科學(xué)管理
招商人員的科學(xué)管理與考核
處方藥企業(yè)做好兩件事情即可，一個(gè)就是競資格，一個(gè)就是爭份額。份額的背后就是銷量，銷量的后面是醫(yī)院，醫(yī)院的后面是代理商，代理商的后面是潛在客戶，所有這些市場行為都要靠招商人員來管理。所以公司如何有效來管理招商人員就顯得重中之重，可以從以下幾個(gè)方面來進(jìn)行。量化指標(biāo)管理形成表格化，年度任務(wù)、月度任務(wù)、核心產(chǎn)品任務(wù)、主要客戶任務(wù)、區(qū)域醫(yī)院目標(biāo).并制定相關(guān)考核條例，所有市場人員要時(shí)時(shí)刻刻牢記自己的各項(xiàng)指標(biāo)。日常行為管理對各地招商人員周、月計(jì)劃的制定和執(zhí)行情況以及日志加強(qiáng)監(jiān)管，督促業(yè)務(wù)人員嚴(yán)格按計(jì)劃落實(shí)工作內(nèi)容；最好各省區(qū)嚴(yán)格按照要求開展每天的晨報(bào)工作。總體來說要做到日清日結(jié)，周清周報(bào)，月清月總！代理商信息業(yè)務(wù)管理制定合理的經(jīng)銷商拜訪流程，業(yè)務(wù)人員對新老客戶進(jìn)行正常拜訪，初次見面拜訪要做到六準(zhǔn)備五必談四原則三留意，第二次拜訪要做到一中心二必到三要求四堅(jiān)持五技巧，并按要求將所有客戶的詳細(xì)信息錄入到公司商務(wù)平臺，為平時(shí)對客戶的各項(xiàng)管理和公司的信息化管理提供真實(shí)數(shù)據(jù)；老代理商拜訪做到三準(zhǔn)備三必談三必到。代理商信息管
2013-01-18
關(guān)于淺論泰羅的科學(xué)管理理論
美國古典管理學(xué)家泰羅是科學(xué)管理的主要倡導(dǎo)人，他第一次系統(tǒng)地把科學(xué)方法引入管理實(shí)踐，創(chuàng)立了科學(xué)管理，首開西方管理理論研究之先河，使管理從此真正成為一門科學(xué)，并得到迅速的發(fā)展。他的管理思想包含著引發(fā)一切管理思想的萌芽，因此他被稱為“科學(xué)管理之父”。下面，我就針對泰羅的科學(xué)管理理論談?wù)勛约嚎捶āＲ弧ⅰ敖?jīng)濟(jì)人”假設(shè)是科學(xué)管理的前提19世紀(jì)末20世紀(jì)初的美國資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，企業(yè)規(guī)模迅速擴(kuò)大，但由于管理落后、生產(chǎn)混亂、勞資關(guān)系緊張，工人“磨洋工”的現(xiàn)象大量存在，企業(yè)的效率低下。為了扭轉(zhuǎn)被動的局面，緩和工人和雇主的對立情緒，協(xié)調(diào)兩者之間的關(guān)系，合理利用資源，提高生產(chǎn)率，人們不得不從另一個(gè)角度去思考問題，尋求一種比較合理的方法解決勞資糾紛。在這種情況下出現(xiàn)了“經(jīng)濟(jì)人”假設(shè)。“經(jīng)濟(jì)人”假設(shè)，起源于古典經(jīng)濟(jì)學(xué)派的代表人物英國經(jīng)濟(jì)學(xué)家亞當(dāng)·斯密關(guān)于勞動交換的經(jīng)濟(jì)理論。他在《國民財(cái)富的性質(zhì)和原因的研究》中寫到：“我們每天所需的食物和飲料，不是出自屠戶、釀酒家和烙面師的恩惠，而是出于他們自利的打算。我們不說喚起他們利他心的話，而說喚起他們利己心的話，我們不說
2012-11-17
關(guān)于找好結(jié)合、科學(xué)管理
班集體是我們班級管理工作的對象，其最大特點(diǎn)就是：其組成單位是一個(gè)個(gè)有個(gè)性、有思想、有情感的“人”。正是基于這個(gè)特點(diǎn)，又加之中學(xué)生的心智尚不成熟，就使得，一方面，當(dāng)班集體中絕大多數(shù)同學(xué)表現(xiàn)為積極狀態(tài)時(shí)，很容易形成良好的班級風(fēng)氣，并潛移默化地引導(dǎo)“消極同學(xué)”也變得積極向上，班級體進(jìn)入良性循環(huán)，從而整體上降低我們班級管理工作的難度；反之亦然，若消極狀態(tài)主導(dǎo)了班級氛圍，就會使得班集體陷入惡性循環(huán)的漩渦，大大增加我們的管理難度。在實(shí)際的班級管理工作中，有的老師片面追求班集體表面的“良性循環(huán)”，或采用高壓政策，不惜以犧牲學(xué)生的個(gè)性發(fā)展為代價(jià)，追求班集體的整齊劃一，或片面追求成績，把成績當(dāng)做班級管理的“唯一要?jiǎng)?wù)”，或消極管理、放任自流，等等。這些管窺一豹之舉，或許能取得一時(shí)之效，但從長遠(yuǎn)來看，卻存在嚴(yán)重的缺陷，甚至本身就是一種飲鴆止渴的行為。那么，我們應(yīng)該從何入手，給班集體把準(zhǔn)脈、開好藥呢？我覺得可從兩點(diǎn)加以把握，即班主任在班級管理中的地位和作用、班集體自身的發(fā)展規(guī)律。明確了這兩點(diǎn)在班級管理中的重要作用并找到二者的合理結(jié)合點(diǎn)，才能是我們在工作中占據(jù)主動地位，引領(lǐng)班集
2012-10-26
對于運(yùn)用科學(xué)管理技術(shù)控制工程項(xiàng)目進(jìn)度
