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兒童情緒問題的早期識(shí)別與應(yīng)對(duì)措施

張勁松 上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬新華醫(yī)院發(fā)育行為兒童保健科、臨床心理科

摘要:兒童情緒問題發(fā)生率較高,包含多種障礙。兒童的情緒癥狀多樣且不典型,常呈現(xiàn)行為異常和軀體癥狀。兒科醫(yī)生是識(shí)別兒童心理問題的重要資源,早期識(shí)別和有效應(yīng)對(duì)是降低情緒問題損害兒童發(fā)展的關(guān)鍵。需要在觀念、意識(shí)、預(yù)見性和敏銳性方面做好早期識(shí)別的準(zhǔn)備。重視高風(fēng)險(xiǎn)兒童、特殊家庭中兒童,重視共患病的診斷,了解警示性癥狀和早期識(shí)別的過程。對(duì)兒童情緒障礙的應(yīng)對(duì)措施,采取三級(jí)干預(yù)模式,從預(yù)防開始,家庭、校園、咨詢和專業(yè)化治療多方面相介入,綜合性治療。最后,舉例解釋干預(yù)模式,包括健康促進(jìn)、普適性教育、對(duì)情緒問題的指導(dǎo)和情緒障礙的治療方法。

注: 保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán),如需閱讀全文請(qǐng)聯(lián)系中華兒童保健雜志社

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