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加急見刊

打造演示實驗高效課堂引領“深度學習”

吳水炎 詔安第一中學

摘要:演示實驗是物理教學的重要環(huán)節(jié),演示實驗的目的是教師通過引導學生觀察實驗,分析實驗現(xiàn)象等過程,從而使學生生動直觀地獲知相關物理知識和規(guī)律。它對學生學習興趣的培養(yǎng),科學觀、價值觀的正確樹立有著重要的意義。本文著重針對如何打造演示實驗高效課堂,從而引領學生“深度學習”提出幾點看法和感悟。

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