論文摘要：項(xiàng)目指具有特定目標(biāo)，并在一定資源、時(shí)間和環(huán)境條件制約下的一次性任務(wù)或活動。項(xiàng)目管理是對一次性項(xiàng)目對象、目標(biāo)，在一定的資源、時(shí)間和環(huán)境條件制約下，進(jìn)行組織、計(jì)劃、協(xié)調(diào)、控制和創(chuàng)新等職能的管理實(shí)踐活動的總和，或概括為對項(xiàng)目系統(tǒng)目標(biāo)優(yōu)化與綜合管理的全過程。論文關(guān)鍵詞：項(xiàng)目進(jìn)度；管理一、影響工程項(xiàng)目進(jìn)度的因素分析（一）承包商因素協(xié)調(diào)力度不夠，不能有機(jī)地組織各職能部門去順利完成各項(xiàng)工作。主要指總承包單位項(xiàng)目部管理人員和各分包方項(xiàng)目管理人員的內(nèi)部管理機(jī)制是否完善。只有內(nèi)部管理機(jī)制完善，才能保障各相關(guān)方溝通暢通，配合默契，保證項(xiàng)目整體管理水平良好。項(xiàng)目部才能及時(shí)合理地分解任務(wù)，落實(shí)任務(wù)，完成任務(wù)。由于EPC模式對工程總承包，其承擔(dān)的責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn)比常規(guī)模式大很多，對管理人員管理水平提出更高的要求。只有把把不同類型、不同風(fēng)格的分包方協(xié)調(diào)好，管理好，才能最大程度地發(fā)揮EPC模式整合的優(yōu)勢。（二）供貨商因素由于各部門之間信息私有化、未經(jīng)集成，信息沒有實(shí)現(xiàn)有效共享。造成制造和供貨周期過長，使安裝項(xiàng)目的開工時(shí)間拖延
2012-06-11
關(guān)于高校實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)管理
【摘 要】 實(shí)驗(yàn)室的管理是高校管理工作的重要組成部分。實(shí)驗(yàn)室是實(shí)施素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的搖籃，是學(xué)生鞏固和延伸課堂知識和培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的重要場所。實(shí)驗(yàn)室的管理是高校管理工作的重要組成部分，管理工作的好壞會直接影響到實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量。加強(qiáng)高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的整體效益，為實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供良好的教學(xué)環(huán)境和條件是實(shí)驗(yàn)室工作人員的重要職責(zé)，更是提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的根本保證。【關(guān)鍵詞】 高校實(shí)驗(yàn)室；科學(xué)管理；實(shí)驗(yàn)員實(shí)驗(yàn)室的管理是高校管理工作的重要組成部分。實(shí)驗(yàn)室是實(shí)施素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的搖籃，是學(xué)生鞏固和延伸課堂知識和培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的重要場所。會直接影響到實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量。加強(qiáng)高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理，為實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供良好的教學(xué)環(huán)境是辦好高校的基本條件之一。實(shí)驗(yàn)室管理是實(shí)驗(yàn)室工作的中心內(nèi)容，更是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要前提與根本保證。實(shí)驗(yàn)室管理水平的好壞，在一定程度上反映出一所學(xué)校管理水平的高低，也反映出實(shí)驗(yàn)人員的責(zé)任感、事業(yè)心以及業(yè)務(wù)水平的高低。實(shí)驗(yàn)室工作人員一定要科學(xué)化、制度化、規(guī)范化對實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行管理，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的整體效益。1 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)員管理，提高自身
2012-05-07
關(guān)于試實(shí)行科學(xué)管理 論提高醫(yī)院財(cái)經(jīng)管理效益
【論文摘要】隨著醫(yī)療市場競爭日益激烈化，醫(yī)院原有的財(cái)經(jīng)管理水平，已經(jīng)不能更好的滿足現(xiàn)代化醫(yī)療市場的需求。要想使其更好的實(shí)現(xiàn)并滿足現(xiàn)代化醫(yī)藥市場的需求，就要實(shí)行科學(xué)化管理，以不斷的提高財(cái)經(jīng)管理效益，促進(jìn)醫(yī)院更好的發(fā)展。本文主要從醫(yī)院財(cái)經(jīng)管理概況、醫(yī)院財(cái)經(jīng)管理重要性、提高醫(yī)院財(cái)經(jīng)管理效益策略等方面，對實(shí)行科學(xué)管理提高醫(yī)院財(cái)經(jīng)管理效益進(jìn)行論述。【論文關(guān)鍵詞】科學(xué)管理；醫(yī)院財(cái)經(jīng)管理；效益醫(yī)院財(cái)經(jīng)管理作為醫(yī)院管理重要組成部分，其在醫(yī)院發(fā)展中有重要作用。不僅能對醫(yī)院的資金籌集、分配、使用等相關(guān)活動進(jìn)行計(jì)劃、協(xié)調(diào)和組織，也能為醫(yī)院作出正確決策、實(shí)現(xiàn)效益管理提供有效依據(jù)。如何用科學(xué)的管理方法提高醫(yī)院財(cái)經(jīng)管理效益，已經(jīng)成為醫(yī)院管理的關(guān)鍵。一、醫(yī)院財(cái)經(jīng)科學(xué)管理概況隨著醫(yī)療事業(yè)的不斷發(fā)展，特別是醫(yī)療事業(yè)改革的不斷深入，對醫(yī)院提出了新的要求。要求其在保證醫(yī)院功能的基礎(chǔ)上，還要融進(jìn)科學(xué)、和諧理念。這里的和諧就是醫(yī)院是不以盈利為目的的并能承擔(dān)一定福利職能的社會公益事業(yè)單位。和諧醫(yī)院是以病人為中心的防病、治病場所，醫(yī)院能夠以最少成本向社會提供更多優(yōu)質(zhì)的服
