基于微課資源開發的中職數學案例教學方法分析
摘要：在中職數學的教學中,如何深入開展案例教學始終是諸多教師面臨的問題,自微課這種教學模式廣泛開展以來,很多教師也嘗試著以制作微課的方式,增添中職數學的案例化色彩,但很多教師仍然在實踐中存在著誤區與低效的情況。本文基于中職數學案例化教學現狀,具體剖析微課在數學課堂案例化層次所具有的價值,并借助實踐案例進一步闡述在微課資源開發過程中,教師應該采取何種提升措施,為今后中職數學教師在進行案例教學時,能夠通過微課資源的開發打開更廣闊的思路。
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