
職教研究詳細(xì)信息
職教研究
Vocational Education Researches
職教研究雜志簡(jiǎn)介
《職教研究》自2003年創(chuàng)刊,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過(guò)編排與改進(jìn),受到越來(lái)越多的讀者喜愛(ài)。
《職教研究》主要欄目:教學(xué)研究、人才培養(yǎng)、課程改革、綜合研究。
說(shuō)明:《職教研究》雜志為內(nèi)部刊物,未出現(xiàn)在近期新聞出版總署目錄內(nèi),本站僅做歷史信息展示,不提供任何服務(wù)。
職教研究統(tǒng)計(jì)分析
影響因子:指該期刊近兩年文獻(xiàn)的平均被引用率,即該期刊前兩年論文在評(píng)價(jià)當(dāng)年每篇論文被引用的平均次數(shù)
被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一種指標(biāo),指某一期刊論文在某年被引用的全部次數(shù)中,較新的一半被引論文刊載的時(shí)間跨度
他引率:期刊被他刊引用的次數(shù)占該刊總被引次數(shù)的比例用以測(cè)度某期刊學(xué)術(shù)交流的廣度、專業(yè)面的寬窄以及學(xué)科的交叉程度
引用半衰期:指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻(xiàn)中較新的一半是在最近多少年時(shí)段內(nèi)刊載的
平均引文數(shù):在給定的時(shí)間內(nèi),期刊篇均參考文獻(xiàn)量,用以測(cè)度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科學(xué)交流程度的高低
職教研究參考文獻(xiàn)
大學(xué)英語(yǔ)課堂教師翻譯素養(yǎng)能力的培養(yǎng)
教師在教學(xué)過(guò)程中翻譯素養(yǎng)能力的體現(xiàn)是教師能否良好把握課堂進(jìn)度并獲得最優(yōu)效果的關(guān)鍵和根本所在。本文深刻剖析了教師翻譯過(guò)程中存在的不足,從教師應(yīng)掌握的六種能力、教師創(chuàng)造力的培養(yǎng)等方面進(jìn)行闡述,提出了教師能力提升策略的途徑和對(duì)策。
淺析在高職課堂構(gòu)建動(dòng)態(tài)活動(dòng)教學(xué)的途徑
近年來(lái),很多高職院校為了提高學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量及就業(yè)層次,紛紛與專業(yè)對(duì)口的各大企業(yè)進(jìn)行強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,共同完成學(xué)生的選拔、培訓(xùn)及就業(yè)等階梯式培養(yǎng)流程。作為多贏角色之一的學(xué)校會(huì)從企業(yè)培訓(xùn)中汲取眾多精華。本文就企業(yè)培訓(xùn)中的動(dòng)態(tài)培訓(xùn)如何應(yīng)用到高職專業(yè)教學(xué)中及包含的要素做了深入的剖析。
精品資源共享課程互動(dòng)性研究和探討
本文通過(guò)對(duì)精品資源共享課程互動(dòng)性的研究探討,闡述了精品資源共享課程的使用人群的需求情況,提出建設(shè)課程的針對(duì)性;明確了精品資源共享課程的互動(dòng)平臺(tái)和手段,探討了精品資源共享課程互動(dòng)性保障措施和增強(qiáng)互動(dòng)性的條件。
從高職大學(xué)語(yǔ)文課程現(xiàn)狀看傳統(tǒng)文化教育——以黑龍江省為例
