教育方法
學前教育聲樂教學及合作學習方法
摘要：由于中國的學前教育相比世界同期水平要低一些，當前情況下，還不能制定出完善的學前教育的相關教學大綱，以及形成一個完善的教學體系。同時，在學前教育聲樂教學中合作學習方法的運用還是面臨很多問題，所以本文首先通過對合作學習的相關概念進行了簡要的敘述，然后又對學前教育聲樂教學中運用合作學習方法的意義和目前學前教育聲樂教學的現狀進行了闡述，最后對學前教育聲樂教學中合作學習方法的運用進行了重點說明。關鍵詞：學前教育；合作學習；聲樂教學隨著社會經濟的不斷發展，教育方面的競爭也越來越激烈，而聲樂教學在學前教育中占有很重要的地位。在進行聲樂教學的時候，一方面，培養了學生們的藝術水平和歌唱技巧能力，另一方面，也讓學生們逐步提高學習聲樂的能力、增強教育水準。這樣就為學生在未來的教學中鋪平了道路。目前，學前教育聲樂教學中合作學習方法正處于起步階段，所以，要積極了解學前教育聲樂教學中運用合作學習方法的意義，并能夠根據當下的現狀，對學前教育聲樂教學中合作學習方法進行更好的運用，使得整個行業蓬勃發展。一、合作學習的相關概念（一）合作學習的定義
2021-01-25
盤點：在線教育平臺推廣五大方法
()百度大數據架構師林仕鼎離職，并計劃投身在線教育，大數據監控到在線教育的火爆嗎?網易云課堂承接教育部國家精品開放課程任務，推出“中國大學MOOC”項目，網易在線教育與養豬一樣不求賺錢，是否真能夠打造中國猛?上海熱線新增說客英語頻道，踐行在線教育;當然少不了投資圈活躍的身影，近日在線教育網站Udemy宣布獲得了3200萬美元C輪融資。這已經不再是一場變局，而是一個中國百年教育夢的時代。追逐在線教育，是追逐自己的夢想，每個人都有各自的理由，但是在線教育真的是如此簡單嗎?一位在線教育平臺運營的朋友說道：投入大量的資金、資源、人力后，平臺上線三個月后，付費用戶數量才兩萬多人，是吐槽還是炫耀?筆者就不得而知了。指點江山、大談戰略，空談誤國，沒有把想法落地，一切都是空中樓閣。當真正的實踐過，經歷才知道其中的艱辛，即使一個三十分鐘的視頻錄制，有時候都需要反復錄制半天，才能搞定。如今，微信發展到6億的用戶規模后，微信從產品階段晉升為企業戰略，成立事業部后張小龍信中提到：思辨勝于執行。而只有規模到一定程度才能找到突破。可是，作為一個新領域，就不能囫圇吞棗
2014-05-12
簡論突發公共事件下思想政治教育方法再選擇
論文摘要 突發公共事件給社會造成了極為惡劣的影響，在對突發公共事件的含義、分類以及所呈現的特點等進行分析的同時。關鍵是尋找防止類似事故發生的有效措施。本文以這些突發公共事件所呈現的突出問題以及國家為解決這些問題所出臺的一系列措施為依據，從思想政治教育方法入手，尋求解決方案，提出了對思想政治教育方法采取正確選擇所堅持的原則及所注意的一些問題，以有效應對突發公共事件。論文關鍵詞 突發公共事件 思想政治教育方法 選擇近年來，國內發生了一系列的突發公共事件，比如：2008年1月的南方雪災，5月的四川汶川特大地震，9月的三鹿劣質奶粉事件；2011年3月14日，西藏客運車發生翻車事故，3月15日，瘦肉精事件等等。這些事故涉及面廣、影響大給廣大人民帶來了巨大的生命財產損失，如何應對突發公共事件成為熱點問題。思想政治教育方法與實踐直接聯系，具有應用性、科學性等特點，在解決突發公共事件所暴露的一些問題上具有獨特的優勢，理應成為我們研究的重點。一、突發公共事件的含義、分類及特點分析（一）突發公共事件的含義及分類 突發公共事件指在某種必然因素支配
