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摘要：目的：了解中小學生溺水與家長溺水認知水平、監(jiān)護行為的關(guān)系，為家長提供有針對性的教育指導以降低學生溺水的發(fā)生風險提供依據(jù)。方法：在廣東省清遠市整群隨機抽取2個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的18所小學、4所中學的小學3年級至初中2年級學生及其家長分別進行關(guān)于學生溺水相關(guān)家長認知水平和監(jiān)護行為的問卷調(diào)查。結(jié)果：在調(diào)查的6094名兒童和對應的家長中，11．3％（686人）的學生自報“過去1年發(fā)生過溺水”，明顯高于家長報告學生溺水發(fā)生率（4．5％）。在學生溺水相關(guān)的家庭情況、家長溺水認知以及家長監(jiān)護行為等危險因素1ogistic回歸分析結(jié)果顯示，“與家人相處不好”（0R-2．065）和“家長帶孩子去非正規(guī)水域游泳”（OR=1.362）是學生發(fā)生溺水的危險因素，“家長溺水認知得分高”（OR-0．869）是學生發(fā)生溺水的保護因素。家長對男生看護意識較為薄弱。在讓孩子穿救生衣、帶孩子去非正規(guī)水域游泳、不知道孩子發(fā)生過溺水三方面均表現(xiàn)為男生家長監(jiān)護不當行為發(fā)生率高于女生家長（P〈0．05）。結(jié)論：家長對學生溺水的認知水平和監(jiān)護行為不容樂觀，重點應在男生的家長，對控制學生溺水發(fā)生有著重要意義。

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