科學管理
招商人員的科學管理與考核
處方藥企業(yè)做好兩件事情即可，一個就是競資格，一個就是爭份額。份額的背后就是銷量，銷量的后面是醫(yī)院，醫(yī)院的后面是代理商，代理商的后面是潛在客戶，所有這些市場行為都要靠招商人員來管理。所以公司如何有效來管理招商人員就顯得重中之重，可以從以下幾個方面來進行。量化指標管理形成表格化，年度任務、月度任務、核心產(chǎn)品任務、主要客戶任務、區(qū)域醫(yī)院目標.并制定相關(guān)考核條例，所有市場人員要時時刻刻牢記自己的各項指標。日常行為管理對各地招商人員周、月計劃的制定和執(zhí)行情況以及日志加強監(jiān)管，督促業(yè)務人員嚴格按計劃落實工作內(nèi)容；最好各省區(qū)嚴格按照要求開展每天的晨報工作。總體來說要做到日清日結(jié)，周清周報，月清月總！代理商信息業(yè)務管理制定合理的經(jīng)銷商拜訪流程，業(yè)務人員對新老客戶進行正常拜訪，初次見面拜訪要做到六準備五必談四原則三留意，第二次拜訪要做到一中心二必到三要求四堅持五技巧，并按要求將所有客戶的詳細信息錄入到公司商務平臺，為平時對客戶的各項管理和公司的信息化管理提供真實數(shù)據(jù)；老代理商拜訪做到三準備三必談三必到。代理商信息管
2013-01-18
關(guān)于淺論泰羅的科學管理理論
美國古典管理學家泰羅是科學管理的主要倡導人，他第一次系統(tǒng)地把科學方法引入管理實踐，創(chuàng)立了科學管理，首開西方管理理論研究之先河，使管理從此真正成為一門科學，并得到迅速的發(fā)展。他的管理思想包含著引發(fā)一切管理思想的萌芽，因此他被稱為“科學管理之父”。下面，我就針對泰羅的科學管理理論談談自己看法。一、“經(jīng)濟人”假設是科學管理的前提19世紀末20世紀初的美國資本主義經(jīng)濟發(fā)展較快，企業(yè)規(guī)模迅速擴大，但由于管理落后、生產(chǎn)混亂、勞資關(guān)系緊張，工人“磨洋工”的現(xiàn)象大量存在，企業(yè)的效率低下。為了扭轉(zhuǎn)被動的局面，緩和工人和雇主的對立情緒，協(xié)調(diào)兩者之間的關(guān)系，合理利用資源，提高生產(chǎn)率，人們不得不從另一個角度去思考問題，尋求一種比較合理的方法解決勞資糾紛。在這種情況下出現(xiàn)了“經(jīng)濟人”假設。“經(jīng)濟人”假設，起源于古典經(jīng)濟學派的代表人物英國經(jīng)濟學家亞當·斯密關(guān)于勞動交換的經(jīng)濟理論。他在《國民財富的性質(zhì)和原因的研究》中寫到：“我們每天所需的食物和飲料，不是出自屠戶、釀酒家和烙面師的恩惠，而是出于他們自利的打算。我們不說喚起他們利他心的話，而說喚起他們利己心的話，我們不說
2012-11-17
關(guān)于找好結(jié)合、科學管理
班集體是我們班級管理工作的對象，其最大特點就是：其組成單位是一個個有個性、有思想、有情感的“人”。正是基于這個特點，又加之中學生的心智尚不成熟，就使得，一方面，當班集體中絕大多數(shù)同學表現(xiàn)為積極狀態(tài)時，很容易形成良好的班級風氣，并潛移默化地引導“消極同學”也變得積極向上，班級體進入良性循環(huán)，從而整體上降低我們班級管理工作的難度；反之亦然，若消極狀態(tài)主導了班級氛圍，就會使得班集體陷入惡性循環(huán)的漩渦，大大增加我們的管理難度。在實際的班級管理工作中，有的老師片面追求班集體表面的“良性循環(huán)”，或采用高壓政策，不惜以犧牲學生的個性發(fā)展為代價，追求班集體的整齊劃一，或片面追求成績，把成績當做班級管理的“唯一要務”，或消極管理、放任自流，等等。這些管窺一豹之舉，或許能取得一時之效，但從長遠來看，卻存在嚴重的缺陷，甚至本身就是一種飲鴆止渴的行為。那么，我們應該從何入手，給班集體把準脈、開好藥呢？我覺得可從兩點加以把握，即班主任在班級管理中的地位和作用、班集體自身的發(fā)展規(guī)律。明確了這兩點在班級管理中的重要作用并找到二者的合理結(jié)合點，才能是我們在工作中占據(jù)主動地位，引領(lǐng)班集
2012-10-26
對于運用科學管理技術(shù)控制工程項目進度
