成人教育研究科學化的制約因素及應對策略
摘要：新時代成人教育研究科學化是推動成人教育實踐和理論發展的應然訴求.成人教育實踐的復雜屬性、社會屬性、生成屬性和價值屬性,學者的研究素質、研究動機、研究方法、模仿意識與個體意識的限囿以及管理者評價和考核機制的滯后,是目前制約成人教育研究科學化的基本因素.應構建實踐導向的研究范式,加強培訓力度,端正研究動機,凸顯創新意識,優化研究方法,打造研究團隊,完善成果評價和學者考核機制,以實現成人教育研究科學化的進一步提升.
注: 保護知識產權,如需閱讀全文請聯系河北大學成人教育學院學報雜志社
相關推薦
更多
