
職教研究詳細(xì)信息
職教研究
Vocational Education Researches
職教研究雜志簡介
《職教研究》自2003年創(chuàng)刊,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進(jìn),受到越來越多的讀者喜愛。
《職教研究》主要欄目:教學(xué)研究、人才培養(yǎng)、課程改革、綜合研究。
說明:《職教研究》雜志為內(nèi)部刊物,未出現(xiàn)在近期新聞出版總署目錄內(nèi),本站僅做歷史信息展示,不提供任何服務(wù)。
職教研究統(tǒng)計分析
影響因子:指該期刊近兩年文獻(xiàn)的平均被引用率,即該期刊前兩年論文在評價當(dāng)年每篇論文被引用的平均次數(shù)
被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一種指標(biāo),指某一期刊論文在某年被引用的全部次數(shù)中,較新的一半被引論文刊載的時間跨度
他引率:期刊被他刊引用的次數(shù)占該刊總被引次數(shù)的比例用以測度某期刊學(xué)術(shù)交流的廣度、專業(yè)面的寬窄以及學(xué)科的交叉程度
引用半衰期:指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻(xiàn)中較新的一半是在最近多少年時段內(nèi)刊載的
平均引文數(shù):在給定的時間內(nèi),期刊篇均參考文獻(xiàn)量,用以測度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科學(xué)交流程度的高低
職教研究參考文獻(xiàn)
大學(xué)英語課堂教師翻譯素養(yǎng)能力的培養(yǎng)
教師在教學(xué)過程中翻譯素養(yǎng)能力的體現(xiàn)是教師能否良好把握課堂進(jìn)度并獲得最優(yōu)效果的關(guān)鍵和根本所在。本文深刻剖析了教師翻譯過程中存在的不足,從教師應(yīng)掌握的六種能力、教師創(chuàng)造力的培養(yǎng)等方面進(jìn)行闡述,提出了教師能力提升策略的途徑和對策。
淺析在高職課堂構(gòu)建動態(tài)活動教學(xué)的途徑
近年來,很多高職院校為了提高學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量及就業(yè)層次,紛紛與專業(yè)對口的各大企業(yè)進(jìn)行強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,共同完成學(xué)生的選拔、培訓(xùn)及就業(yè)等階梯式培養(yǎng)流程。作為多贏角色之一的學(xué)校會從企業(yè)培訓(xùn)中汲取眾多精華。本文就企業(yè)培訓(xùn)中的動態(tài)培訓(xùn)如何應(yīng)用到高職專業(yè)教學(xué)中及包含的要素做了深入的剖析。
精品資源共享課程互動性研究和探討
本文通過對精品資源共享課程互動性的研究探討,闡述了精品資源共享課程的使用人群的需求情況,提出建設(shè)課程的針對性;明確了精品資源共享課程的互動平臺和手段,探討了精品資源共享課程互動性保障措施和增強(qiáng)互動性的條件。
從高職大學(xué)語文課程現(xiàn)狀看傳統(tǒng)文化教育——以黑龍江省為例
承載著傳統(tǒng)文化教育的高職大學(xué)語文課程現(xiàn)狀不容樂觀,呈現(xiàn)出邊緣化現(xiàn)象。要解決此問題應(yīng)從以下幾方面入手:一是大學(xué)語文教育目的要回歸;二是教材編寫突出文化特色;三是打造多渠道學(xué)習(xí)平臺;四是從政策層面上進(jìn)行規(guī)范。
職業(yè)教育督導(dǎo)策略的選擇
在職業(yè)教育管辦評相分離下,政府要更好地發(fā)揮作用,就要加強(qiáng)對職業(yè)教育的督導(dǎo)。實現(xiàn)科學(xué)的督導(dǎo),需要有科學(xué)的督導(dǎo)理論、督導(dǎo)策略的指導(dǎo)。各地區(qū)要依據(jù)本地區(qū)政府管理職業(yè)的能力水平、職業(yè)院校依法辦學(xué)狀況、服務(wù)社會能力、人才培養(yǎng)水平,恰當(dāng)?shù)剡x擇督導(dǎo)策略,推進(jìn)本地區(qū)的依法治校工作。
熱門評論
職教研究現(xiàn)在是新的投稿系統(tǒng),不再需要郵寄了,版面費(fèi)增加了。6月3日投的,昨天上午收到的錄用通知,暫時還沒收到修改意見,總的來說速度還可以,就是壓縮版面的時候甚感痛苦。中間打過幾次電話詢問,態(tài)度挺好。
修改用時一周,提交后3天通知錄用。投稿系統(tǒng)很方便,審稿速度很快,要求文章有創(chuàng)新點(diǎn)。然后就是根據(jù)專家意見認(rèn)真修改,職教研究雜志的編輯很好,中間多次打電話問相關(guān)事情,都很耐心,熱情解答
職教研究編輯部效率很高,中間發(fā)郵件詢問稿件進(jìn)度,編輯也及時給予回復(fù),編輯部的老師們很有耐心。感覺編輯都是晚上在加班的啊,有次晚上10點(diǎn)多我修回稿件,第二天8點(diǎn)不到編輯就提出了一些格式的修改意見,真是超高效率。
交了審稿費(fèi)后,即進(jìn)入外審。但其中一個專家一周后還回,估計拒審。編輯部來信,希望推薦審稿專家。推薦3名審稿專家后,一直等待。昨天顯示,重新有兩名專家外審,至少又需一個月。
第一篇修改后再錄用,外審專家速度還是挺快的,半個月內(nèi)就把稿審?fù)辏澮粋€。第二篇同類文章已經(jīng)一個半月了,還在外審中,期待這次還能中。看來這個審稿速度和運(yùn)氣有關(guān)。兩篇都是今投的。
第二次在投稿網(wǎng)買了,不過這個雜志還是第一次買,收到感覺還不錯,很對口味,價格也很優(yōu)惠,準(zhǔn)時的收到,每有閑暇,靜心閱讀。買的和店里的一樣,新的,價格便宜很多,書是新的 。好評!