2012-05-05
淺議科學(xué)解決學(xué)生涉法問題促進(jìn)現(xiàn)代院校科學(xué)管理
： 論文關(guān)鍵詞：法制教育 科學(xué)管理 法制宣傳 穩(wěn)定發(fā)展論文摘要：現(xiàn)代院校管理隨著經(jīng)濟(jì)社會的不斷發(fā)展和現(xiàn)代管理科學(xué)的不斷應(yīng)用，越來越社會化、開放化、人文化，但一些負(fù)面的效應(yīng)也應(yīng)運(yùn)而生，其中最為突出的一點(diǎn)就是學(xué)生涉法問題，給院校管理和發(fā)展帶來了不便和矛盾。如何提高院校學(xué)生知法、用法意識，解決好學(xué)生涉法問題關(guān)系到院校穩(wěn)定和發(fā)展。一、院校學(xué)生涉法問題的現(xiàn)狀及其成因伴隨著改革開放和社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國社會生活中的各種法律矛盾和糾紛不斷出現(xiàn)，并逐步反映到院校學(xué)生中。學(xué)生自身及家人的涉法問題直接或間接影響其身心，從而影響院校的管理和穩(wěn)定。（一）學(xué)生涉法的主要類型學(xué)生涉法問題主要有以下幾種類型：一是盜竊、搶奪他人財(cái)物，主要發(fā)生在家境貧困、逐利意識過強(qiáng)、涉賭或慣偷的學(xué)生中；二是人身傷害，個(gè)別學(xué)生在涉及自身利益時(shí)容易因情緒沖動、法律意識淡薄、感情糾葛、經(jīng)濟(jì)糾紛、酒后鬧事、群架毆打等原因而違法亂紀(jì)，致人傷殘或釀成人禍，不但給自己人生帶來很大傷害，對家庭、對學(xué)校、對社會造成了極其惡劣的影響。三是法律糾紛，特別是大學(xué)生中兼職打工
2012-05-04
關(guān)于堅(jiān)持人事管理 財(cái)務(wù)管理 資源調(diào)配 “三統(tǒng)一”原則 實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理
中圖集團(tuán)經(jīng)歷50多年的風(fēng)云變換，如今已成為中國文化企業(yè)的代表，新的時(shí)代給中圖集團(tuán)注入了新的活力，解放思想，改革創(chuàng)新發(fā)展是每個(gè)中圖人義不容辭的責(zé)任。作為中圖集團(tuán)的一分子，我想從人事管理、財(cái)務(wù)管理、資源調(diào)配幾方面談?wù)勎业南敕ê驼J(rèn)識。中圖集團(tuán)是大型國有文化企業(yè)，面臨解放思想，改革創(chuàng)新發(fā)展的巨大變革，國有企業(yè)的通病也在中圖集團(tuán)的肌體上顯露無遺。進(jìn)入知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，智力資本成為企業(yè)的第一競爭要素，人力資源管理的重要性愈加凸顯。國有企業(yè)人力資源尚處于理念傳播階段，對人力資源管理的引進(jìn)，又較普遍地模仿照搬西方經(jīng)驗(yàn)，簡單嫁接一些技術(shù)工作和工作程序，忽視或沒有意識到與民族文化、行業(yè)特征、及企業(yè)具體情況的結(jié)合。中圖集團(tuán)中出現(xiàn)的看似簡單的管理問題，其背后往往是非常復(fù)雜的人力資源問題，而人力資源問題往往牽涉文化、制度與人三個(gè)層面。文化。再優(yōu)秀的公司在制度上也不可能做到天衣無縫，管理者再職業(yè)化也會帶有主觀性，不公平的現(xiàn)象無論哪一家公司都絕對存在，員工的抱怨更難以避免。但優(yōu)秀的公司一般有強(qiáng)大的文化，借助文化的力量增強(qiáng)公司的吸引力和凝聚力，使員工愿為大"家"做出適度的個(gè)人讓步乃至"犧
2011-12-30
關(guān)于實(shí)施科學(xué)管理 構(gòu)建高效課堂
： 摘要：高效率的課堂教學(xué)要依靠“科學(xué)的管理”。在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)如何通過“科學(xué)管理”尋找到提高課堂教學(xué)效率的有效途徑呢？本文認(rèn)為應(yīng)以新課程改革為依托，以更新教學(xué)觀念為突破口，創(chuàng)新教法；以先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)模式為載體，激發(fā)學(xué)生興趣；采用先進(jìn)的教學(xué)手段和現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，精心設(shè)計(jì)系統(tǒng)科學(xué)的訓(xùn)練等各個(gè)角度去實(shí)施。關(guān)鍵詞：高效課堂；科學(xué)管理；有效性參與一、對高效課堂的認(rèn)識高效的課堂教學(xué)是指教師在正確的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)策略指導(dǎo)下，以最佳的教學(xué)設(shè)計(jì)，將教學(xué)方法和教學(xué)手段有機(jī)地結(jié)合，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，全方位地把握問題，實(shí)現(xiàn)對教學(xué)目標(biāo)的準(zhǔn)確定位，幫助學(xué)生在課堂45分鐘完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展，真正實(shí)現(xiàn)新課標(biāo)提出的三維目標(biāo)體系。二、教師如何構(gòu)建高效課堂“科學(xué)管理不過是一種節(jié)約勞動的手段。也就是說，科學(xué)管理是能使工人取得比現(xiàn)在高得多的一種適應(yīng)的正確的手段而已。”[1]那么，在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)如何通過“科學(xué)管理”尋找到提高課堂教學(xué)效率的“有效手段”呢？1.構(gòu)建高效課堂，要以促進(jìn)學(xué)生