2013-06-11
試析對高校德育方法中顯性與隱性教育整合的思考
論文摘要 顯性教育與隱性教育作為高校德育方法中兩種基本的教育方法，二者各具特色，既相互區別又相互聯系。在高校的德育工作中，我們不能片面的強調顯性教育或隱性教育，應該將二者整合起來，有機的融為一體，優勢互補，從而達到良好的德育效果。本文從課堂生活、社會實踐和網絡生活三個方面，提出了二者整合的對策，有助于提高高校德育工作的實效性。論文關鍵詞 高校德育 顯性教育 隱性教育 隨著改革開放的不斷深入和社會轉型期的需要，對高校德育工作提出了新的挑戰。高校的德育方法有多種多樣，而顯性教育與隱性教育是其兩種基本的教育方法。一直以來，顯性教育作為高校德育中的主體方式，在高校德育過程中發揮了重要的作用，而隱性教育作為顯性教育相得益彰的一種教育方法，也愈加受到人們的重視。對顯性教育與隱性教育進行各方面的比較分析，把顯性教育和隱性教育放到同等重要的地位，有助于實現顯性教育與隱性教育的有機整合，更有助于提高高校德育工作的實效性。一、高校德育方法中顯性教育與隱性教育的內涵及特點（一）顯性教育的內涵及特點 顯性教育一直作為高校德育的主體方式，也是行之有效的方式，但并
2013-05-17
試論我國高等教育存在的問題及解決方法
論文關鍵詞：高等教育問題解決方法論文摘要：高等教育是人類創造知識文化的重要傳播場所，是高級專門人才的培養基地。改革開放以來，新中國的高等教育取得了長足的發展。但是，我國高校人才培養模式在培養目標、課程設置、教學方式、職業教育等方面仍存在著一些亟待解決的問題，如何解決這些問題，是我國高等教育的重中之重。進入21世紀以來，全球經濟競爭在進一步加劇，高等教育也逐漸由精英化向大眾化轉變。然而，隨著我國建設創新型國家進程的加快，高等教育在取得令人矚目成績的同時，也面臨著一些亟待探討和解決的問題。 一、高等教育存在的問題 1.我國高等教育的目標定位存在較大缺陷。高校仍把培養綜合化、研究型人才作為主要目標，但快速發展的經濟社會更需要創新型、實踐型、通專結合型的人才。另外，我國高等教育普遍存在著“重理工，輕人文”的現象，缺乏對學生綜合素質的培養。 2.專業結構和課程設置不能適應市場和社會的需要。傳統大學教育最大特點就是從傳統的“學科本位”模式出發，以完整的學科體系為出發點考慮課程開發，偏重理論知識的完整性、系統性和嚴密性，缺乏對社會需求的把握，往往是有什么樣的老師，有
2013-02-19
淺析現代教育理念下的《醫院管理學》教學方法改革研究
論文關鍵詞：衛生事業管理信息管理創新人才教學改革高階能力理論論文摘要：對衛生事業管理專業《醫院管理學》進行改革，根據培養學生高階能力理論，開展有意義的學習理論以及形成性評價和范例展示評價理論，革新評價模式，注重培養創新人才的高階能力，組織開展有意義的學習，可以在教學改革實踐活動中取得理想的教學效果。 一、背景 我國醫學院校本科課堂教學大多以書本為標準，采用“滿堂灌”的方法。在這種教學方法下，學生沒有思考和提問的時間，提出問題和解決問題的創新能力不能很好地得到培養，綜合能力的提高也受到限制，不利于教學質量和學生素質的提高。究其原因，與教師不能跟上時代的發展、接受新的教學理念、改革課程教學方法、創新教學評價模式有直接的關系。 由于互聯網的普及，我們已身處信息時代，這個時代比以往任何一個時代都更充滿生機和未知變數。從哲學的角度看，現代社會青年的特點在于解構權威，具有反傳統和反主流意識。因此，學生的學習特點也發生了變化：學生學習除了課本和課堂，還有其他很多方法，可以說，只要想學習，隨時隨地都可以獲取知識；教師不再是知識權威的代表，知識也不再專屬教師，教師只是一個引路人，并