承載著傳統(tǒng)文化教育的高職大學(xué)語(yǔ)文課程現(xiàn)狀不容樂(lè)觀,呈現(xiàn)出邊緣化現(xiàn)象。要解決此問(wèn)題應(yīng)從以下幾方面入手:一是大學(xué)語(yǔ)文教育目的要回歸;二是教材編寫突出文化特色;三是打造多渠道學(xué)習(xí)平臺(tái);四是從政策層面上進(jìn)行規(guī)范。
職業(yè)教育督導(dǎo)策略的選擇
在職業(yè)教育管辦評(píng)相分離下,政府要更好地發(fā)揮作用,就要加強(qiáng)對(duì)職業(yè)教育的督導(dǎo)。實(shí)現(xiàn)科學(xué)的督導(dǎo),需要有科學(xué)的督導(dǎo)理論、督導(dǎo)策略的指導(dǎo)。各地區(qū)要依據(jù)本地區(qū)政府管理職業(yè)的能力水平、職業(yè)院校依法辦學(xué)狀況、服務(wù)社會(huì)能力、人才培養(yǎng)水平,恰當(dāng)?shù)剡x擇督導(dǎo)策略,推進(jìn)本地區(qū)的依法治校工作。
熱門評(píng)論
職教研究現(xiàn)在是新的投稿系統(tǒng),不再需要郵寄了,版面費(fèi)增加了。6月3日投的,昨天上午收到的錄用通知,暫時(shí)還沒(méi)收到修改意見(jiàn),總的來(lái)說(shuō)速度還可以,就是壓縮版面的時(shí)候甚感痛苦。中間打過(guò)幾次電話詢問(wèn),態(tài)度挺好。
修改用時(shí)一周,提交后3天通知錄用。投稿系統(tǒng)很方便,審稿速度很快,要求文章有創(chuàng)新點(diǎn)。然后就是根據(jù)專家意見(jiàn)認(rèn)真修改,職教研究雜志的編輯很好,中間多次打電話問(wèn)相關(guān)事情,都很耐心,熱情解答
職教研究編輯部效率很高,中間發(fā)郵件詢問(wèn)稿件進(jìn)度,編輯也及時(shí)給予回復(fù),編輯部的老師們很有耐心。感覺(jué)編輯都是晚上在加班的啊,有次晚上10點(diǎn)多我修回稿件,第二天8點(diǎn)不到編輯就提出了一些格式的修改意見(jiàn),真是超高效率。
交了審稿費(fèi)后,即進(jìn)入外審。但其中一個(gè)專家一周后還回,估計(jì)拒審。編輯部來(lái)信,希望推薦審稿專家。推薦3名審稿專家后,一直等待。昨天顯示,重新有兩名專家外審,至少又需一個(gè)月。
第一篇修改后再錄用,外審專家速度還是挺快的,半個(gè)月內(nèi)就把稿審?fù)辏澮粋€(gè)。第二篇同類文章已經(jīng)一個(gè)半月了,還在外審中,期待這次還能中。看來(lái)這個(gè)審稿速度和運(yùn)氣有關(guān)。兩篇都是今投的。
第二次在投稿網(wǎng)買了,不過(guò)這個(gè)雜志還是第一次買,收到感覺(jué)還不錯(cuò),很對(duì)口味,價(jià)格也很優(yōu)惠,準(zhǔn)時(shí)的收到,每有閑暇,靜心閱讀。買的和店里的一樣,新的,價(jià)格便宜很多,書(shū)是新的 。好評(píng)!
暑假放假前投的,一個(gè)月后退修,修改返回后兩天就通知被錄用了,感覺(jué)還是挺好發(fā)的,周期也快。
只要職教研究雜志稿件有一定的創(chuàng)新性,就可以錄用,寫作要規(guī)范,編委審稿大概1周左右,之后專家審稿時(shí)間一般在1個(gè)月左右,一般錄用在2月,總的來(lái)說(shuō)啥審稿時(shí)間還是很快的,不過(guò)見(jiàn)刊的時(shí)間比較漫長(zhǎng),可以加急,看個(gè)人選擇了。
職教研究雜志編輯處理速度很快!提的意見(jiàn)也都很忠懇,編輯工作很認(rèn)真負(fù)責(zé),效率很高,人很好,在此對(duì)審稿人和編輯表示感謝!!