論文摘要：項目指具有特定目標，并在一定資源、時間和環(huán)境條件制約下的一次性任務或活動。項目管理是對一次性項目對象、目標，在一定的資源、時間和環(huán)境條件制約下，進行組織、計劃、協(xié)調(diào)、控制和創(chuàng)新等職能的管理實踐活動的總和，或概括為對項目系統(tǒng)目標優(yōu)化與綜合管理的全過程。論文關(guān)鍵詞：項目進度；管理一、影響工程項目進度的因素分析（一）承包商因素協(xié)調(diào)力度不夠，不能有機地組織各職能部門去順利完成各項工作。主要指總承包單位項目部管理人員和各分包方項目管理人員的內(nèi)部管理機制是否完善。只有內(nèi)部管理機制完善，才能保障各相關(guān)方溝通暢通，配合默契，保證項目整體管理水平良好。項目部才能及時合理地分解任務，落實任務，完成任務。由于EPC模式對工程總承包，其承擔的責任和風險比常規(guī)模式大很多，對管理人員管理水平提出更高的要求。只有把把不同類型、不同風格的分包方協(xié)調(diào)好，管理好，才能最大程度地發(fā)揮EPC模式整合的優(yōu)勢。（二）供貨商因素由于各部門之間信息私有化、未經(jīng)集成，信息沒有實現(xiàn)有效共享。造成制造和供貨周期過長，使安裝項目的開工時間拖延
2012-06-11
關(guān)于高校實驗室的科學管理
【摘 要】 實驗室的管理是高校管理工作的重要組成部分。實驗室是實施素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的搖籃，是學生鞏固和延伸課堂知識和培養(yǎng)學生實踐能力的重要場所。實驗室的管理是高校管理工作的重要組成部分，管理工作的好壞會直接影響到實驗教學的質(zhì)量。加強高校實驗室建設與管理，充分發(fā)揮實驗室的整體效益，為實驗教學提供良好的教學環(huán)境和條件是實驗室工作人員的重要職責，更是提高實驗教學的根本保證。【關(guān)鍵詞】 高校實驗室；科學管理；實驗員實驗室的管理是高校管理工作的重要組成部分。實驗室是實施素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的搖籃，是學生鞏固和延伸課堂知識和培養(yǎng)學生實踐能力的重要場所。會直接影響到實驗教學的質(zhì)量。加強高校實驗室建設與管理，為實驗教學提供良好的教學環(huán)境是辦好高校的基本條件之一。實驗室管理是實驗室工作的中心內(nèi)容，更是實驗教學的重要前提與根本保證。實驗室管理水平的好壞，在一定程度上反映出一所學校管理水平的高低，也反映出實驗人員的責任感、事業(yè)心以及業(yè)務水平的高低。實驗室工作人員一定要科學化、制度化、規(guī)范化對實驗室進行管理，充分發(fā)揮實驗室的整體效益。1 加強實驗員管理，提高自身
2012-05-07
關(guān)于試實行科學管理 論提高醫(yī)院財經(jīng)管理效益
【論文摘要】隨著醫(yī)療市場競爭日益激烈化，醫(yī)院原有的財經(jīng)管理水平，已經(jīng)不能更好的滿足現(xiàn)代化醫(yī)療市場的需求。要想使其更好的實現(xiàn)并滿足現(xiàn)代化醫(yī)藥市場的需求，就要實行科學化管理，以不斷的提高財經(jīng)管理效益，促進醫(yī)院更好的發(fā)展。本文主要從醫(yī)院財經(jīng)管理概況、醫(yī)院財經(jīng)管理重要性、提高醫(yī)院財經(jīng)管理效益策略等方面，對實行科學管理提高醫(yī)院財經(jīng)管理效益進行論述。【論文關(guān)鍵詞】科學管理；醫(yī)院財經(jīng)管理；效益醫(yī)院財經(jīng)管理作為醫(yī)院管理重要組成部分，其在醫(yī)院發(fā)展中有重要作用。不僅能對醫(yī)院的資金籌集、分配、使用等相關(guān)活動進行計劃、協(xié)調(diào)和組織，也能為醫(yī)院作出正確決策、實現(xiàn)效益管理提供有效依據(jù)。如何用科學的管理方法提高醫(yī)院財經(jīng)管理效益，已經(jīng)成為醫(yī)院管理的關(guān)鍵。一、醫(yī)院財經(jīng)科學管理概況隨著醫(yī)療事業(yè)的不斷發(fā)展，特別是醫(yī)療事業(yè)改革的不斷深入，對醫(yī)院提出了新的要求。要求其在保證醫(yī)院功能的基礎(chǔ)上，還要融進科學、和諧理念。這里的和諧就是醫(yī)院是不以盈利為目的的并能承擔一定福利職能的社會公益事業(yè)單位。和諧醫(yī)院是以病人為中心的防病、治病場所，醫(yī)院能夠以最少成本向社會提供更多優(yōu)質(zhì)的服
2012-05-05
淺議科學解決學生涉法問題促進現(xiàn)代院校科學管理