2013-01-12
試論素質教育背景下高職院校財會專業人才培養方法創新
論文關鍵詞：素質教育財會專業培養方法論文摘要：素質教育自《教育法》頒布以來，已經在全國范圍內大面積地開展實施，并如火如荼地進行著。它注重培養受教育者的實踐能力和自主發展，并提高其創新精神，而創新教育是素質教育的重要內容，對受教育者培養方法的創新是素質教育的手段。下面從創新思維教學角度論述了高職院校財會專業在素質教育背景下對人才培養方法的創新。 沒有創新就沒有創造，沒有創造也就沒有成就。在素質教育風行全國的現在，創新教育在培養學生實踐能力、提高教學質量等方面起著舉足輕重的作用。在教學中，教育者應采取一切辦法，激發受教育者的自主創新意識，鼓勵受教育者將現實實際融入課堂教學，提高其實踐能力。 在素質教育熏陶下，高職院校財會專業對于人才培養也應當采用創新思維教學模式，結合財會專業的實際情況，不斷探索創新教育方式，在注重專業知識教育的同時，培養其實踐操作能力和自主創新精神，為社會經濟發展培養更多的財會專業人才。 應素質教育要求，采用創新性教學方法可以從以下幾個角度來考慮： 一、轉換教學主體角色 在傳統的教學模式中，教師是教學的主體，教師的教學質量嚴重影響著學生的受教育程度。而
2013-01-07
淺談中專計算機教育中創新素質培養與教學方法改革
【論文關鍵詞】中專計算機教育創新素質 教學方法【論文摘要】中專計算機教育注重學生創新素質培養和推進教學方法改革是以人為本教育理念、時代人才需求和中專學校科學發展的必然要求，應全面提高相關師資水平，深入了解學生和就業市場，真正做到因材施教，提高學生的理論水平和計算機操作技能，從而在教學方法改革中不斷促進學生創新素質的提高。 一、中專計算機教育中創新素質培養與教學方法改革的必要性 1.是以人為本教育理念的必然要求。以人為本教育理念要求教育教學把人的發展、人的尊嚴、人的需要和人的價值等等放在第一位，以人的天然稟賦為基點，不斷開發和提升人的內在潛能，全面促進人的綜合素質的提高，促進人的全面發展。中專計算機教學是國民教育體系的一個重要組成部分，它的教育對象就是活生生的一個個中專學生。這就要求它不能忽視人的發展，不能只關注學生的分數，而應該在全面了解學生學習需求的基礎上，通過積極而全面的教學改革，開發學生的內在潛能進而不斷提高學生的創新素質，以實現學生的全面發展，為學生步入社會走向工作崗位實現自我價值奠定良好的基礎。 2.是時代人才需求的客觀要求。社會人才需求是隨著時代的發展而
2012-12-28
淺談加強圖書館員信息素質教育的方法和途徑
論文關鍵詞：信息素質教育方法途徑論文摘 要：本文對信息素質的涵義、圖書館員信息素質教育的內容、必要性和途徑進行了探討。 一、信息素質的定義 信息素質是信息產業發展和社會信息化過程中出現的一個名詞。一個人具備信息素質，就必須能認識到何時需要信息和具備查尋、評估和有效利用所需信息的能力，而且這種素質是終身學習的結果。信息素質可以理解為在信息化社會中個體所具有的各種信息品質，包括信息能力（信息知識和技能）、信息道德、信息意識、信息覺悟、信息觀念、信息潛能、信息心理等。信息素質是個綜合意義的概念，它不僅蘊涵著個體具備的，帶有客觀性、發掘和利用社會信息源的基本技能，還包括了個體最基本的更具有主觀性的認識和判斷信息的基本品質。 二、加強圖書館員信息素質教育的必要性 1.現代社會信息化的需求 信息素質日益成為社會發展的決定性力量和主導因素，它要求人類具有獲取并征服它的能力和意識。作為專業從事信息資源管理的圖書館員，只有具備良好的信息素質，才能較好地開展工作，有效提供信息導航、信息組織、信息開發服務。 2.現代圖書館工作對管理人員的要求 首先文獻信息的載體形態從紙質逐漸向電子介質過
