農(nóng)村兒童閱讀現(xiàn)狀與對(duì)策新思考
摘要：閱讀對(duì)農(nóng)村兒童個(gè)人成長和未來發(fā)展具有重要意義。通過文獻(xiàn)調(diào)研得出,我國農(nóng)村兒童存在著閱讀量少、閱讀條件有限、閱讀能力不足、閱讀自主性差等問題。文章從農(nóng)村家庭、農(nóng)家書屋和農(nóng)村學(xué)校三個(gè)角度深入剖析原因,并基于此,從中小學(xué)圖書館角度探討促進(jìn)農(nóng)村兒童閱讀推廣的對(duì)策建議:豐富農(nóng)村中小學(xué)圖書館館藏資源;創(chuàng)新農(nóng)村學(xué)校和農(nóng)村中小學(xué)圖書館人才隊(duì)伍閱讀教育管理;打造'農(nóng)村中小學(xué)圖書館+多方參與'的閱讀推廣體系,切實(shí)推進(jìn)農(nóng)村兒童閱讀問題的解決。
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