： 論文關(guān)鍵詞：法制教育 科學管理 法制宣傳 穩(wěn)定發(fā)展論文摘要：現(xiàn)代院校管理隨著經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展和現(xiàn)代管理科學的不斷應用，越來越社會化、開放化、人文化，但一些負面的效應也應運而生，其中最為突出的一點就是學生涉法問題，給院校管理和發(fā)展帶來了不便和矛盾。如何提高院校學生知法、用法意識，解決好學生涉法問題關(guān)系到院校穩(wěn)定和發(fā)展。一、院校學生涉法問題的現(xiàn)狀及其成因伴隨著改革開放和社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，我國社會生活中的各種法律矛盾和糾紛不斷出現(xiàn)，并逐步反映到院校學生中。學生自身及家人的涉法問題直接或間接影響其身心，從而影響院校的管理和穩(wěn)定。（一）學生涉法的主要類型學生涉法問題主要有以下幾種類型：一是盜竊、搶奪他人財物，主要發(fā)生在家境貧困、逐利意識過強、涉賭或慣偷的學生中；二是人身傷害，個別學生在涉及自身利益時容易因情緒沖動、法律意識淡薄、感情糾葛、經(jīng)濟糾紛、酒后鬧事、群架毆打等原因而違法亂紀，致人傷殘或釀成人禍，不但給自己人生帶來很大傷害，對家庭、對學校、對社會造成了極其惡劣的影響。三是法律糾紛，特別是大學生中兼職打工
2012-05-04
關(guān)于堅持人事管理 財務管理 資源調(diào)配 “三統(tǒng)一”原則 實現(xiàn)科學管理
中圖集團經(jīng)歷50多年的風云變換，如今已成為中國文化企業(yè)的代表，新的時代給中圖集團注入了新的活力，解放思想，改革創(chuàng)新發(fā)展是每個中圖人義不容辭的責任。作為中圖集團的一分子，我想從人事管理、財務管理、資源調(diào)配幾方面談談我的想法和認識。中圖集團是大型國有文化企業(yè)，面臨解放思想，改革創(chuàng)新發(fā)展的巨大變革，國有企業(yè)的通病也在中圖集團的肌體上顯露無遺。進入知識經(jīng)濟時代，智力資本成為企業(yè)的第一競爭要素，人力資源管理的重要性愈加凸顯。國有企業(yè)人力資源尚處于理念傳播階段，對人力資源管理的引進，又較普遍地模仿照搬西方經(jīng)驗，簡單嫁接一些技術(shù)工作和工作程序，忽視或沒有意識到與民族文化、行業(yè)特征、及企業(yè)具體情況的結(jié)合。中圖集團中出現(xiàn)的看似簡單的管理問題，其背后往往是非常復雜的人力資源問題，而人力資源問題往往牽涉文化、制度與人三個層面。文化。再優(yōu)秀的公司在制度上也不可能做到天衣無縫，管理者再職業(yè)化也會帶有主觀性，不公平的現(xiàn)象無論哪一家公司都絕對存在，員工的抱怨更難以避免。但優(yōu)秀的公司一般有強大的文化，借助文化的力量增強公司的吸引力和凝聚力，使員工愿為大"家"做出適度的個人讓步乃至"犧
2011-12-30
關(guān)于實施科學管理 構(gòu)建高效課堂
： 摘要：高效率的課堂教學要依靠“科學的管理”。在課堂教學中，教師應如何通過“科學管理”尋找到提高課堂教學效率的有效途徑呢？本文認為應以新課程改革為依托，以更新教學觀念為突破口，創(chuàng)新教法；以先進的教學思想和教學模式為載體，激發(fā)學生興趣；采用先進的教學手段和現(xiàn)代化教學技術(shù)，精心設計系統(tǒng)科學的訓練等各個角度去實施。關(guān)鍵詞：高效課堂；科學管理；有效性參與一、對高效課堂的認識高效的課堂教學是指教師在正確的教學目標和教學策略指導下，以最佳的教學設計，將教學方法和教學手段有機地結(jié)合，充分調(diào)動學生學習的興趣，全方位地把握問題，實現(xiàn)對教學目標的準確定位，幫助學生在課堂45分鐘完成學習任務，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展，真正實現(xiàn)新課標提出的三維目標體系。二、教師如何構(gòu)建高效課堂“科學管理不過是一種節(jié)約勞動的手段。也就是說，科學管理是能使工人取得比現(xiàn)在高得多的一種適應的正確的手段而已。”[1]那么，在課堂教學中，教師應如何通過“科學管理”尋找到提高課堂教學效率的“有效手段”呢？1.構(gòu)建高效課堂，要以促進學生
2011-12-09
試析中國企業(yè):論科學管理到人本管理
