“電子信息工程導(dǎo)論”新生研討課教學(xué)模式探索
摘要:本文以“電子信息工程導(dǎo)論”課程為例,圍繞“移動通信與集成電路”“計算之芯、移動互聯(lián)與人機(jī)交互”“大學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)與大學(xué)怎么讀”三類探究課題,探討了新生研討課的教學(xué)模式。實踐證明,該模式不僅有利于學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作能力、表達(dá)溝通能力的提高,也有助于教師隊伍建設(shè)。
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