2012-12-27
淺議中外高校道德教育方法比較及啟示
論文關鍵詞：道德教育方法比較啟示論文摘要：中外高校道德教育的方法各有特色，中國高校德育注重理論灌輸教育、社會實踐教育和榜樣示范教育，而西方更為關注隱性教育、宗教教育、心理咨詢教育和環境整合教育。通過對中外德育方法的比較，本文提出我們要充分借鑒國外德育成功經驗，注重高校德育工作顯性與隱性相結合，同時加強心理咨詢建設，提高大學生心理素質。新中國成立以來，我國的高校德育工作取得了長足的進步。但隨著新時期國際、國內形勢的變化發展，世界各種思想文化的交流與交鋒日趨頻繁、復雜，這既給我國大學德育的發展帶來新的機遇，但同時也帶來了諸多挑戰。在此背景下，研究國外高校道德教育的實施方法，學習和借鑒國外高校道德教育的成功經驗，吸取其教訓，對我國高校道德教育工作的開展有特別重要的意義。作為一名思想政治教育課的專業教師，進行中外德育方法的比較研究，找出兩者的差距，則是我們借鑒別國經驗、吸取其教訓的有效途徑。 一、中國高校道德教育的主要方法 1.理論灌輸教育法 灌輸作為一種德育方法，古已有之。而我們今天所說的灌輸卻是從原蘇聯引進的。列寧在文章《怎么辦》中指出，無產階級要從一個自
2012-12-20
提高大學生思想道德教育課實效性方法研討
論文關鍵詞：大學生思想道德教育課教學論文摘 要：思想道德教育課是高校對大學生進行系統的思想政治教育的主渠道和主陣地，是提升大學生道德理論修養與道德實踐能力的重要課程。其教學質量的高低直接關系到大學生能否樹立正確的價值觀， 形成良好的道德自覺能力，養成良好的道德行為習慣。要提高思想道德教育課的實效性必需突破傳統教學方法的束縛，把握教學規律，貼近學生的生活世界，引導學生進行道德實踐，培養學生自覺的道德意識，充分發揮學生的主動性、自覺性，促進思想道德教育課的有效落實。思想道德教育課是提升大學生道德理論修養與道德實踐能力的重要課程。其教學質量的高低直接關系到大學生能否樹立正確的價值觀， 形成良好的道德自覺能力，養成良好的道德行為習慣。但隨著社會意識形態的變化，學生的思想道德狀況出現了前所未有的復雜性和多樣性，傳統的教育教學模式已經不適應這種新的需要，高校思想道德教育課面臨著新的挑戰。這就需要思想道德教育課教師應結合新的發展變化需要，大膽地進行教學方法的改革，促進師生共同發展，提高教育、教學實效性。 一、傳統思想道德教育課在德育教學中存在的問題 長期以來，高校思
2012-12-20
試析高職院校職業道德教育的教學方法改革
論文關鍵詞：高職院校職業道德教育教學方法改革論文摘要：隨著我國當代社會經濟發展，市場對高素質、高綜合能力的高級應用型人才需求愈來愈迫切，高質量職業教育教學隨之迫在眉睫，而職業道德教育是實現培養高素質人才的基礎。通過教學實踐研究發現，對當前的職業道德教學內容進行適當的調整，使其接近現實，改變當前教學方法，能夠從根本上對高職學生的綜合能力和素質的培養起到作用。對于高職院校畢業生而言，能否勝任就業后的工作崗位，并且發揮出應有的能力，實現自己的社會價值，不僅要看其對所學專業知識技能的掌握運用程度，更需要其對待工作的責任心、對待工作組織的誠信度等一系列的職業道德素養。