大學女性學通識課程建設的新模式——以北京師范大學“女教授講壇”為例
摘要：大學通識教育對培養＂全人＂有著重要的意義,而女性學課程對于擴展大學生視野、提高學生性別平等意識、提升女生自信都起著不可忽視的作用。北京師范大學＂女教授講壇＂通識課程在課程目標上,突破原有單一、普遍的女性學通識課程模式,整合女教授資源,力求傳承其文化傳統與治學精神。在課程資源上,形成了歷史、現實和當代女大學生需求三位一體的獨特資源開發視角。在課程內容上,進行了知識、方法和性別視角的整合與互補。在教學方法與過程上,試圖搭建師生之間對話與交流的平臺。在考核與評價上,實現了創新性的作業設計并運用多元評價方法。同時,女性經驗的不斷挖掘和課程結束后的理性反思,也成為課程教學的有益延伸。
注: 保護知識產權,如需閱讀全文請聯系中華女子學院學報雜志社
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