大數據支持下的養羊學課程教學改革及實踐
摘要：大數據對社會的發展有重要的作用,對教育監控數據的分類總結能為教學過程、管理的改革提供參考。本文依據本校動物科學相關的監控數據分析,對《養羊學》課程的教學內容、教學方式進行改革,并通過分組的方式進行效果評價。改革教學組學生的課外參與度高出傳統教學班級10%,課堂參與互動的明顯更多,平均成績也明顯的高于傳統教學組,對教師課程內容設計、教學方法等的綜合評價滿意度更高,學生的學習興趣更高。
注: 保護知識產權,如需閱讀全文請聯系畜牧獸醫科技信息雜志社
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