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加急見刊

試論教育現代化

洪韓 徐州教育學院; 江蘇徐州221006

摘要：世界教育現代化是隨工業化而出現的，經歷了三個歷史發展階段。教育現代化包括教育觀念與教育思想的現代化，要樹立大教育觀、素質教育觀、效益教育觀；還包括教育目標現代化。目前我國教育現代化面臨著諸多矛盾和挑戰，必須走符合中國國情的發展道路。

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