江西高職院校教改課題研究現狀及其質量提升策略
摘要：教改課題研究對于深化教育教學改革、提升教育教學質量具有重要意義。文章調查并分析了江西省高職院校教師教改課題研究認知情況,同時以2015-2016年兩年立項的省級教改課題數據為基礎,以課題名稱關鍵詞及其主題內容為切入點,分析了教改課題的研究熱點與特征,并據此給出了提升教改課題研究質量的建議與策略。
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