高職院校專業診斷與改進的建構和實施
摘要：專業診斷與改進應從專業定位、人才培養方案、人才培養過程、教學團隊、學生發展、校企合作、社會服務等14個方面進行建構,在建設專業內部質量保證體系的基礎上,組織實施專業診斷與改進,并建立起常態化的專業診斷與改進工作機制。
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