專業課教師擔任本科班主任的教學實踐
摘要：大學本科教育是高等教育中的核心環節，也是大學生人生觀、價值觀、世界觀形成的關鍵時期。本文從大學本科教育中專業課教師的視角出發，結合東南大學信息科學與工程學院教學改革實踐，探討專業課教師擔任班主任所起的作用。同時，利用“場”的概念，從班級風氣、小團隊氖圍以及個人發展幾方面，分析了班主任對班級、團體以及個人的影響。
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