2011-12-09
試析中國企業(yè):論科學(xué)管理到人本管理
論文摘要：對于今天的以能力為本、彈性工作制、學(xué)習(xí)型組織等令人眼花繚亂的人本管理理論，中國企業(yè)不能實(shí)行簡單的“拿來主義”，必須要結(jié)合中國企業(yè)實(shí)際，堅(jiān)持走從科學(xué)管理到人本管理發(fā)展道路，堅(jiān)持崗位和業(yè)績?yōu)橹鞯娜肆Y源管理，重視員工能力和素質(zhì)建設(shè)。人力資源管理發(fā)展及特點(diǎn)綜觀企業(yè)人力資源管理的發(fā)展歷史，大致經(jīng)歷了經(jīng)驗(yàn)管理、科學(xué)管理、人本管理三個(gè)階段。19世紀(jì)，隨著工業(yè)革命出現(xiàn)的社會化大生產(chǎn)，出現(xiàn)了專門的管理人員負(fù)責(zé)對員工的生產(chǎn)進(jìn)行監(jiān)督和對與員工有關(guān)的事務(wù)進(jìn)行管理。這一時(shí)期的管理主要依據(jù)管理者的經(jīng)驗(yàn)來對員工管理，管理者認(rèn)為員工的生產(chǎn)力是相同的，如果員工的生產(chǎn)力不能達(dá)到相同的標(biāo)準(zhǔn)，就會遭到解雇，企業(yè)管理員工的最有效方式通常認(rèn)為就是不斷地監(jiān)督和以辭退員工來進(jìn)行威脅。1911年泰勒的《科學(xué)管理原理》問世，標(biāo)志著企業(yè)人力資源管理由漫長的經(jīng)驗(yàn)管理階段，邁進(jìn)了劃時(shí)代的科學(xué)管理階段。科學(xué)管理理論首次運(yùn)用了科學(xué)的工作分析方法并提出了以金錢為主要激勵(lì)要素的激勵(lì)理論，人力資源管理人員開始進(jìn)行時(shí)間和運(yùn)動姿勢及特征的研究，并以此為基礎(chǔ)來進(jìn)行工作分析；在員工招聘和選擇中，開始考慮員工的體力、
2011-12-08
試析泰羅科學(xué)管理思想的歷史貢獻(xiàn)
論文摘要:泰羅是古典管理時(shí)期的開山鼻祖，其提出的“科學(xué)管理原理”在管理學(xué)史上具有劃時(shí)代意義。從管理學(xué)說和管理學(xué)理論的歷史演進(jìn)的角度看，泰羅科學(xué)管理思想有三大貢獻(xiàn):一是開創(chuàng)了公共行政學(xué)的管理主義研究途徑;二是挑戰(zhàn)了傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)管理范式;三是注重組織管理由工具理性向社會理性的轉(zhuǎn)型。論文關(guān)鍵詞:泰羅;科學(xué)管理;管理主義;經(jīng)驗(yàn)管理;工具理性;社會理性弗雷德里克·泰羅是古典管理時(shí)期的開山鼻祖，開創(chuàng)了管理學(xué)發(fā)展史上的科學(xué)管理原理學(xué)派。然而，隨著知識經(jīng)濟(jì)、信息社會和后工業(yè)時(shí)代的來臨，泰羅的經(jīng)典管理思想也受到越來越多的非議和挑戰(zhàn)。一種流行的觀點(diǎn)認(rèn)為，科學(xué)管理原理的根本目的是提高工廠的勞動生產(chǎn)率，管理的哲學(xué)基礎(chǔ)是亞當(dāng)·斯密以來的理性“經(jīng)濟(jì)人”假設(shè)，管理方式是一種“大棒加胡蘿卜”的物本管理手法，已經(jīng)適應(yīng)不了新時(shí)期的要求。更有甚者，有人簡單地把科學(xué)管理原理與人際關(guān)系學(xué)派思想對立起來，認(rèn)為科學(xué)管理原理是一種冷酷的非人本管理，因此，在人本管理已經(jīng)成為普適管理價(jià)值的今天，泰羅的思想更是顯得格格不入。那么，泰羅的管理思想是否真的過時(shí)了呢?我們到底應(yīng)該以怎樣的一種態(tài)度，看待泰羅及其科學(xué)
2011-12-08
淺議企業(yè)檔案工作科學(xué)管理法
摘 要：企業(yè)檔案工作是企業(yè)管理工作的重要組成部分，是企業(yè)從事生產(chǎn)、經(jīng)營、科研等活動的基礎(chǔ)，是企業(yè)信息資源寶庫。本文就如何科學(xué)地對企業(yè)檔案工作進(jìn)行管理，最大限度地發(fā)揮檔案的價(jià)值，為企業(yè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和各項(xiàng)工作服務(wù)，提出了自己的看法。關(guān)鍵詞：企業(yè) 檔案工作 科學(xué)管理法企業(yè)檔案縱連企業(yè)諸多歷史階段，橫貫企業(yè)各個(gè)領(lǐng)域，記述了企業(yè)各類活動的全過程，具有不可替代的憑證和史料參考作用，她是企業(yè)重要的無形資產(chǎn)，是企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營和管理活動的基礎(chǔ)，是企業(yè)各項(xiàng)活動得以承前啟后的保障，在企業(yè)做強(qiáng)做大的不斷發(fā)展過程中，尤其需要不斷強(qiáng)化檔案管理。如何對企業(yè)檔案工作進(jìn)行科學(xué)管理，使檔案管理水平再上一個(gè)新臺階，筆者認(rèn)為應(yīng)當(dāng)做好如下幾點(diǎn)：一、各級領(lǐng)導(dǎo)要重視支持檔案工作檔案工作是企業(yè)各項(xiàng)管理工作的基礎(chǔ)，各級領(lǐng)導(dǎo)一定要重視支持檔案工作，要以對歷史高度負(fù)責(zé)、對職工高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，切實(shí)加強(qiáng)對檔案工作的領(lǐng)導(dǎo)，做到對檔案工作重視到位、投入到位，對檔案工作人員關(guān)心到位。要定期聽取檔案工作匯報(bào)，及時(shí)研究解決檔案工作中的重大問題，為檔案工作的順利開展創(chuàng)造良好環(huán)境；加大對檔案工作的經(jīng)
