美國教師評價素養的發展策略與啟示
摘要：本文以教師評價素養為切入點,在介紹評價素養的概念及相關研究的基礎上,詳細闡述了美國教師評價素養發展策略的主要形式,如針對職前教師的課程設計和在職教師的培訓項目,學區與大學之間的合作與交流,依托基金會進行開發研究立項等。與美國的教師評價素養發展策略相比,中國在該領域還存在一定程度的差距。因此,面臨新時代的評價要求,我國應該借鑒美國的成功經驗,構建具有中國特色的教師評價素養體系,在外部政策規范、職前與在職培養、強化教學評價反思等方面迎頭趕上。
注: 保護知識產權,如需閱讀全文請聯系語言教育雜志社
相關推薦
更多
