天津戰略

試析加快天津都市旅游業發展的戰略依據及戰略對策

論文關鍵詞：多元文化課程教師課程實施論文多元文化課程的實施能夠為少數民族學生提供了解自己文化和他人文化的機會，能夠培養學生的民族自尊心和自豪感。教師是影響多元文化課程實施的主要因素之一。因而，探討教師在多元文化課程實施中課程意識缺乏、多元文化專業能力薄弱等問題，并在此基礎上提出樹立多元文化理念、培植教師多元文化專業能力、構建多元文化學校環境等對策，有利于我國民族地區多元文化課程的發展。一、對多元文化課程的理解隨著世界政治、經濟、科技、文化等的迅猛發展，各國各民族的交流與發展空前繁榮，各種文化之間的相互碰撞、影響、沖突與融合日益激烈。在這種背景下，旨在促進多元文化傳播與交流的多元文化課程應運而生。我國是一個由56個民族組成的多民族統一國家，因而，在我國實施多元文化課程就在于將各民族文化中的精華有機融合到學校課程之中，實現各文化之間的對話、溝通；在于為少數民族學生提供了解自己文化和他人文化的機會，不斷提高其民族自尊心和自豪感；在于以課程知識為載體，肯定文化的多元性和多元價值選擇，促進教育機會均等和社會公平正義。二、教師對多元文化課程實施的影響多元文化課程的實施就是將多元

2011-12-06

淺議加快天津都市旅游業發展的戰略依據及戰略對策

論文關鍵詞：多元文化課程教師課程實施論文摘要：多元文化課程的實施能夠為少數民族學生提供了解自己文化和他人文化的機會，能夠培養學生的民族自尊心和自豪感。教師是影響多元文化課程實施的主要因素之一。因而，探討教師在多元文化課程實施中課程意識缺乏、多元文化專業能力薄弱等問題，并在此基礎上提出樹立多元文化理念、培植教師多元文化專業能力、構建多元文化學校環境等對策，有利于我國民族地區多元文化課程的發展。一、對多元文化課程的理解隨著世界政治、經濟、科技、文化等的迅猛發展，各國各民族的交流與發展空前繁榮，各種文化之間的相互碰撞、影響、沖突與融合日益激烈。在這種背景下，旨在促進多元文化傳播與交流的多元文化課程應運而生。我國是一個由56個民族組成的多民族統一國家，因而，在我國實施多元文化課程就在于將各民族文化中的精華有機融合到學校課程之中，實現各文化之間的對話、溝通；在于為少數民族學生提供了解自己文化和他人文化的機會，不斷提高其民族自尊心和自豪感；在于以課程知識為載體，肯定文化的多元性和多元價值選擇，促進教育機會均等和社會公平正義。二、教師

2011-09-28

天津市旅游營銷戰略探討

[摘要]本文探討了天津市旅游營銷戰略的相關問題。文章在介紹天津旅游業發展基本概況的基礎上探討了天津市旅游進行營銷戰略規劃的必要性，分析了天津市旅游業發展的優勢、劣勢、機遇及威脅，提出4項營銷策略：一是旅游產品策略；二是旅游形象策略；三是推廣策略；四是網絡營銷策略。[關鍵詞]天津市；旅游業；營銷戰略；SWOT分析一、天津市旅游業發展概況2006年3月23日國務院總理溫家寶主持召開國務院常務會議，審議并原則通過了《天津市城市總體規劃(2005—2020年)》，會議指出要努力把天津市建設成為國際港口城市、北方經濟中心和生態城市。自此，天津被正式定為北方的經濟中心，黨中央國務院實施發展環渤海經濟圈戰略，這一政策為天津帶來了千載難逢的機遇。一個城市的經濟迅速發展，必然會帶動第三產業的提高，朝陽產業——旅游業也受到天津市政府及領導的高度重視。天津是中國四大直轄市之一，地處華北平原東北部，是海上通往北京的咽喉要道，也是環渤海地區的經濟中心和沿海開放口岸。天津具有豐富的旅游資源，在全國74種旅游資源類型中，天津便有60多種。據有關部門統

2009-10-11