2011-12-08
淺議高校數(shù)字化語言實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)管理與維護(hù)
論文關(guān)鍵詞：數(shù)字化語言實(shí)驗(yàn)室科學(xué)管理維護(hù)論文摘 要：現(xiàn)在的語言實(shí)驗(yàn)室從以往單純的語音教學(xué)功能已轉(zhuǎn)變成了集視聽說教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)考試、自主學(xué)習(xí)開放三大功能體系的綜合性網(wǎng)絡(luò)課堂。近幾年來，隨著軟硬件技術(shù)的飛速發(fā)展和多媒體數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的興起，在外語視聽說教學(xué)方面已脫離了傳統(tǒng)的模擬語音實(shí)驗(yàn)室束縛，走向了網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化語音室的時(shí)代。語言實(shí)驗(yàn)室從以往單純的語音教學(xué)功能已轉(zhuǎn)變成了集視聽說教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)考試、自主學(xué)習(xí)開放三大功能體系的綜合性網(wǎng)絡(luò)課堂。科學(xué)的管理與維護(hù)語言實(shí)驗(yàn)室就成為了實(shí)驗(yàn)室管理人員的工作重點(diǎn)。一、科學(xué)管理與維護(hù)數(shù)字化語言實(shí)驗(yàn)室的必要性數(shù)字語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)是視聽信號以全數(shù)字形式在教師主控機(jī)、各學(xué)生終端之間進(jìn)行有效傳輸、處理和存儲的語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)。現(xiàn)今各個(gè)高校的數(shù)字化語言實(shí)驗(yàn)室設(shè)備越來越先進(jìn)，系統(tǒng)功能越來越齊全，但面對日益增多的學(xué)生和越來越高的教學(xué)要求，實(shí)驗(yàn)室的使用壓力非常大，由此帶來了硬件損耗以及軟件的更新?lián)Q代等各種問題，以前的“日常管理，簡單維修、保養(yǎng)”已不能滿足新時(shí)代的要求。如何能夠在有限的條件下完成語言實(shí)驗(yàn)室的高效運(yùn)行和順應(yīng)教學(xué)改革的強(qiáng)大
2011-12-01
關(guān)于進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識 全面提高科學(xué)管理水平
： 摘要 進(jìn)一步解放思想，樹立正確的職業(yè)教育的理念，不斷強(qiáng)化職業(yè)教育意識，才能不斷推進(jìn)高職院校的教育教學(xué)改革步伐。關(guān)鍵詞 教學(xué)管理 質(zhì)量意識 科學(xué)管理 教學(xué)管理工作是高等職業(yè)技術(shù)院校工作的重要組成部分，學(xué)校的根本任務(wù)是培養(yǎng)技術(shù)型應(yīng)用人才，中心工作是教學(xué)，而高效、有序的教學(xué)管理則是深入教學(xué)改革和培養(yǎng)創(chuàng)新人才成功的前提和保障。教學(xué)管理觀念的改革和創(chuàng)新是對常規(guī)管理的提升，是辦學(xué)品位的追求，是實(shí)施素質(zhì)教育的突破口。目前，很多高職學(xué)院在教學(xué)管理模式上沒有充分考慮到高職教育的特點(diǎn)，仍沿襲了普通高職的一些管理模式，普遍存在著一些問題。因此要進(jìn)一步解放思想，樹立正確的職業(yè)教育的理念，不斷強(qiáng)化職業(yè)教育意識，才能不斷推進(jìn)高職院校的教育教學(xué)改革步伐。 一、更新教學(xué)管理觀念，強(qiáng)化教育效率問題。 高職院校對于學(xué)生的教學(xué)管理應(yīng)更側(cè)重于發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，培養(yǎng)創(chuàng)新型高技能人才。我們一直以來都在強(qiáng)調(diào)教育效果，卻忽視了教育的效率問題，即教的效率和學(xué)的效率。而基層管理者往往注重的是規(guī)范建設(shè)，而較少提倡實(shí)踐創(chuàng)新，教師個(gè)體的創(chuàng)造性受到限制。教學(xué)管理過程中
2011-10-26
關(guān)于科學(xué)管理在高等教育管理中的應(yīng)用評價(jià)
摘要：科學(xué)管理是管理學(xué)上的一個(gè)重要管理理論，對高等教育管理具有重要的理論與實(shí)踐意義，但高等教育管理具有其內(nèi)在的特殊性。文章主要從科學(xué)管理的基本假設(shè)及其主要內(nèi)容入手，根據(jù)高等教育管理自身的特點(diǎn)，分析科學(xué)管理在高等教育管理中的理論與實(shí)踐意義及其存在的缺陷。 關(guān)鍵詞：科學(xué)管理；高等教育管理；評價(jià)科學(xué)管理開創(chuàng)了西方管理理論研究的先河，科學(xué)管理理論為現(xiàn)代管理理論的形成和發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，對企業(yè)及其他組織的管理活動具有重要的指導(dǎo)意義。科學(xué)管理的管理哲學(xué)、激勵(lì)原則、科學(xué)研究理念和組織理論都是現(xiàn)代管理的重要原則與原理，但每一個(gè)理論都是不斷完善和發(fā)展的，并且有其一定的應(yīng)用領(lǐng)域。高等教育管理必須遵循教育自身的內(nèi)在規(guī)律，它在管理目標(biāo)、管理要素、管理活動和管理功能上有其特殊性，本文主要基于科學(xué)管理的主要內(nèi)容和高等教育管理的特殊性，分析科學(xué)管理在高等教育管理中的理論與實(shí)踐意義及其存在的缺陷。 一、科學(xué)管理的概述 1.科學(xué)管理的基本假設(shè) 科學(xué)管理作為一種管理理論，它以以下幾個(gè)假設(shè)為前提： （1）當(dāng)時(shí)，勞資矛盾日益尖銳的主要原因是社會資源沒有得到充分利用，而如果能通過科學(xué)管理將社會資源進(jìn)行
