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生涯發(fā)展教育研究詳細信息
生涯發(fā)展教育研究
Career Development Education Research
生涯發(fā)展教育研究雜志簡介
《生涯發(fā)展教育研究》自2012年創(chuàng)刊,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。
《生涯發(fā)展教育研究》以馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)。
說明:該雜志未出現(xiàn)在近期新聞出版總署目錄內(nèi),本站僅做歷史信息展示,不提供任何服務(wù)。
生涯發(fā)展教育研究統(tǒng)計分析
影響因子:指該期刊近兩年文獻的平均被引用率,即該期刊前兩年論文在評價當年每篇論文被引用的平均次數(shù)
被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一種指標,指某一期刊論文在某年被引用的全部次數(shù)中,較新的一半被引論文刊載的時間跨度
他引率:期刊被他刊引用的次數(shù)占該刊總被引次數(shù)的比例用以測度某期刊學術(shù)交流的廣度、專業(yè)面的寬窄以及學科的交叉程度
引用半衰期:指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時段內(nèi)刊載的
平均引文數(shù):在給定的時間內(nèi),期刊篇均參考文獻量,用以測度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科學交流程度的高低
生涯發(fā)展教育研究參考文獻
上海中小學生職業(yè)體驗活動基地建設(shè)研究
隨著職業(yè)生涯教育階段的前移,職業(yè)體驗活動基地作為開啟中小學生未來夢想的平臺,發(fā)揮著重要作用。為提高職業(yè)體驗活動基地的有效性,本文在調(diào)查分析上海市中職學校開展職業(yè)體驗活動現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,研制了適用于中小學生職業(yè)體驗活動基地學校的建設(shè)標準,希望以此推進示范性基地的建設(shè),進而促進中小學生職業(yè)體驗活動科學、健康、持續(xù)地發(fā)展。
從創(chuàng)新到創(chuàng)業(yè)——談大學生創(chuàng)新實踐訓(xùn)練計劃(SITP)項目指導(dǎo)
培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新能力對建設(shè)創(chuàng)新型國家十分重要,它對我國高等教育和高等學校提出了新的要求。本文以同濟大學土木工程學院培養(yǎng)復(fù)合型卓越工程師的探索實踐為背景,探討了如何基于大學生創(chuàng)新實踐訓(xùn)練計劃(SIIP)項目這一創(chuàng)新實踐平臺,來加強大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識與創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng),引導(dǎo)他們從創(chuàng)新走向創(chuàng)業(yè)。
上海高校創(chuàng)業(yè)教育課程實施現(xiàn)狀與發(fā)展對策分析
創(chuàng)業(yè)教育課程實施需要解決"教什么""怎樣教"以及"誰來教"三個主要問題,這是成功實施創(chuàng)業(yè)教育的重點和關(guān)鍵所在。除個別試點學校外,上海高校在上述三個方面均存在一定問題,具體表現(xiàn)在:一是課程設(shè)置門數(shù)偏少,結(jié)構(gòu)不合理;二是創(chuàng)業(yè)教育師資力量嚴重短缺;三是教育過程過于偏重知識傳授而不是行為引導(dǎo)。而要促進創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展,需要從課程體系設(shè)置、師...
營造大學生創(chuàng)業(yè)生態(tài)環(huán)境,提升創(chuàng)業(yè)教育有效性
本文通過分析社會支撐環(huán)境、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教育以及大學生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀,剖析當前大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實際情況,提出要構(gòu)建良好的大學生創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的觀點。文章以復(fù)旦大學i創(chuàng)生涯工作室為典型案例,介紹了其創(chuàng)建理念與工作內(nèi)容,以期幫助高校改善大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境,提升創(chuàng)業(yè)教育的有效性。
熱門評論
生涯發(fā)展教育研究的稿件處理速度和態(tài)度的確值得稱道。向編輯部發(fā)郵件咨詢稿件處理事宜,很快會得到回復(fù),有時甚至是第一時間。審稿人也相對高效,版面費確實有些貴??梢约蛹保贿^費用是按每頁計算的。
剛接收了1篇,文章是小修,審稿人一個,就是審稿太慢太慢了,去國慶投的稿,剛接收。周期太長了,不過好在我畢業(yè)前接收了啊。一般投稿沒問題的,上面有些文章還是可以的。
不錯的雜志,投稿第三天初審?fù)ㄟ^,后直接外審,一周左右外審結(jié)束,文章狀態(tài)直接變?yōu)榫庉嫾庸ぃ恢睕]消息,后來經(jīng)過發(fā)郵件詢問編輯老師,才知道被錄用了。竊喜啊,哈哈。不過據(jù)說刊登周期很漫長啊,期待加速中……
投稿到接收歷時1個多月,終于接收。等待的日子真是難熬,編輯送審很快,一審和二審差不多都是2周返回審稿意見,兩個審稿人,其中一個審稿人的問題很專業(yè),非常有針對性。
生涯發(fā)展教育研究雜志速度還是挺快的,大修期間忙于找工作耽誤一段時間趕在最后幾天才提交。兩次審稿意見都提到了語言問題,我認為最關(guān)鍵的一定要把摘要好好改改。修改后得到了評審專家的認可。個人絕得文章有創(chuàng)新點很好中的。
生涯發(fā)展教育研究雜志審稿流程比較規(guī)范、嚴謹!我投了一篇關(guān)于中藥與天然藥物的文章,兩個專家意見一致,給予好評,外審10天,很快進行終審,終審不到20天。投稿還算順利,審稿較快。
期刊審稿速度快,流程很是規(guī)范!編輯態(tài)度好,工作效率高,非常值得稱贊!技術(shù)物理教學雜志一直口碑就挺不錯,望越辦越好!等待,應(yīng)該很快就能見刊咯!