論文摘要：對于今天的以能力為本、彈性工作制、學習型組織等令人眼花繚亂的人本管理理論，中國企業(yè)不能實行簡單的“拿來主義”，必須要結(jié)合中國企業(yè)實際，堅持走從科學管理到人本管理發(fā)展道路，堅持崗位和業(yè)績?yōu)橹鞯娜肆Y源管理，重視員工能力和素質(zhì)建設。人力資源管理發(fā)展及特點綜觀企業(yè)人力資源管理的發(fā)展歷史，大致經(jīng)歷了經(jīng)驗管理、科學管理、人本管理三個階段。19世紀，隨著工業(yè)革命出現(xiàn)的社會化大生產(chǎn)，出現(xiàn)了專門的管理人員負責對員工的生產(chǎn)進行監(jiān)督和對與員工有關(guān)的事務進行管理。這一時期的管理主要依據(jù)管理者的經(jīng)驗來對員工管理，管理者認為員工的生產(chǎn)力是相同的，如果員工的生產(chǎn)力不能達到相同的標準，就會遭到解雇，企業(yè)管理員工的最有效方式通常認為就是不斷地監(jiān)督和以辭退員工來進行威脅。1911年泰勒的《科學管理原理》問世，標志著企業(yè)人力資源管理由漫長的經(jīng)驗管理階段，邁進了劃時代的科學管理階段。科學管理理論首次運用了科學的工作分析方法并提出了以金錢為主要激勵要素的激勵理論，人力資源管理人員開始進行時間和運動姿勢及特征的研究，并以此為基礎(chǔ)來進行工作分析；在員工招聘和選擇中，開始考慮員工的體力、
2011-12-08
試析泰羅科學管理思想的歷史貢獻
論文摘要:泰羅是古典管理時期的開山鼻祖，其提出的“科學管理原理”在管理學史上具有劃時代意義。從管理學說和管理學理論的歷史演進的角度看，泰羅科學管理思想有三大貢獻:一是開創(chuàng)了公共行政學的管理主義研究途徑;二是挑戰(zhàn)了傳統(tǒng)的經(jīng)驗管理范式;三是注重組織管理由工具理性向社會理性的轉(zhuǎn)型。論文關(guān)鍵詞:泰羅;科學管理;管理主義;經(jīng)驗管理;工具理性;社會理性弗雷德里克·泰羅是古典管理時期的開山鼻祖，開創(chuàng)了管理學發(fā)展史上的科學管理原理學派。然而，隨著知識經(jīng)濟、信息社會和后工業(yè)時代的來臨，泰羅的經(jīng)典管理思想也受到越來越多的非議和挑戰(zhàn)。一種流行的觀點認為，科學管理原理的根本目的是提高工廠的勞動生產(chǎn)率，管理的哲學基礎(chǔ)是亞當·斯密以來的理性“經(jīng)濟人”假設，管理方式是一種“大棒加胡蘿卜”的物本管理手法，已經(jīng)適應不了新時期的要求。更有甚者，有人簡單地把科學管理原理與人際關(guān)系學派思想對立起來，認為科學管理原理是一種冷酷的非人本管理，因此，在人本管理已經(jīng)成為普適管理價值的今天，泰羅的思想更是顯得格格不入。那么，泰羅的管理思想是否真的過時了呢?我們到底應該以怎樣的一種態(tài)度，看待泰羅及其科學
2011-12-08
淺議企業(yè)檔案工作科學管理法
摘 要：企業(yè)檔案工作是企業(yè)管理工作的重要組成部分，是企業(yè)從事生產(chǎn)、經(jīng)營、科研等活動的基礎(chǔ)，是企業(yè)信息資源寶庫。本文就如何科學地對企業(yè)檔案工作進行管理，最大限度地發(fā)揮檔案的價值，為企業(yè)經(jīng)濟建設和各項工作服務，提出了自己的看法。關(guān)鍵詞：企業(yè) 檔案工作 科學管理法企業(yè)檔案縱連企業(yè)諸多歷史階段，橫貫企業(yè)各個領(lǐng)域，記述了企業(yè)各類活動的全過程，具有不可替代的憑證和史料參考作用，她是企業(yè)重要的無形資產(chǎn)，是企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營和管理活動的基礎(chǔ)，是企業(yè)各項活動得以承前啟后的保障，在企業(yè)做強做大的不斷發(fā)展過程中，尤其需要不斷強化檔案管理。如何對企業(yè)檔案工作進行科學管理，使檔案管理水平再上一個新臺階，筆者認為應當做好如下幾點：一、各級領(lǐng)導要重視支持檔案工作檔案工作是企業(yè)各項管理工作的基礎(chǔ)，各級領(lǐng)導一定要重視支持檔案工作，要以對歷史高度負責、對職工高度負責的態(tài)度，切實加強對檔案工作的領(lǐng)導，做到對檔案工作重視到位、投入到位，對檔案工作人員關(guān)心到位。要定期聽取檔案工作匯報，及時研究解決檔案工作中的重大問題，為檔案工作的順利開展創(chuàng)造良好環(huán)境；加大對檔案工作的經(jīng)
2011-12-08
淺議高校數(shù)字化語言實驗室的科學管理與維護
