審核評估中的專家視角與學校自評自建工作策略
摘要：審核評估是新一輪本科教學評估的主要方式,注重學校自評自建和專家現場考察相結合。本文從評審專家視角出發,通過分析評估專家工作中主要的求證、比對、發現、檢測和體驗等五種視角,'倒逼'梳理了學校在自評自建工作中應該注重的四種主要工作策略:確保一致性、凸顯有效性、體現主體性、注重階段性,在實踐層面為高校開展審核評估提供了工作參考和反思視角。
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