暑假放假前投的,一個月后退修,修改返回后兩天就通知被錄用了,感覺還是挺好發(fā)的,周期也快。
只要職教研究雜志稿件有一定的創(chuàng)新性,就可以錄用,寫作要規(guī)范,編委審稿大概1周左右,之后專家審稿時間一般在1個月左右,一般錄用在2月,總的來說啥審稿時間還是很快的,不過見刊的時間比較漫長,可以加急,看個人選擇了。
職教研究雜志編輯處理速度很快!提的意見也都很忠懇,編輯工作很認(rèn)真負(fù)責(zé),效率很高,人很好,在此對審稿人和編輯表示感謝!!
審稿挺快的,就是來來回回改了好多次,總共修改了5次吧,感覺編輯還是比較負(fù)責(zé)人的,而且也很耐心。就是版面費(fèi)略貴,字?jǐn)?shù)已經(jīng)按照要求精簡了,版面費(fèi)和其他期刊比較還是比較貴的。還有一點(diǎn)就是出刊較慢,接收到出刊要1時間。
相關(guān)問題
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更多常見問題
Q:論文發(fā)表的時候可以一稿多投嗎? |
A:一稿多投的行為是典型的學(xué)術(shù)不端的行為,是國內(nèi)外學(xué)術(shù)界都明令禁止的行為,原因主要在于涉及到文章版權(quán)歸屬的問題,如果作者的文章已經(jīng)被某個雜志社錄用,或者同時被兩家雜志社錄用,就會涉及到版權(quán)糾紛,作為雜志社都會保護(hù)本社的合法權(quán)益,到這時作者就會比較麻煩,吃官司都是小事兒了,被打入黑名單降級降職影響可就太大了。 |
Q:職稱論文發(fā)表對時間有限制嗎? |
A:職稱論文發(fā)表并沒有明確規(guī)定截止時間,需要作者結(jié)合自己所在地區(qū)的具體規(guī)定自己安排發(fā)表時間,一般職稱評審,各地區(qū)都會明確規(guī)定申報材料的最后期限和截止日期,我們結(jié)合這個日期來考慮何時發(fā)表文章就可以,大部分地區(qū)職稱評審都集中在每年的8-10月之間,有的地區(qū)要求7月中旬開始交材料,最晚8月底之前,有的則是要求8月中旬交,還有部分地區(qū)要求截止時間為申報時間上年的12月31日,所以,各個地區(qū)的具體要求并不同,申報者需要在提交材料前確保自己的文章已經(jīng)見刊并且被相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫檢索即可。 |
Q:網(wǎng)上發(fā)表論文如何防騙?可靠網(wǎng)站與可疑網(wǎng)站如何區(qū)分? |
A:由于發(fā)表論文的需求遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于雜志版面的供應(yīng),再加上眾所周知的審稿難!審稿慢!選擇論文發(fā)表網(wǎng)站發(fā)表表論文確實能解決以上問題。賣方市場的出現(xiàn)加之發(fā)表論文的剛性需求,就導(dǎo)致出現(xiàn)先付款后發(fā)表的現(xiàn)狀。論文發(fā)表網(wǎng)站正規(guī)與否是通過網(wǎng)站從始至終所提供服務(wù)體現(xiàn)出來的,任何交易只要存在時間差都會有風(fēng)險,但這個風(fēng)險是可以通過您的智慧來避免的。因為不是所有論文網(wǎng)站都是騙子,你要做的就是過濾掉沒保障的網(wǎng)站,選擇可靠的論文發(fā)表網(wǎng)站! |
Q:一般期刊需要提前多久準(zhǔn)備? |
A:省級、國家級期刊建議至少提前6個月準(zhǔn)備。一般來講,雜志社為了確保每期雜志正常出刊,都會提前將當(dāng)期之后1-3個月的稿件提前安排好,而一些創(chuàng)刊較早,認(rèn)可度更高的熱門期刊,來稿量較大,發(fā)表周期可能就會更久。提前準(zhǔn)備,意味著雜志的可選擇性更多。 |
Q:核心期刊需要提前多久準(zhǔn)備? |
A:核心期刊建議至少提前12個月準(zhǔn)備,核心期刊正常的審稿周期為1-3個月,且審核嚴(yán)格,退稿、返修幾率更大,這意味著在流程上耗費(fèi)的時間更久,且核心期刊版面有限,投稿競爭更加激烈,即使被錄用,排刊也比普通期刊晚很多,因此需要更早準(zhǔn)備。 |