論文關(guān)鍵詞：數(shù)字化語言實驗室科學管理維護論文摘 要：現(xiàn)在的語言實驗室從以往單純的語音教學功能已轉(zhuǎn)變成了集視聽說教學、網(wǎng)絡考試、自主學習開放三大功能體系的綜合性網(wǎng)絡課堂。近幾年來，隨著軟硬件技術(shù)的飛速發(fā)展和多媒體數(shù)字化網(wǎng)絡教學的興起，在外語視聽說教學方面已脫離了傳統(tǒng)的模擬語音實驗室束縛，走向了網(wǎng)絡數(shù)字化語音室的時代。語言實驗室從以往單純的語音教學功能已轉(zhuǎn)變成了集視聽說教學、網(wǎng)絡考試、自主學習開放三大功能體系的綜合性網(wǎng)絡課堂。科學的管理與維護語言實驗室就成為了實驗室管理人員的工作重點。一、科學管理與維護數(shù)字化語言實驗室的必要性數(shù)字語言學習系統(tǒng)是視聽信號以全數(shù)字形式在教師主控機、各學生終端之間進行有效傳輸、處理和存儲的語言學習系統(tǒng)。現(xiàn)今各個高校的數(shù)字化語言實驗室設備越來越先進，系統(tǒng)功能越來越齊全，但面對日益增多的學生和越來越高的教學要求，實驗室的使用壓力非常大，由此帶來了硬件損耗以及軟件的更新?lián)Q代等各種問題，以前的“日常管理，簡單維修、保養(yǎng)”已不能滿足新時代的要求。如何能夠在有限的條件下完成語言實驗室的高效運行和順應教學改革的強大
2011-12-01
關(guān)于進一步強化質(zhì)量意識 全面提高科學管理水平
： 摘要 進一步解放思想，樹立正確的職業(yè)教育的理念，不斷強化職業(yè)教育意識，才能不斷推進高職院校的教育教學改革步伐。關(guān)鍵詞 教學管理 質(zhì)量意識 科學管理 教學管理工作是高等職業(yè)技術(shù)院校工作的重要組成部分，學校的根本任務是培養(yǎng)技術(shù)型應用人才，中心工作是教學，而高效、有序的教學管理則是深入教學改革和培養(yǎng)創(chuàng)新人才成功的前提和保障。教學管理觀念的改革和創(chuàng)新是對常規(guī)管理的提升，是辦學品位的追求，是實施素質(zhì)教育的突破口。目前，很多高職學院在教學管理模式上沒有充分考慮到高職教育的特點，仍沿襲了普通高職的一些管理模式，普遍存在著一些問題。因此要進一步解放思想，樹立正確的職業(yè)教育的理念，不斷強化職業(yè)教育意識，才能不斷推進高職院校的教育教學改革步伐。 一、更新教學管理觀念，強化教育效率問題。 高職院校對于學生的教學管理應更側(cè)重于發(fā)展學生的實踐能力、創(chuàng)新能力，培養(yǎng)創(chuàng)新型高技能人才。我們一直以來都在強調(diào)教育效果，卻忽視了教育的效率問題，即教的效率和學的效率。而基層管理者往往注重的是規(guī)范建設，而較少提倡實踐創(chuàng)新，教師個體的創(chuàng)造性受到限制。教學管理過程中
2011-10-26
關(guān)于科學管理在高等教育管理中的應用評價
摘要：科學管理是管理學上的一個重要管理理論，對高等教育管理具有重要的理論與實踐意義，但高等教育管理具有其內(nèi)在的特殊性。文章主要從科學管理的基本假設及其主要內(nèi)容入手，根據(jù)高等教育管理自身的特點，分析科學管理在高等教育管理中的理論與實踐意義及其存在的缺陷。 關(guān)鍵詞：科學管理；高等教育管理；評價科學管理開創(chuàng)了西方管理理論研究的先河，科學管理理論為現(xiàn)代管理理論的形成和發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)，對企業(yè)及其他組織的管理活動具有重要的指導意義。科學管理的管理哲學、激勵原則、科學研究理念和組織理論都是現(xiàn)代管理的重要原則與原理，但每一個理論都是不斷完善和發(fā)展的，并且有其一定的應用領(lǐng)域。高等教育管理必須遵循教育自身的內(nèi)在規(guī)律，它在管理目標、管理要素、管理活動和管理功能上有其特殊性，本文主要基于科學管理的主要內(nèi)容和高等教育管理的特殊性，分析科學管理在高等教育管理中的理論與實踐意義及其存在的缺陷。 一、科學管理的概述 1.科學管理的基本假設 科學管理作為一種管理理論，它以以下幾個假設為前提： （1）當時，勞資矛盾日益尖銳的主要原因是社會資源沒有得到充分利用，而如果能通過科學管理將社會資源進行
2011-10-09
淺談科學管理在高等教育管理中的應用評價
