“宇宙中的地球”教學設計(人教版) 劉晨; 黃飛鳳; 廖偉業 南寧師范大學地理科學與規劃學院; 530001 摘要:文章以人教版高中地理必修1“宇宙中的地球”為例,以“地球流浪記”為情景,從設計理念、教學分析、教學過程、教學反思等方面探討如何設計與利用情境進行高中地理教學,以期為廣大教育同行提供參考。 注: 保護知識產權,如需閱讀全文請聯系地理教育雜志社