返回評審意見,兩名初審,一名復審專家,結果修改后終審,感覺給出的意見很誠懇,很有建設性,4月小修后錄用,感覺期刊學術水平較高,審稿編輯都很負責,建議投稿.

2024-01-14 21:05:37

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常見問題

Q:論文發表的時候可以一稿多投嗎?
A:一稿多投的行為是典型的學術不端的行為,是國內外學術界都明令禁止的行為,原因主要在于涉及到文章版權歸屬的問題,如果作者的文章已經被某個雜志社錄用,或者同時被兩家雜志社錄用,就會涉及到版權糾紛,作為雜志社都會保護本社的合法權益,到這時作者就會比較麻煩,吃官司都是小事兒了,被打入黑名單降級降職影響可就太大了。
Q:職稱論文發表對時間有限制嗎?
A:職稱論文發表并沒有明確規定截止時間,需要作者結合自己所在地區的具體規定自己安排發表時間,一般職稱評審,各地區都會明確規定申報材料的最后期限和截止日期,我們結合這個日期來考慮何時發表文章就可以,大部分地區職稱評審都集中在每年的8-10月之間,有的地區要求7月中旬開始交材料,最晚8月底之前,有的則是要求8月中旬交,還有部分地區要求截止時間為申報時間上年的12月31日,所以,各個地區的具體要求并不同,申報者需要在提交材料前確保自己的文章已經見刊并且被相應的數據庫檢索即可。
Q:網上發表論文如何防騙?可靠網站與可疑網站如何區分?
A:由于發表論文的需求遠遠多于雜志版面的供應,再加上眾所周知的審稿難!審稿慢!選擇論文發表網站發表表論文確實能解決以上問題。賣方市場的出現加之發表論文的剛性需求,就導致出現先付款后發表的現狀。論文發表網站正規與否是通過網站從始至終所提供服務體現出來的,任何交易只要存在時間差都會有風險,但這個風險是可以通過您的智慧來避免的。因為不是所有論文網站都是騙子,你要做的就是過濾掉沒保障的網站,選擇可靠的論文發表網站!
Q:一般期刊需要提前多久準備?
A:省級、國家級期刊建議至少提前6個月準備。一般來講,雜志社為了確保每期雜志正常出刊,都會提前將當期之后1-3個月的稿件提前安排好,而一些創刊較早,認可度更高的熱門期刊,來稿量較大,發表周期可能就會更久。提前準備,意味著雜志的可選擇性更多。
Q:核心期刊需要提前多久準備?
A:核心期刊建議至少提前12個月準備,核心期刊正常的審稿周期為1-3個月,且審核嚴格,退稿、返修幾率更大,這意味著在流程上耗費的時間更久,且核心期刊版面有限,投稿競爭更加激烈,即使被錄用,排刊也比普通期刊晚很多,因此需要更早準備。