論文關(guān)鍵詞：科學管理高等教育管理評價論文摘要：科學管理是管理學上的一個重要管理理論，對高等教育管理具有重要的理論與實踐意義，但高等教育管理具有其內(nèi)在的特殊性。文章主要從科學管理的基本假設及其主要內(nèi)容入手，根據(jù)高等教育管理自身的特點，分析科學管理在高等教育管理中的理論與實踐意義及其存在的缺陷。科學管理開創(chuàng)了西方管理理論研究的先河，科學管理理論為現(xiàn)代管理理論的形成和發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)，對企業(yè)及其他組織的管理活動具有重要的指導意義。科學管理的管理哲學、激勵原則、科學研究理念和組織理論都是現(xiàn)代管理的重要原則與原理，但每一個理論都是不斷完善和發(fā)展的，并且有其一定的應用領(lǐng)域。高等教育管理必須遵循教育自身的內(nèi)在規(guī)律，它在管理目標、管理要素、管理活動和管理功能上有其特殊性，本文主要基于科學管理的主要內(nèi)容和高等教育管理的特殊性，分析科學管理在高等教育管理中的理論與實踐意義及其存在的缺陷。一、科學管理的概述1.科學管理的基本假設科學管理作為一種管理理論，它以以下幾個假設為前提：（1）當時，勞資矛盾日益尖銳的主要原因
2011-09-22
淺談探究科學管理在舞蹈教育中的實踐
論文關(guān)鍵詞:舞蹈教育;科學管理;管理人才論文摘要:舞蹈教育如同其他社會活動一樣，有其自身的規(guī)律和特點，實踐科學的管理思想和方法保證舞蹈教育持續(xù)、高效和有序的運轉(zhuǎn)。舞蹈教育領(lǐng)域中的科學管理應該是圍繞舞蹈教育的培養(yǎng)目標，按照舞蹈教育的特殊規(guī)律，以一定的原則和方法，科學的計劃、組織、協(xié)調(diào)、指揮和控制內(nèi)外部所涉及的人、財、物、時間、空間、信息等各種因素，使之更有機的結(jié)合組成更有效的組合，從而保證舞蹈教育工作持續(xù)、高效和有序運轉(zhuǎn)的一種管理活動。科學管理在舞蹈教育中的實踐主要表現(xiàn)在以下幾個方面:一、加強舞蹈教師和學生是舞蹈教育科學管理的主體性在舞蹈教育教學過程中，舞蹈教師是教育方針的執(zhí)行者，是教學方案的實施者，是舞蹈知識的傳播者，是舞蹈技能的訓練者，是教學活動的組織者。他始終處于主導地位。而舞蹈學生是舞蹈教師工作的對象，是舞蹈教學質(zhì)量、舞蹈教學成果的最終體現(xiàn)者。舞蹈教育最終是為培養(yǎng)舞蹈人才，而舞蹈人才就來自舞蹈學生。舞蹈教育科學管理的主體可以通過教學環(huán)境中各因素進行整合、調(diào)整、擷取對主體性發(fā)展具有積極意義的因素，克服和排除不利的因素，從
2011-09-17
關(guān)于煤炭企業(yè)應收賬款科學管理的思考
提要應收賬款是企業(yè)財務管理的薄弱環(huán)節(jié)，給企業(yè)發(fā)展帶來極大的風險。因此，煤炭企業(yè)要制定應收賬款策略，加強對應收賬款的科學管理，提高資金使用效率。 關(guān)鍵詞：煤炭企業(yè)；應收賬款；資金效率煤炭企業(yè)應收賬款是指銷售產(chǎn)品等原因，應向購貨客戶收取的款項。它是企業(yè)采取信用銷售而形成的債權(quán)性資產(chǎn)，是企業(yè)流動資產(chǎn)的重要組成部分。端正對應收賬款的認識，針對問題，制定策略，強化管理，是煤炭企業(yè)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)和條件。 一、正確認識應收賬款，端正態(tài)度強化管理 馬克思主義的政治經(jīng)濟學認為，應收賬款在經(jīng)營活動中有著一定的積極作用。它作為一種信用手段和營銷策略，能夠吸引客戶，提高企業(yè)的競爭能力，增加銷售量，擴大市場占有份額，從而促進企業(yè)生存和發(fā)展。但是，事物總是一分為二的。我們看問題要從多方面去看，不能從單方面去看，不但要看到事物的正面，也要到它的反面，否則就會犯形而上學的錯誤。要看到應收賬款的存在是企業(yè)的一把“雙刃劍”，用好了就能夠為我謀利，用不好就會自討苦吃。應收賬款管理不好，超過了企業(yè)資金占用的“度”，就給企業(yè)帶來了危害。所以，煤炭企業(yè)必須加強對應收賬款科學管理，提高應收賬款質(zhì)量。 當今，有
2011-09-07
試議高職院校實驗室科學管理