從投了生涯發(fā)展教育研究雜志到正式錄用大概3個多月,8月投的文章,11月12錄用,投了這個雜志后一個月專家給了審稿意見,非常中肯有見解。對文章小修了一次,審稿速度算比較快的。這是我第一篇被錄用的文章,還是比較開心的。
生涯發(fā)展教育研究雜志的效率一如既往的高,目前已在該雜志發(fā)了3篇了文章了,效率都是不錯的,其中最快的一篇前后不到2個月就接收了!一致得到了評審專家的好評。雜志的編輯都很負責、高效,希望雜志越來越好!
.9月中旬投稿,經(jīng)過一個月外審,第一次進行修改,編輯給的修回期限1個月,修回后中間等了20多天,狀態(tài)變?yōu)榫庉嫾庸ぃ雮€月后再次退修,給的期限是三天,一天修回當天狀態(tài)就變?yōu)橹鲗?,然后主審?fù)ㄟ^接受。從投稿到接受前后歷時3個月。
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更多常見問題
Q:論文發(fā)表的時候可以一稿多投嗎? |
A:一稿多投的行為是典型的學術(shù)不端的行為,是國內(nèi)外學術(shù)界都明令禁止的行為,原因主要在于涉及到文章版權(quán)歸屬的問題,如果作者的文章已經(jīng)被某個雜志社錄用,或者同時被兩家雜志社錄用,就會涉及到版權(quán)糾紛,作為雜志社都會保護本社的合法權(quán)益,到這時作者就會比較麻煩,吃官司都是小事兒了,被打入黑名單降級降職影響可就太大了。 |
Q:職稱論文發(fā)表對時間有限制嗎? |
A:職稱論文發(fā)表并沒有明確規(guī)定截止時間,需要作者結(jié)合自己所在地區(qū)的具體規(guī)定自己安排發(fā)表時間,一般職稱評審,各地區(qū)都會明確規(guī)定申報材料的最后期限和截止日期,我們結(jié)合這個日期來考慮何時發(fā)表文章就可以,大部分地區(qū)職稱評審都集中在每年的8-10月之間,有的地區(qū)要求7月中旬開始交材料,最晚8月底之前,有的則是要求8月中旬交,還有部分地區(qū)要求截止時間為申報時間上年的12月31日,所以,各個地區(qū)的具體要求并不同,申報者需要在提交材料前確保自己的文章已經(jīng)見刊并且被相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫檢索即可。 |
Q:網(wǎng)上發(fā)表論文如何防騙?可靠網(wǎng)站與可疑網(wǎng)站如何區(qū)分? |
A:由于發(fā)表論文的需求遠遠多于雜志版面的供應(yīng),再加上眾所周知的審稿難!審稿慢!選擇論文發(fā)表網(wǎng)站發(fā)表表論文確實能解決以上問題。賣方市場的出現(xiàn)加之發(fā)表論文的剛性需求,就導(dǎo)致出現(xiàn)先付款后發(fā)表的現(xiàn)狀。論文發(fā)表網(wǎng)站正規(guī)與否是通過網(wǎng)站從始至終所提供服務(wù)體現(xiàn)出來的,任何交易只要存在時間差都會有風險,但這個風險是可以通過您的智慧來避免的。因為不是所有論文網(wǎng)站都是騙子,你要做的就是過濾掉沒保障的網(wǎng)站,選擇可靠的論文發(fā)表網(wǎng)站! |
Q:一般期刊需要提前多久準備? |
A:省級、國家級期刊建議至少提前6個月準備。一般來講,雜志社為了確保每期雜志正常出刊,都會提前將當期之后1-3個月的稿件提前安排好,而一些創(chuàng)刊較早,認可度更高的熱門期刊,來稿量較大,發(fā)表周期可能就會更久。提前準備,意味著雜志的可選擇性更多。 |
Q:核心期刊需要提前多久準備? |
A:核心期刊建議至少提前12個月準備,核心期刊正常的審稿周期為1-3個月,且審核嚴格,退稿、返修幾率更大,這意味著在流程上耗費的時間更久,且核心期刊版面有限,投稿競爭更加激烈,即使被錄用,排刊也比普通期刊晚很多,因此需要更早準備。 |