2011-10-09
淺談科學(xué)管理在高等教育管理中的應(yīng)用評價(jià)
論文關(guān)鍵詞：科學(xué)管理高等教育管理評價(jià)論文摘要：科學(xué)管理是管理學(xué)上的一個(gè)重要管理理論，對高等教育管理具有重要的理論與實(shí)踐意義，但高等教育管理具有其內(nèi)在的特殊性。文章主要從科學(xué)管理的基本假設(shè)及其主要內(nèi)容入手，根據(jù)高等教育管理自身的特點(diǎn)，分析科學(xué)管理在高等教育管理中的理論與實(shí)踐意義及其存在的缺陷。科學(xué)管理開創(chuàng)了西方管理理論研究的先河，科學(xué)管理理論為現(xiàn)代管理理論的形成和發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，對企業(yè)及其他組織的管理活動具有重要的指導(dǎo)意義。科學(xué)管理的管理哲學(xué)、激勵(lì)原則、科學(xué)研究理念和組織理論都是現(xiàn)代管理的重要原則與原理，但每一個(gè)理論都是不斷完善和發(fā)展的，并且有其一定的應(yīng)用領(lǐng)域。高等教育管理必須遵循教育自身的內(nèi)在規(guī)律，它在管理目標(biāo)、管理要素、管理活動和管理功能上有其特殊性，本文主要基于科學(xué)管理的主要內(nèi)容和高等教育管理的特殊性，分析科學(xué)管理在高等教育管理中的理論與實(shí)踐意義及其存在的缺陷。一、科學(xué)管理的概述1.科學(xué)管理的基本假設(shè)科學(xué)管理作為一種管理理論，它以以下幾個(gè)假設(shè)為前提：（1）當(dāng)時(shí)，勞資矛盾日益尖銳的主要原因
2011-09-22
淺談探究科學(xué)管理在舞蹈教育中的實(shí)踐
論文關(guān)鍵詞:舞蹈教育;科學(xué)管理;管理人才論文摘要:舞蹈教育如同其他社會活動一樣，有其自身的規(guī)律和特點(diǎn)，實(shí)踐科學(xué)的管理思想和方法保證舞蹈教育持續(xù)、高效和有序的運(yùn)轉(zhuǎn)。舞蹈教育領(lǐng)域中的科學(xué)管理應(yīng)該是圍繞舞蹈教育的培養(yǎng)目標(biāo)，按照舞蹈教育的特殊規(guī)律，以一定的原則和方法，科學(xué)的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、指揮和控制內(nèi)外部所涉及的人、財(cái)、物、時(shí)間、空間、信息等各種因素，使之更有機(jī)的結(jié)合組成更有效的組合，從而保證舞蹈教育工作持續(xù)、高效和有序運(yùn)轉(zhuǎn)的一種管理活動。科學(xué)管理在舞蹈教育中的實(shí)踐主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:一、加強(qiáng)舞蹈教師和學(xué)生是舞蹈教育科學(xué)管理的主體性在舞蹈教育教學(xué)過程中，舞蹈教師是教育方針的執(zhí)行者，是教學(xué)方案的實(shí)施者，是舞蹈知識的傳播者，是舞蹈技能的訓(xùn)練者，是教學(xué)活動的組織者。他始終處于主導(dǎo)地位。而舞蹈學(xué)生是舞蹈教師工作的對象，是舞蹈教學(xué)質(zhì)量、舞蹈教學(xué)成果的最終體現(xiàn)者。舞蹈教育最終是為培養(yǎng)舞蹈人才，而舞蹈人才就來自舞蹈學(xué)生。舞蹈教育科學(xué)管理的主體可以通過教學(xué)環(huán)境中各因素進(jìn)行整合、調(diào)整、擷取對主體性發(fā)展具有積極意義的因素，克服和排除不利的因素，從
2011-09-17
關(guān)于煤炭企業(yè)應(yīng)收賬款科學(xué)管理的思考
提要應(yīng)收賬款是企業(yè)財(cái)務(wù)管理的薄弱環(huán)節(jié)，給企業(yè)發(fā)展帶來極大的風(fēng)險(xiǎn)。因此，煤炭企業(yè)要制定應(yīng)收賬款策略，加強(qiáng)對應(yīng)收賬款的科學(xué)管理，提高資金使用效率。 關(guān)鍵詞：煤炭企業(yè)；應(yīng)收賬款；資金效率煤炭企業(yè)應(yīng)收賬款是指銷售產(chǎn)品等原因，應(yīng)向購貨客戶收取的款項(xiàng)。它是企業(yè)采取信用銷售而形成的債權(quán)性資產(chǎn)，是企業(yè)流動資產(chǎn)的重要組成部分。端正對應(yīng)收賬款的認(rèn)識，針對問題，制定策略，強(qiáng)化管理，是煤炭企業(yè)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)和條件。 一、正確認(rèn)識應(yīng)收賬款，端正態(tài)度強(qiáng)化管理 馬克思主義的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為，應(yīng)收賬款在經(jīng)營活動中有著一定的積極作用。它作為一種信用手段和營銷策略，能夠吸引客戶，提高企業(yè)的競爭能力，增加銷售量，擴(kuò)大市場占有份額，從而促進(jìn)企業(yè)生存和發(fā)展。但是，事物總是一分為二的。我們看問題要從多方面去看，不能從單方面去看，不但要看到事物的正面，也要到它的反面，否則就會犯形而上學(xué)的錯(cuò)誤。要看到應(yīng)收賬款的存在是企業(yè)的一把“雙刃劍”，用好了就能夠?yàn)槲抑\利，用不好就會自討苦吃。應(yīng)收賬款管理不好，超過了企業(yè)資金占用的“度”，就給企業(yè)帶來了危害。所以，煤炭企業(yè)必須加強(qiáng)對應(yīng)收賬款科學(xué)管理，提高應(yīng)收賬款質(zhì)量。 當(dāng)今，有