所以，職業道德教育應該被作為高職院校思想道德教育當中的一個重點環節。然而，在相當長的一段教學時間里，教學者總是將職業道德定義為一種知識灌輸性質教育，并輔之以實際教學，隨之而來出現諸多弊端。在教學過程中，教師只注重職業道德方面理論知識的傳授，而學生實際參與教育的積極性不高，教育效果不明顯。教學過程中相關課堂教育手段與途徑相對單一，“職業道德”四字不能在學生腦海中留下深刻印象。對此，探索具有可操作性與實
2012-12-20
關于新農村建設教育審計方法示例
圍繞社會主義新農村建設，中央到地方各級政府都有大量資金用于農村教育事業建設，要求新農村教育資金審計要全面審計，突出重點，從發展上和管理上做好審計服務工作，為黨委和政府服務工作，為黨委和政府決策當好參謀助手。結合我們教育審計工作，談談新農村建設教育審計方法。一、網絡列示法該法就是將全部涉農教育資金匯成網絡進行列示，掌握全貌，也就是全面審計，提高審計的覆蓋面。具體運用“一盤棋審計法”、“系統工程法”。1、“一盤棋審計”。社會主義新農村建設教育審計政策性強，要求熟練掌握科教興農的戰略政策，了解一系列涉農教育的法規文件，掌握黨中央及政府對農民、農業、農村的優惠政策，特別是對涉農教育資金的管理辦法等法律法規。2、“系統工程法”。社會主義新農村建設是一個系統工程。2004年至2006年中央連續以第1號文件下發，對農民收入、農業綜合生產能力、農村建設等問題進行闡述、投入的資金涉及面廣，點多線長，新農村建設教育資金審計所涉及資金有農村中小學改水改廁，學校公路，學校課桌椅補貼，農村中小學危房改造工程。農村中小學遠程教育，農村職業教育，農村特困
2012-12-17
關于淺論素質教育目標下大學德語教學方法的創新
論文關鍵詞：素質教育德語方法創新論文摘 要：德語是一門比較復雜的語言，其具有語法結構復雜，形式多樣等主要特征。本文主要介紹了德語在當前大學教學中的現狀，并對大學德語教學的創新方法進行探討，并就德語課的選取教材和教學內容上提出一些建議。 隨著世界各國在經濟、文化、軍事等方面的日益頻繁交流上，各國在教育領域上的交流與合作也成為了當前國家教育發展的一種新趨勢和發展方向。國內各高校在素質教育的改革上取得了明顯的效果，對培養符合市場需要，具有國際化能力應用型人才做出了卓越的貢獻。適應現代高校教育的國際發展需求，對大學德語教學的方法提出了創新的要求。 1.德語教學現狀 德語的教學方法一直是各高校教學的難點。語言是人與人之間溝通的橋梁，能夠正確表達自己的思想和讓對方明白要表達的意思，是學習德語的主要目的。德語教學的方法主要側重于引導學生死記硬背，進行大量的機械化語言訓練，起到鞏固記憶的作用，達到能夠運用德語進行交流的目的。 現在的教學方法偏向于重視語言的規則和語法，忽視了對語言技術的培養。教學過程較機械化、死板化，與真實的語言環境和實際學習語言的意義相脫離，不能將所學到的知識靈活
2012-12-15
探究素質教育形式下的中學地理教學方法創新
