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高校民族團(tuán)結(jié)教育的經(jīng)驗(yàn)、問(wèn)題及路徑

張琳 陜西師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院

摘要：當(dāng)前,高校民族團(tuán)結(jié)教育在工作機(jī)制、教材建設(shè)、課程設(shè)置、師資培養(yǎng)、校園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面取得了成功的經(jīng)驗(yàn),但也存在不少問(wèn)題。提高高校民族團(tuán)結(jié)教育的實(shí)效性和針對(duì)性,需要建立常態(tài)化的教育機(jī)制。完善相關(guān)制度,做好頂層設(shè)計(jì);做好修訂教材,加強(qiáng)課程建設(shè);落實(shí)人員配比,提高師資站位;加強(qiáng)督導(dǎo)檢查,完善評(píng)估機(jī)制;建立教育基地,發(fā)揮示范效應(yīng);鼓勵(lì)多項(xiàng)交流,爭(zhēng)取社會(huì)支持;創(chuàng)新教育載體,開展實(shí)踐活動(dòng)是民族團(tuán)結(jié)教育可以探索的路徑。

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