2011-09-07
試議高職院校實(shí)驗(yàn)室科學(xué)管理
論文摘要：管理工作是實(shí)驗(yàn)室工作的關(guān)鍵，也是實(shí)驗(yàn)室工作的中心內(nèi)容，更是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要前提與根本保證。論文關(guān)鍵詞：高職院校 實(shí)驗(yàn)室 科學(xué)管理0 引言實(shí)驗(yàn)室是學(xué)校辦學(xué)的重要組成部分，隨著現(xiàn)代教育科學(xué)的不斷發(fā)展，教育內(nèi)容和手段的不斷更新，實(shí)驗(yàn)教學(xué)成為全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能、創(chuàng)新能力、科技素質(zhì)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。素質(zhì)教育對實(shí)驗(yàn)室管理工作提出了更新、更高的要求。實(shí)驗(yàn)室工作人員的首要任務(wù)是管好、用好實(shí)驗(yàn)室，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的整體效益。管理工作是實(shí)驗(yàn)室工作的關(guān)鍵，也是實(shí)驗(yàn)室工作的中心內(nèi)容，更是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要前提與根本保證。總結(jié)多年的實(shí)驗(yàn)室工作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我院的實(shí)際情況，談一談實(shí)驗(yàn)室管理工作中的幾點(diǎn)體會。實(shí)驗(yàn)室管理必須從學(xué)校工作的整體出發(fā)，確立“服務(wù)于教育，發(fā)展于需要，一切為了育人”的指導(dǎo)思想，處理好各個(gè)方面的關(guān)系，最大限度地發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室為教學(xué)服務(wù)的功能。1 完善管理，建立規(guī)范化管理機(jī)制，服務(wù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理制度是實(shí)驗(yàn)室管理的法規(guī)和依據(jù)，是實(shí)驗(yàn)教學(xué)順利進(jìn)行的重要保證。規(guī)章制度的健全和完善，一方面約束實(shí)驗(yàn)室的管理者和使
2011-08-10
對于構(gòu)建中職學(xué)校全員育人工作機(jī)制走科學(xué)管理、和諧育人之路
論文摘要：學(xué)校德育工作是否取得成效，其關(guān)鍵在于學(xué)校德育管理中的全員育人德育工作機(jī)制是否建立，運(yùn)行是否通暢，效果是否明顯。基于這樣的認(rèn)識，我校黨委始終把德育工作放在重要位置，著力在加強(qiáng)全員育人機(jī)制上花心血、下工夫、使長勁，通過建立全員育人管理機(jī)制、健全德育制度、開展德育科研工作，探索德育規(guī)律，和諧育人，使德育工作由虛變實(shí)，由弱到強(qiáng)，形成了人人關(guān)心、人人參與、人人提高的全員育人德育工作機(jī)制。 論文關(guān)鍵詞：中職學(xué)校；全員育人；科學(xué)管理；和諧育人 如何發(fā)揮德育工作在學(xué)校發(fā)展中的重要作用，是我校黨委長期深入思考的一個(gè)問題。我校近幾年來在抓德育工作過程中，深刻認(rèn)識到：德育工作是穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校思想政治工作的基礎(chǔ)、是抓牢青少年學(xué)生思想陣地的重要途徑。德育工作的實(shí)效性直接關(guān)系到學(xué)校思想政治工作的力度，關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)工作的質(zhì)量、關(guān)系到學(xué)校穩(wěn)定、和諧、健康的發(fā)展，尤其新疆發(fā)生“7·5”事件后，越發(fā)引起反思和關(guān)注。而學(xué)校德育工作是否取得成效，其關(guān)鍵在于學(xué)校德育管理中的全員育人德育工作機(jī)制是否建立，運(yùn)行是否通暢，效果是否明顯。基于這樣的認(rèn)識，我校黨委始終把德育工作放在重要位置，著力在加強(qiáng)全員育人機(jī)制上花
2011-07-13
淺談?wù)摻逃芾砉ぷ鞣绞街茖W(xué)管理方式
論文關(guān)鍵詞：教育管理;工作方式;科學(xué)管理;科學(xué)主義教育管理論文摘要：科學(xué)管理是一種教育管理工作方式。科學(xué)不同于科學(xué)主義，科學(xué)管理不同于科學(xué)主義管理，科學(xué)管理有自己的內(nèi)涵與特征、產(chǎn)生與發(fā)展及限度。我國目前的教育管理一方面要提升科學(xué)管理水平，另一方面要批判和防止科學(xué)主義教育管理的傾向。一、科學(xué)管理的內(nèi)涵及特征(一)科學(xué)的內(nèi)涵為了更好地理解科學(xué)管理，首先對科學(xué)要有正確的理解。“科學(xué)”一詞在西方有比較嚴(yán)格的界定，英文中“science”是natural science的簡稱，意指自然科學(xué)。英國著名科學(xué)史學(xué)家W. C. D丹皮爾在其著作《科學(xué)史及其與哲學(xué)和宗教的關(guān)系》中說:“科學(xué)可以說是關(guān)于自然現(xiàn)象的有條理的知識，可以說是對于表達(dá)自然現(xiàn)象的各種概念之間的關(guān)系的理性研究。”“科學(xué)主要是追求純粹知識的自由研究活動。”“科學(xué)按其本性來說，就是研究自然界的規(guī)律性的。”羅素認(rèn)為，科學(xué)是訴諸于人類的理性而不是訴諸于權(quán)威的一切確切的知識。“確切的知識”，是指“從經(jīng)驗(yàn)得來的知識”，即關(guān)于有限領(lǐng)域的、具體對象的、一定程度精確的或有實(shí)證根據(jù)的知識，而不是
