學生圖書管理員實行“新基礎教育”崗位建設的實踐與體會
摘要：學生圖書管理員在班級里大多是學科代表、班干部、小組長,把他們培養(yǎng)成為出色的學生圖書管理員,只有通過圖書館崗位培訓和實踐,才能使他們健康成長。
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