二語即時作文高低分組詞匯豐富性對比研究
摘要：產出性詞匯的豐富性對二語寫作質量有著重要的影響.由于當前對比研究相對較少,因此無法深入了解不同質量寫作文本之間產出性詞匯的特征差異.鑒于此,本文以英語專業本科二年級學生即時寫作的議論文為研究樣本,從詞匯多樣性、詞匯復雜性、詞匯密度和詞匯錯誤四個方面對高分組和低分組作文詞匯豐富性的差異進行了對比分析.研究結果顯示,高分作文在詞匯多樣性、詞匯復雜性方面均高于低分組,其中詞匯復雜性差異顯著;在詞匯錯誤方面,高分作文低于低分作文;兩組在詞匯密度方面差異不大.研究結論對二語教學具有一定的啟示意義.
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