論文摘要：管理工作是實驗室工作的關(guān)鍵，也是實驗室工作的中心內(nèi)容，更是實驗教學的重要前提與根本保證。論文關(guān)鍵詞：高職院校 實驗室 科學管理0 引言實驗室是學校辦學的重要組成部分，隨著現(xiàn)代教育科學的不斷發(fā)展，教育內(nèi)容和手段的不斷更新，實驗教學成為全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生實驗技能、創(chuàng)新能力、科技素質(zhì)的一個重要環(huán)節(jié)。素質(zhì)教育對實驗室管理工作提出了更新、更高的要求。實驗室工作人員的首要任務是管好、用好實驗室，充分發(fā)揮實驗室的整體效益。管理工作是實驗室工作的關(guān)鍵，也是實驗室工作的中心內(nèi)容，更是實驗教學的重要前提與根本保證。總結(jié)多年的實驗室工作經(jīng)驗，結(jié)合我院的實際情況，談一談實驗室管理工作中的幾點體會。實驗室管理必須從學校工作的整體出發(fā)，確立“服務于教育，發(fā)展于需要，一切為了育人”的指導思想，處理好各個方面的關(guān)系，最大限度地發(fā)揮實驗室為教學服務的功能。1 完善管理，建立規(guī)范化管理機制，服務實驗教學管理制度是實驗室管理的法規(guī)和依據(jù)，是實驗教學順利進行的重要保證。規(guī)章制度的健全和完善，一方面約束實驗室的管理者和使
2011-08-10
對于構(gòu)建中職學校全員育人工作機制走科學管理、和諧育人之路
論文摘要：學校德育工作是否取得成效，其關(guān)鍵在于學校德育管理中的全員育人德育工作機制是否建立，運行是否通暢，效果是否明顯。基于這樣的認識，我校黨委始終把德育工作放在重要位置，著力在加強全員育人機制上花心血、下工夫、使長勁，通過建立全員育人管理機制、健全德育制度、開展德育科研工作，探索德育規(guī)律，和諧育人，使德育工作由虛變實，由弱到強，形成了人人關(guān)心、人人參與、人人提高的全員育人德育工作機制。 論文關(guān)鍵詞：中職學校；全員育人；科學管理；和諧育人 如何發(fā)揮德育工作在學校發(fā)展中的重要作用，是我校黨委長期深入思考的一個問題。我校近幾年來在抓德育工作過程中，深刻認識到：德育工作是穩(wěn)步推進學校思想政治工作的基礎(chǔ)、是抓牢青少年學生思想陣地的重要途徑。德育工作的實效性直接關(guān)系到學校思想政治工作的力度，關(guān)系到學校教育教學工作的質(zhì)量、關(guān)系到學校穩(wěn)定、和諧、健康的發(fā)展，尤其新疆發(fā)生“7·5”事件后，越發(fā)引起反思和關(guān)注。而學校德育工作是否取得成效，其關(guān)鍵在于學校德育管理中的全員育人德育工作機制是否建立，運行是否通暢，效果是否明顯。基于這樣的認識，我校黨委始終把德育工作放在重要位置，著力在加強全員育人機制上花
2011-07-13
淺談論教育管理工作方式之科學管理方式
論文關(guān)鍵詞：教育管理;工作方式;科學管理;科學主義教育管理論文摘要：科學管理是一種教育管理工作方式。科學不同于科學主義，科學管理不同于科學主義管理，科學管理有自己的內(nèi)涵與特征、產(chǎn)生與發(fā)展及限度。我國目前的教育管理一方面要提升科學管理水平，另一方面要批判和防止科學主義教育管理的傾向。一、科學管理的內(nèi)涵及特征(一)科學的內(nèi)涵為了更好地理解科學管理，首先對科學要有正確的理解。“科學”一詞在西方有比較嚴格的界定，英文中“science”是natural science的簡稱，意指自然科學。英國著名科學史學家W. C. D丹皮爾在其著作《科學史及其與哲學和宗教的關(guān)系》中說:“科學可以說是關(guān)于自然現(xiàn)象的有條理的知識，可以說是對于表達自然現(xiàn)象的各種概念之間的關(guān)系的理性研究。”“科學主要是追求純粹知識的自由研究活動。”“科學按其本性來說，就是研究自然界的規(guī)律性的。”羅素認為，科學是訴諸于人類的理性而不是訴諸于權(quán)威的一切確切的知識。“確切的知識”，是指“從經(jīng)驗得來的知識”，即關(guān)于有限領(lǐng)域的、具體對象的、一定程度精確的或有實證根據(jù)的知識，而不是
2011-06-27
關(guān)于中國企業(yè):論科學管理到人本管理