2011-06-27
關(guān)于中國企業(yè):論科學(xué)管理到人本管理
論文摘要：對于今天的以能力為本、彈性工作制、學(xué)習(xí)型組織等令人眼花繚亂的人本管理理論，中國企業(yè)不能實(shí)行簡單的“拿來主義”，必須要結(jié)合中國企業(yè)實(shí)際，堅(jiān)持走從科學(xué)管理到人本管理發(fā)展道路，堅(jiān)持崗位和業(yè)績?yōu)橹鞯娜肆Y源管理，重視員工能力和素質(zhì)建設(shè)。人力資源管理發(fā)展及特點(diǎn)綜觀企業(yè)人力資源管理的發(fā)展歷史，大致經(jīng)歷了經(jīng)驗(yàn)管理、科學(xué)管理、人本管理三個(gè)階段。19世紀(jì)，隨著工業(yè)革命出現(xiàn)的社會化大生產(chǎn)，出現(xiàn)了專門的管理人員負(fù)責(zé)對員工的生產(chǎn)進(jìn)行監(jiān)督和對與員工有關(guān)的事務(wù)進(jìn)行管理。這一時(shí)期的管理主要依據(jù)管理者的經(jīng)驗(yàn)來對員工管理，管理者認(rèn)為員工的生產(chǎn)力是相同的，如果員工的生產(chǎn)力不能達(dá)到相同的標(biāo)準(zhǔn)，就會遭到解雇，企業(yè)管理員工的最有效方式通常認(rèn)為就是不斷地監(jiān)督和以辭退員工來進(jìn)行威脅。1911年泰勒的《科學(xué)管理原理》問世，標(biāo)志著企業(yè)人力資源管理由漫長的經(jīng)驗(yàn)管理階段，邁進(jìn)了劃時(shí)代的科學(xué)管理階段。科學(xué)管理理論首次運(yùn)用了科學(xué)的工作分析方法并提出了以金錢為主要激勵(lì)要素的激勵(lì)理論，人力資源管理人員開始進(jìn)行時(shí)間和運(yùn)動姿勢及特征的研究，并以此為基礎(chǔ)來進(jìn)行工作分析；在員工招聘和選擇中，開始考慮員工的體力、
2011-06-27
淺談社會科學(xué)管理方式的創(chuàng)新
論文關(guān)健詞:變革創(chuàng)新社科管理方式論文摘要:近些年杜會科學(xué)研究與組織發(fā)展有三個(gè)比較明顯的轉(zhuǎn)變:行為方式由倚重個(gè)體行為向注重公共行為轉(zhuǎn)變;研究的動力出現(xiàn)由重社會效益和社會價(jià)值向注重功利意義和經(jīng)濟(jì)價(jià)值的轉(zhuǎn)變;研究成果的受眾由以知識分子階層為主向開放的社會各階層、領(lǐng)域轉(zhuǎn)移。欠發(fā)達(dá)的地區(qū)社會科學(xué)發(fā)展和人才隊(duì)伍的特點(diǎn):研究力量不集中，人才隊(duì)伍不專業(yè);研究主體的多層次;社科規(guī)劃、管理部門的職能作用還沒有充分發(fā)揮。當(dāng)前需要抓質(zhì)量.促創(chuàng)新、搭平臺。社會科學(xué)的規(guī)劃、管理工作在本質(zhì)上是為社會科學(xué)進(jìn)行深人、細(xì)致的研究，從而生產(chǎn)出高質(zhì)量的社會科學(xué)研究成果服務(wù)的。做好社會科學(xué)的規(guī)劃、管理工作是當(dāng)前的一項(xiàng)重要工作任務(wù)。一、社會科學(xué)研究與組織發(fā)展的明顯轉(zhuǎn)變必須清醒地認(rèn)識到，經(jīng)過改革開放30年的發(fā)展，社會科學(xué)自身的研究和生產(chǎn)方式也發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變。了解、分析近些年社會科學(xué)研究與組織發(fā)展的特點(diǎn)，主要有三個(gè)比較明顯的轉(zhuǎn)變:(一)在研究的行為方式上，由倚重個(gè)體行為向注重公共行為轉(zhuǎn)變。也就是說社會科學(xué)研究由以個(gè)人活動為主向以組織活動為主轉(zhuǎn)變。在過去相當(dāng)
2011-06-27
試析教育裝備從經(jīng)驗(yàn)管理走向科學(xué)管理
論文摘要：目前，教育裝備管理部門對教育裝備的管理基本還處于經(jīng)驗(yàn)管理階段，但是高等教育比基礎(chǔ)教育和中等職業(yè)教育要好一些。關(guān)于這一點(diǎn)，從裝備管理部門的會議內(nèi)容和形式上就可以看出，這些會議大部分都是管理經(jīng)驗(yàn)交流會，而很少管理科學(xué)研討會。對教育裝備采取經(jīng)驗(yàn)管理還是科學(xué)管理，以及什么是經(jīng)驗(yàn)管理，什么是科學(xué)管理和怎樣進(jìn)行科學(xué)管理，這是擺在教育裝備人面前實(shí)際而又必須重視和解決的問題。論文關(guān)鍵詞： 教育裝備 科學(xué)管理 管理部門 管理經(jīng)驗(yàn) 管理工作 裝備管理 中等職業(yè)教育 高等教育 基礎(chǔ)教育 科學(xué)研討會1經(jīng)驗(yàn)與科學(xué)中國科學(xué)技術(shù)講學(xué)團(tuán)的袁正光教授在“百家講壇”的一次講演中說到：“中國古代的四大發(fā)明是憑經(jīng)驗(yàn)發(fā)明的，這些發(fā)明經(jīng)歷了5000多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)。而人類近一二百年甚至近幾十年的科學(xué)技術(shù)發(fā)展，使這些發(fā)明產(chǎn)生了根本性和翻天覆地的變化。”袁教授的這段話使人想到中國的火藥發(fā)明。西方國家向中國學(xué)習(xí)火藥的制作，但是他們利用西方的科學(xué)技術(shù)，在很短的時(shí)間內(nèi)制造出威力更大的各種火藥和洋槍洋炮。清朝的咸豐年間，英法聯(lián)軍就是用這些洋槍洋炮，只調(diào)動數(shù)干人，就2次從天津登
2011-06-26
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