作者：林莊燕; 汪曉勤 刊期：2019年第26期

對'平方差公式''三角形中位線定理''三角形一邊平行線性質'三個HPM課例的分析,表明中國古代出入相補原理是探究活動的有效載體,在課堂教學中體現了數學史的六類價值。

作者：劉光建 刊期：2019年第26期

數學學習中,學生能自發地提出一個有價值的問題是難能可貴的。'發現問題'和'提出問題'能力的培養是數學教學中的重頭戲。在課堂中,通過創設現實情境催生問題,實施操作情境推理問題,鋪設思維情境生成問題,以不斷助推學生在數學學習中自主產生'問題意識',進而催生'問題解決'的迫切欲望,培養學生的數學學科核心素養。

作者：本刊訊 刊期：2019年第26期

2019年8月11日—14日,由陜西師范大學出版總社中學數學教學參考編輯部主辦的第五屆基于核心素養的數學教師專業發展高級研修班在陜西師范大學隆重舉辦,來自全國各地320多位中學數學教師和教研人員參與研討。陜西師范大學博士生導師羅增儒教授,陜西師范大學出版總社黨支部書記兼監事會主席魏立安老師,陜西師范大學出版總社中學數學教學參考雜志馬...

作者：薛霞燕; 易良斌 刊期：2019年第26期

'教、學、評'一致性的本質應該是以學生為本,以目標為導的教、學、評實施過程。在'二次根式'復習教學中,通過'目標確立、思維加工、引導修正、運用遷移、精準評價'的教學設計,以精準的學習目標為依據選擇豐富的學習資源,以學習任務驅動引領學生深度學習,以結構化的學能檢測達成'教、學、評'的一致性,最終促進學生數學知識的掌握、數學思維的提升...

作者：任偉芳 刊期：2019年第26期

莊子曰:'人皆知有用之用,卻不知無用之用。'有用和無用是相對的,無用可變為有用。世間許多'大用'都是從那些看似無用的事情中衍生出來的,'無用'之中常常隱藏著有用的潛質。陳省身先生是著名數學家,卻熱愛繪畫,樂于和好友弈棋,對《笑傲江湖》愛不釋卷,還研究清朝歷史,對孝莊皇后的研究有獨特見解。在無用之中,積淀修養,提升人生境界,無用方得從容...