作者：沈俊 刊期：2017年第03期

對日本當代文學的研究回避不了對現代與后現代之爭的探討,這也是解讀日本當代女作家作品的關鍵。日本當代女性作家作品深受西方后現代主義思潮的影響,同時有著日本獨特的社會歷史風貌。她們在小說創作中對敘事元素運用獨到,以全新的書寫方式,繼承和更新了傳統文學的題材和風格,對日本傳統社會體系進行了顛覆。筆者具體探討日本當代女作家小說文...

作者：劉江橋; 李若男; 張玲麗 刊期：2017年第03期

三江學院日語系和金陵圖書館的共建項目針對'高校的日語專業教育方法和模式究竟是否適應社會對日語專業人才的需求'進行了研究。筆者通過問卷調查、實地走訪、進行座談,得出'高校日語專業畢業生的社會實踐能力和語言的現場運用能力總體上還不能令人滿意'這一結論,進而提出具體對策。

作者：李小紅 刊期：2017年第03期

高校對教師的'分類管理'與'分類培養'是一個問題的兩個方面,高校應加強教師分類培養工作的自覺性。高校教師可歸屬的行業共同體和專業共同體對其分類培養有著特殊價值。本著'內外合力''上下聯動''剛柔并濟'的原則,行業共同體推動高校教師的分類培養,宜'官主校輔''縱主橫輔';專業共同體則宜以'專業共同體為主',堅持'橫主縱輔'。

作者：黃安永; 于清泉; 朱新貴; 楊君 刊期：2017年第03期

三江學院土木工程學院緊跟國家'加快向應用型轉型發展'的號召,以《新工科建設行動路線》為方向,從專業和教學內容方面深入推動教學教改,并取得了顯著成效。為了更好地加快推動新工科建設,筆者提出了5點感想與思考,即'加強‘雙師型’教師隊伍建設、重視實驗室建設、加強校企合作、培養學生專業興趣和加強黨的領導'。