論文關鍵詞素質教育中學地理教學方法創新論文摘要素質教育是為了適應社會的需要，并嘗試改革傳統教育形式下的弊端而產生的。中學地理教育作為基礎教育中特殊而重要的組成部分，也面臨著嚴峻的挑戰。本文針對中學地理教學方法上所應做出的創新，提出觀點和看法。 所謂素質教育，是指利用遺傳、環境和教育的積極影響，在對學生的已有發展水平上有所發展，并在其可能發展的范圍內充分發展，從而促進社會意識向學生個體心理品質的內化。也即素質教育使得每一個學生的每一方面都能得到生動、活潑、主動的發展。當今世界的競爭歸根到底是綜合國力的競爭，其實質是知識總量、人才素質和科技實力的競爭。為了迎接21世紀的競爭和挑戰，我國的基礎教育正在進行著“素質教育”的戰略決策。中學地理教育在基礎教育中占有獨特而重要的作用，它擔負著教育下一代認識地理環境，人類與地理環境關系的任務。 1 當前中學地理教育存在的問題 （1）知識教育等同于素質教育。在落實教學目標完成教學任務方面來說，中學地理教學只重視知識的傳授，認為知識教育就等于素質教育，忽視了對學生能力培養和思想教育。教學大綱規定的“知識教育、能力培養、思想教育”這三方
2012-12-15
淺議師范學生教育管理的基本途徑與方法
【論文關鍵詞】學生教育管理方法【論文摘要】管理雖無定法，但求效法。師范學生教育管理的內容與方法雖然很多，但其核心是“以人為本、依法管理，以情育人、職業訓導”。從“早”抓起，從思想構建入手，從職業規劃開始，鎖緊發展目標，不斷探究和豐富高效管理過程的途徑與方法，努力把學生塑造成有教育抱負、有職業道德、有奉獻精神、有社會責任和有能力推進基礎教育改革與發展的復合型優秀師資教育是人類進步的偉大基石，教師則擔負著鋪設這塊偉大基石的光榮任務。學校教育管理的目標是把學生培養成社會發展所需要人才。師范學校教育管理的目標是把學生培養成推進基礎教育改革與發展的優秀師資，為加速現代化建設和小康社會進程提供人力資源。為此，師范學校教育管理，務必緊緊圍繞教育目標任務治學施教，創新教育方法，提高科學管理水平，整合教育資源，努力把具有可塑性的學生培養成“四有”新人。 一、深入學生，捕獲學生信息是高效管理的良好開端 學校教育管理的基本任務是在完成教育教學活動中構建學生進步思想、塑造學生完美靈魂、引領學生健康發展和培育學生綜合素質。學校是鑄就人才的綜合機構，工作的主體是教師，客體是學生。
2012-12-07
關于談高校圖書館開展公共藝術教育的方法與途徑
論文關鍵詞：高校圖書館公共藝術教育方法途徑論文摘 要：作為大學生人文素質教育重要組成部分的高校公共藝術教育，其目的是使學生提高藝術鑒賞能力，實現其身體、心理、文化素質的提高和改善。高校圖書館作為為教學和科研提供服務的學術性機構，應該配合高校開展大學生公共藝術教育。本文就高校圖書館開展公共藝術教育的方法和途徑提出了自己的看法。 長期以來的理論探索與教育實踐表明，大學教育既是專業教育，也是素質教育。大學一方面要培養學生的專業知識和技能，使之在走向社會、走上工作崗位之前具備系統扎實的專業基礎，能夠勝任具體工作；另一方面又必須使學生具備深厚的文化底蘊，不僅學有所長，而且在思想境界、道德觀念、文化素養等方面都能達到較高水平。與此同時，隨著近年來我國高等教育的蓬勃發展，具有大學學歷的建設者在全體建設者中所占的比例呈逐年增長的趨勢，大學畢業生日益成為建設事業的主力軍。可以預見在不久的將來，大學畢業生的素質無疑將會成為全體建設者素質的突出代表。因此，注重大學生人文素質的培養，應該成為當前本科教育的一項基本方針。人文素質教育不僅是大學教學的重中之重，也應作為理論研究的重要課題。大學
2012-12-07
淺議提高職業教育學生藝術素養的意義與方法
