大學生漢字書寫能力調查與分析
摘要：文字是語言的載體,而漢字是中華文明最直接的傳承者。本文調查了全國不同層次、地域的10所高校800名大學生的漢字書寫能力現狀,發現其作為高素質群體在書寫的正確和規范方面都令人堪憂,問卷設置的漢字書寫題、筆順題、繁體字識別題正確率普遍偏低。然后具體從書寫正確率的均值、標準差和標準誤分析其整體水平和個體差異,并利用灰色關聯度分析比較各因素影響力,發現手寫頻率、電子輸入頻率、漢字使用頻率與書寫正確率聯系最為緊密。最后具體探究了大學生漢字書寫能力下降的主客觀原因,包括學校書寫教育缺失、個人書寫態度淡漠、時代背景變遷、無紙化辦公、音碼輸入和漢字自身原因等,并從不同層面提出相應的解決對策。
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