關(guān)于高職院校教師職業(yè)精神現(xiàn)狀和問題的調(diào)研報(bào)告
摘要：高職院校教師職業(yè)精神制約著教師職業(yè)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與教育目標(biāo)的完成,直接決定教學(xué)質(zhì)量的高低,影響學(xué)生的發(fā)展。研究和探討高職院校教師職業(yè)精神,對于深化職業(yè)教育改革、提高教育質(zhì)量、培養(yǎng)高技能的復(fù)合應(yīng)用型人才具有極其重要的意義。本文通過問卷調(diào)查的方式,從高職院校教師職業(yè)精神內(nèi)涵、職業(yè)精神現(xiàn)狀以及高職院校教師對職業(yè)精神培育的意見和建議等方面進(jìn)行了調(diào)研,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果結(jié)合實(shí)地調(diào)研情況,分析了教師職業(yè)精神及培育方面存在的問題,認(rèn)為高職院校教師在師德師風(fēng)建設(shè)方面還未從自然走向自覺,在師能建設(shè)方面尚有不足。
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