【論文關鍵詞】藝術素養職業教育內涵創造力【論文摘 要】在現代職業教育領域，人才培養目標已不僅是掌握專業技能和社會綜合能力，具備一定的藝術素養，提高個人的文化內涵已然成為社會對職業教育學生的更高要求。那么，藝術素養的具體含義是什么，又包括哪些方面呢？藝術素養的提升對職業教育有哪些重要意義，又應該如何提高學生的藝術素養呢？ 改革開放以來，我國經濟飛速發展，人民生活水平也隨著社會的發展日益提高，而更隨之發展起來的是人們對更高層次的精神生活的追求，尤其是對藝術的欣賞和追求變得更為突出，有一定文化內涵已經不能滿足人們對自己的要求，而追求更高的藝術素養已經成為人們普遍的價值理念。 職業教育作為我國高等教育的重要組成部分，正面臨著巨大的挑戰，除了職業教育方式的改革外，還應注意對學生各方面素質的全面協調發展，使學生擁有專業技能的同時也擁有較好的身體素質、心理素質、文化內涵、社會綜合能力等等，而良好的藝術素養亦是不可或缺，下面我們就將對職業教育學生的藝術素養現狀和提高學生藝術素養的重要性及方法進行探討： 一、什么是藝術素養 藝術素養是具備藝術范疇內的內在理論知識水平和外在表現力、創造
2012-12-07
試析加拿大職業教育理念與教學方法的研討與思考
論文關鍵詞：職業教育理念發展策略論文摘要：職業教育這種在現代社會中主要為個體直接進入勞動力市場而做準備的教育類型，在我國總是由于其將畢業生劃分入較低的社會層次中而受到指責，甚至有人從教育公正的角度提出取消職業教育的建議。但是在西方發達國家職業教育卻很受重視，被西方一些人喻為“使社會走向博雅的杠桿”。本文評述加拿大職業教育的教學理念和方法，反思我國職業教育現實，探索我國職業教育的發展策略。 目前，在我國高中階段和高等教育中，中職、高職都只占到接近一半的比例。而且，由于不少低分學生把上職業院校作為不得已選擇，職業院校的生源和學生的學習意愿都不高。這些都制約職業教育的進一步發展。然而職業教育在西方發達國家卻很受重視，被西方一些人喻為“使社會走向博雅的杠桿”。西方發達國家一般認為，職業教育能使國家的資源利用者、開發者、管理者的技能不斷更新，能使整個社會的技術含量、智能含量和精神價值含量不斷提升，能使一個國家的整體民族素質不斷提高。因此，西方發達國家職業教育在不斷更新理念中發展壯大，引領了國際職業教育的發展潮流。 2012年7月，我有幸赴加拿大哥倫比亞省基洛納市Okanaga
2012-12-07
大學生價值觀教育有效載體與方法研討
論文關鍵詞:大學生價值觀思想教育方法論文摘要:當前國際形勢及世界發展形勢正發生巨大變化，國內政治經濟形勢也正發生深刻變革，以互聯網為代表的信息技術飛速發展，在此大背景下大學生的價值觀狀況明顯改變。面對這種情況，如何更有效地利用馬克思主義理論來武裝當代大學生的頭腦，引導他們樹立正確的價值觀，已成為當前思想教育工作者的重要課題之一，文章主要探索一些新方法與途徑來解決該類問題。 價值觀教育是一個永葆青春的課題，在每一個國家，每一種社會形態中，只要存在對人的教育，必包含對人價值觀的教育。價值觀教育的同時會伴隨著社會發展和客觀情況的變化，價值觀教育的內容及形式都會有所調整和變化，因此其又是一個不斷發展的課題。當代大學生是我國未來的建設者和主力軍，其價值觀的取向直接關系到我國的未來，關系到社會主義事業的發展前途，因此，加強當代大學生的價值觀教育迫在眉睫。傳統的價值觀教育載體相對較單一，主要是通過課堂的灌輸式教育，這種方式很難使當代大學生真正認識到正確的價值觀對生活的引向、指導作用。因此，加強大學生的價值觀教育必須抓住有效載體并對其方法進行改進。 一、改革思想政治教育課教學方法是
2012-12-07
淺議基于素質教育的考核方法改革的探索與實踐
