高職院校深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的對(duì)策研究
摘要：在政府對(duì)“大眾創(chuàng)業(yè),萬眾創(chuàng)新”政策的引導(dǎo)和推動(dòng)下,我國高職院校積極開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革取得了階段性成效,但改革仍存在理念不先進(jìn)、定位不清晰、課程體系不完善、“雙師型”隊(duì)伍薄弱、教師教學(xué)能力不足等問題。本文基于這樣的背景,以杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革為例,探討高職院校深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的路徑及策略,為高職院校亟需深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革提供思路。
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