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摘要：建設(shè)服務(wù)型政府必然要以人民群眾的滿意度為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),青少年是否滿意是衡量政府提供的公共體育服務(wù)績(jī)效的基礎(chǔ)指標(biāo)。鑒于此,在已有研究和實(shí)證分析的基礎(chǔ)上,建構(gòu)并實(shí)證了青少年公共體育服務(wù)滿意度測(cè)評(píng)模型。研究發(fā)現(xiàn):(1)青少年公共體育服務(wù)滿意度測(cè)評(píng)指標(biāo)體系由5個(gè)維度和27個(gè)指標(biāo)組成,該指標(biāo)體系具有結(jié)構(gòu)合理、層次清晰、穩(wěn)定性好、可靠性高、操作性強(qiáng)的特點(diǎn),是測(cè)量我國(guó)青少年公共體育服務(wù)滿意度的有效工具。(2)我國(guó)青少年對(duì)公共體育服務(wù)滿意度的評(píng)價(jià)總體處于中等偏上,但在不同性別、城鄉(xiāng)和校際之間存在較大差異。因此,政府在建設(shè)青少年公共體育服務(wù)體系過(guò)程中,要注重服務(wù)供給與需求的協(xié)調(diào)平衡和良性互動(dòng),體現(xiàn)青少年公共體育服務(wù)的"公共性"特征;以學(xué)校體育為主陣地,提升縣域?qū)W校和民辦學(xué)校體育服務(wù)的"硬件"和"軟件"實(shí)力;增加青少年公共體育服務(wù)財(cái)政投入,創(chuàng)新服務(wù)提供方式,改進(jìn)服務(wù)管理制度,以促進(jìn)改進(jìn)政府提供青少年公共體育服務(wù)的績(jī)效,提高青少年公共體育服務(wù)滿意度。

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