高職院校就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)改革的成果、問題與展望
摘要：大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程經(jīng)過近幾年的改革,已經(jīng)取得了喜人的成果：強(qiáng)化了就業(yè)觀念教育,構(gòu)建了高職生就業(yè)意識群,對課程管理方式進(jìn)行了創(chuàng)新,大幅提升了教學(xué)實效,明確了就業(yè)指導(dǎo)課程教師隊伍建設(shè)的方向。當(dāng)然,也存在與專業(yè)課程教學(xué)結(jié)合有待加強(qiáng),實踐教學(xué)權(quán)重有待提高以及師資建設(shè)障礙難以實質(zhì)性突破等問題。盡管如此,高職院校就業(yè)指導(dǎo)課程的改革前景仍然令人樂觀。只要職業(yè)教育這種類別教育繼續(xù)存在,該課程的改革就不會止步。
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