論文關鍵詞：素質教育考核方法教學改革論文摘要：素質教育必須同時滿足社會、個體對教育的需求，這既是素質教育實施的目標，也是素質教育思想指導下考核改革的目標。本文以財務會計學課程為例首先對考核的背景進行分析；其次研究如何樹立重在能力培養的現代考核觀念；最后以《財務會計學》課程考核方法改革為例研究其課程特點和培養目標，系統規劃考核制度。素質教育是相對于應試教育提出來的，從教育價值上說，素質教育必須同時滿足社會、個體對教育的需求，這既是素質教育實施的目標，也是素質教育思想指導下考核改革的目標。本文之所以將研究的著眼點放在考核上，是基于：課程考核除具有檢驗教學目標實現程度的評價功能之外，還是日常教學工作的指揮棒，是確定學生努力程度和努力方向的一個重要因素，具有很強的導向作用。傳統的考核方式大部分是“重結果輕過程”。考核試題和平時作業多是識記性題目和模擬性業務題，大多只有固定答案，難以達到能力考核的作用。 受考核方式的影響，教學方式也多以應試為核心。雖然多數教師重視教學改革，都認為啟發式教學、案例教學、合作性學習等教學方法和學習方法，對學生能力培養和提高教學效果方
2012-12-07
淺議高中數學教育目的與方法研究淺析
論文關鍵詞：高中數學教育目的方法論文摘要：高中數學教育對于高中生的綜合全面發展具有重要的意義，高中數學不僅是其他理科的基礎，而且也是將來走入大學，走入社會所必須掌握的知識。本文對高中數學的教育目的以及教學方法進行研究分析。高中數學教育不僅是每一位高中學生順利考入理想的大學的現實需要，而且對于培養學生的理性思維邏輯能力，慎密的計算能力都有極大的幫助。本文在對高中數學教育目的與方法的研究過程中，首先探討高中數學教育的目的，了解為什么要搞好高中數學教育，意識到高中數學教育的重要性；然后對高中數學的教育教學方法進行研究，希望通過本文的研究，一方面能夠引起大家對高中數學教育的重視，另一方面注重教育教學方法的改進。 一、高中數學教育的目的 1.1為工業化社會生產提供知識支撐 工業化以來的社會生產的顯著特點就是向著專業化，精細化、機械化的方向發展，而任何崗位的承擔者必須對數目量化有著基本的了解，即具備基本的數學知識，而這些數學知識正是高中數學中的內容，在操作任何機械上，必須具有很好的數學基礎，因為這些機械在設計之初，每一個設計的動作都是嚴密的數學理論作為支持，因此高
2012-12-07
高職教育《發動機構造與原理》課程教學方法探究
【論文關鍵詞】發動機構造教學方法【論文摘要】本文詳盡論述了適用于高職院校《發動機構造與原理》課程的教學方法，主要包括講授法、學導法和實驗式教學法，給出了各教學方法的特點及實施步驟，并在實際教學過程中予以運用和完善。高職院校教育是以滿足市場需求為目標，培養社會各崗位需要的應用型人才。培養出的人才在具備一定理論基礎的同時，應具備較高的實踐能力。適合高職院校教學的基本方法有很多種，如：講授式、學導式、討論式、任務驅動式、對話式、實驗式。《發動機構造與原理》課程是一門較為特殊的課程，既要求學生掌握一定的發動機基礎理論，又要熟悉發動機的詳細構造。結合課程的教學特點，最常用的是講授法、學導法和實驗室教學法。 一、講授式教學法 講授式教學模式的特點。講授式教學模式自古就有，是一種傳統的教學模式。在漫長的歷史發展過程中不斷地發展和完善，在現代教學思想的指導下加以改造，仍不失為高職教育教學的一種基本模式。《發動機構造與原理》課程，理論性強，比較適合采用講授式的教學方法。經過改進的講授式是以講授為主，以傳授知識過程中教會學生思維為基本特征的。強調合理地采用自學、對話、討論
2012-12-07
