打造演示實驗高效課堂引領“深度學習” 吳水炎 詔安第一中學 摘要:演示實驗是物理教學的重要環(huán)節(jié),演示實驗的目的是教師通過引導學生觀察實驗,分析實驗現(xiàn)象等過程,從而使學生生動直觀地獲知相關物理知識和規(guī)律。它對學生學習興趣的培養(yǎng),科學觀、價值觀的正確樹立有著重要的意義。本文著重針對如何打造演示實驗高效課堂,從而引領學生“深度學習”提出幾點看法和感悟。 注: 保護知識產(chǎn)權(quán),如需閱讀全文請聯(lián)系中學理科園地雜志社
相關推薦 更多 教育探索 省級 1個月內(nèi)錄用 新課程 省級 1個月內(nèi)錄用 讀書文摘 省級 1個月內(nèi)錄用 吉林教育 省級 1個月內(nèi)錄用 小學數(shù)學教育 省級 1個月內(nèi)錄用 甘肅教育 省級 1個月內(nèi)錄用