審稿挺快的,就是來(lái)來(lái)回回改了好多次,總共修改了5次吧,感覺(jué)編輯還是比較負(fù)責(zé)人的,而且也很耐心。就是版面費(fèi)略貴,字?jǐn)?shù)已經(jīng)按照要求精簡(jiǎn)了,版面費(fèi)和其他期刊比較還是比較貴的。還有一點(diǎn)就是出刊較慢,接收到出刊要1時(shí)間。
相關(guān)問(wèn)題
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更多常見(jiàn)問(wèn)題
Q:論文發(fā)表的時(shí)候可以一稿多投嗎? |
A:一稿多投的行為是典型的學(xué)術(shù)不端的行為,是國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界都明令禁止的行為,原因主要在于涉及到文章版權(quán)歸屬的問(wèn)題,如果作者的文章已經(jīng)被某個(gè)雜志社錄用,或者同時(shí)被兩家雜志社錄用,就會(huì)涉及到版權(quán)糾紛,作為雜志社都會(huì)保護(hù)本社的合法權(quán)益,到這時(shí)作者就會(huì)比較麻煩,吃官司都是小事兒了,被打入黑名單降級(jí)降職影響可就太大了。 |
Q:職稱論文發(fā)表對(duì)時(shí)間有限制嗎? |
A:職稱論文發(fā)表并沒(méi)有明確規(guī)定截止時(shí)間,需要作者結(jié)合自己所在地區(qū)的具體規(guī)定自己安排發(fā)表時(shí)間,一般職稱評(píng)審,各地區(qū)都會(huì)明確規(guī)定申報(bào)材料的最后期限和截止日期,我們結(jié)合這個(gè)日期來(lái)考慮何時(shí)發(fā)表文章就可以,大部分地區(qū)職稱評(píng)審都集中在每年的8-10月之間,有的地區(qū)要求7月中旬開(kāi)始交材料,最晚8月底之前,有的則是要求8月中旬交,還有部分地區(qū)要求截止時(shí)間為申報(bào)時(shí)間上年的12月31日,所以,各個(gè)地區(qū)的具體要求并不同,申報(bào)者需要在提交材料前確保自己的文章已經(jīng)見(jiàn)刊并且被相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫(kù)檢索即可。 |
Q:網(wǎng)上發(fā)表論文如何防騙?可靠網(wǎng)站與可疑網(wǎng)站如何區(qū)分? |
A:由于發(fā)表論文的需求遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于雜志版面的供應(yīng),再加上眾所周知的審稿難!審稿慢!選擇論文發(fā)表網(wǎng)站發(fā)表表論文確實(shí)能解決以上問(wèn)題。賣方市場(chǎng)的出現(xiàn)加之發(fā)表論文的剛性需求,就導(dǎo)致出現(xiàn)先付款后發(fā)表的現(xiàn)狀。論文發(fā)表網(wǎng)站正規(guī)與否是通過(guò)網(wǎng)站從始至終所提供服務(wù)體現(xiàn)出來(lái)的,任何交易只要存在時(shí)間差都會(huì)有風(fēng)險(xiǎn),但這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)是可以通過(guò)您的智慧來(lái)避免的。因?yàn)椴皇撬姓撐木W(wǎng)站都是騙子,你要做的就是過(guò)濾掉沒(méi)保障的網(wǎng)站,選擇可靠的論文發(fā)表網(wǎng)站! |
Q:一般期刊需要提前多久準(zhǔn)備? |
A:省級(jí)、國(guó)家級(jí)期刊建議至少提前6個(gè)月準(zhǔn)備。一般來(lái)講,雜志社為了確保每期雜志正常出刊,都會(huì)提前將當(dāng)期之后1-3個(gè)月的稿件提前安排好,而一些創(chuàng)刊較早,認(rèn)可度更高的熱門期刊,來(lái)稿量較大,發(fā)表周期可能就會(huì)更久。提前準(zhǔn)備,意味著雜志的可選擇性更多。 |
Q:核心期刊需要提前多久準(zhǔn)備? |
A:核心期刊建議至少提前12個(gè)月準(zhǔn)備,核心期刊正常的審稿周期為1-3個(gè)月,且審核嚴(yán)格,退稿、返修幾率更大,這意味著在流程上耗費(fèi)的時(shí)間更久,且核心期刊版面有限,投稿競(jìng)爭(zhēng)更加激烈,即使被錄用,排刊也比普通期刊晚很多,因此需要更早準(zhǔn)備。 |