論文摘要：對于今天的以能力為本、彈性工作制、學習型組織等令人眼花繚亂的人本管理理論，中國企業(yè)不能實行簡單的“拿來主義”，必須要結(jié)合中國企業(yè)實際，堅持走從科學管理到人本管理發(fā)展道路，堅持崗位和業(yè)績?yōu)橹鞯娜肆Y源管理，重視員工能力和素質(zhì)建設。人力資源管理發(fā)展及特點綜觀企業(yè)人力資源管理的發(fā)展歷史，大致經(jīng)歷了經(jīng)驗管理、科學管理、人本管理三個階段。19世紀，隨著工業(yè)革命出現(xiàn)的社會化大生產(chǎn)，出現(xiàn)了專門的管理人員負責對員工的生產(chǎn)進行監(jiān)督和對與員工有關(guān)的事務進行管理。這一時期的管理主要依據(jù)管理者的經(jīng)驗來對員工管理，管理者認為員工的生產(chǎn)力是相同的，如果員工的生產(chǎn)力不能達到相同的標準，就會遭到解雇，企業(yè)管理員工的最有效方式通常認為就是不斷地監(jiān)督和以辭退員工來進行威脅。1911年泰勒的《科學管理原理》問世，標志著企業(yè)人力資源管理由漫長的經(jīng)驗管理階段，邁進了劃時代的科學管理階段。科學管理理論首次運用了科學的工作分析方法并提出了以金錢為主要激勵要素的激勵理論，人力資源管理人員開始進行時間和運動姿勢及特征的研究，并以此為基礎(chǔ)來進行工作分析；在員工招聘和選擇中，開始考慮員工的體力、
2011-06-27
淺談社會科學管理方式的創(chuàng)新
論文關(guān)健詞:變革創(chuàng)新社科管理方式論文摘要:近些年杜會科學研究與組織發(fā)展有三個比較明顯的轉(zhuǎn)變:行為方式由倚重個體行為向注重公共行為轉(zhuǎn)變;研究的動力出現(xiàn)由重社會效益和社會價值向注重功利意義和經(jīng)濟價值的轉(zhuǎn)變;研究成果的受眾由以知識分子階層為主向開放的社會各階層、領(lǐng)域轉(zhuǎn)移。欠發(fā)達的地區(qū)社會科學發(fā)展和人才隊伍的特點:研究力量不集中，人才隊伍不專業(yè);研究主體的多層次;社科規(guī)劃、管理部門的職能作用還沒有充分發(fā)揮。當前需要抓質(zhì)量.促創(chuàng)新、搭平臺。社會科學的規(guī)劃、管理工作在本質(zhì)上是為社會科學進行深人、細致的研究，從而生產(chǎn)出高質(zhì)量的社會科學研究成果服務的。做好社會科學的規(guī)劃、管理工作是當前的一項重要工作任務。一、社會科學研究與組織發(fā)展的明顯轉(zhuǎn)變必須清醒地認識到，經(jīng)過改革開放30年的發(fā)展，社會科學自身的研究和生產(chǎn)方式也發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變。了解、分析近些年社會科學研究與組織發(fā)展的特點，主要有三個比較明顯的轉(zhuǎn)變:(一)在研究的行為方式上，由倚重個體行為向注重公共行為轉(zhuǎn)變。也就是說社會科學研究由以個人活動為主向以組織活動為主轉(zhuǎn)變。在過去相當
2011-06-27
試析教育裝備從經(jīng)驗管理走向科學管理
論文摘要：目前，教育裝備管理部門對教育裝備的管理基本還處于經(jīng)驗管理階段，但是高等教育比基礎(chǔ)教育和中等職業(yè)教育要好一些。關(guān)于這一點，從裝備管理部門的會議內(nèi)容和形式上就可以看出，這些會議大部分都是管理經(jīng)驗交流會，而很少管理科學研討會。對教育裝備采取經(jīng)驗管理還是科學管理，以及什么是經(jīng)驗管理，什么是科學管理和怎樣進行科學管理，這是擺在教育裝備人面前實際而又必須重視和解決的問題。論文關(guān)鍵詞： 教育裝備 科學管理 管理部門 管理經(jīng)驗 管理工作 裝備管理 中等職業(yè)教育 高等教育 基礎(chǔ)教育 科學研討會1經(jīng)驗與科學中國科學技術(shù)講學團的袁正光教授在“百家講壇”的一次講演中說到：“中國古代的四大發(fā)明是憑經(jīng)驗發(fā)明的，這些發(fā)明經(jīng)歷了5000多年的實踐經(jīng)驗和生產(chǎn)經(jīng)驗。而人類近一二百年甚至近幾十年的科學技術(shù)發(fā)展，使這些發(fā)明產(chǎn)生了根本性和翻天覆地的變化。”袁教授的這段話使人想到中國的火藥發(fā)明。西方國家向中國學習火藥的制作，但是他們利用西方的科學技術(shù)，在很短的時間內(nèi)制造出威力更大的各種火藥和洋槍洋炮。清朝的咸豐年間，英法聯(lián)軍就是用這些洋槍洋炮，只調(diào)動數(shù)干人，就2次從天津登
2011-06-26
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