作者、文本與語境：當(dāng)代漢學(xué)對“知人論世”觀的方法論省思
摘要：作為一項極其重要的古代文論遺產(chǎn)．“知人論世”觀進(jìn)入現(xiàn)論視野與跨文化的語境時遭遇了新的挑戰(zhàn)。這一批評觀提出了作者、文本與語境三要素及其內(nèi)在一致性，當(dāng)代漢學(xué)的研究實踐體現(xiàn)出對此問題的開放性探究：“作者”概念本身具有多重范式指向，需從多元作者及其運(yùn)作的維度來觀察古典作者的觀念、功能與效用；作者定位的困難與“文本”生成的復(fù)雜密切相關(guān)，應(yīng)注重文本在共時與歷時雙重維度上的流變：相應(yīng)地，“語境”不僅是多重與動態(tài)的，而且同樣具有“文本性”。總是處在與文本闡釋互為循環(huán)的重構(gòu)中。通過釋放“知人論世”觀三項要素各自的復(fù)雜性，相對單一的傳統(tǒng)方法裂解出豐富多維的探討向度，為重訪早期中國古典文獻(xiàn)帶來了問題意識與方法論上的調(diào)整契機(jī)；同時，這一省思也映現(xiàn)出中國傳統(tǒng)學(xué)術(shù)話語自身秩序的某些特征。
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