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績(jī)效考評(píng)理論發(fā)展研究

郭天琪 貴州建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院; 貴陽(yáng)551400

摘要:中國(guó)古代的考核制度被稱之為“考課”,即根據(jù)國(guó)家的行政計(jì)劃對(duì)政府官吏進(jìn)行監(jiān)督的一種手段,監(jiān)督時(shí)限依計(jì)劃制定,監(jiān)督內(nèi)容包括官吏的品德、才能等,并依據(jù)監(jiān)督評(píng)定的結(jié)果對(duì)其進(jìn)行任免、獎(jiǎng)懲。我國(guó)的“考課”起源于父系氏族社會(huì),經(jīng)歷多代變遷發(fā)展至今。隨著我國(guó)政治體制改革步伐的不斷加快,國(guó)內(nèi)事業(yè)單位在人力資源管理工作中普遍開始實(shí)行績(jī)效考評(píng),但是由于受到傳統(tǒng)觀念、管理模式、制度及方法的影響和限制,績(jī)效考評(píng)的實(shí)際發(fā)展往往難以令人滿意,鑒于此,試圖從古代“考課”的思想根源、基本方式、完善程度三個(gè)角度來闡釋考評(píng)制度的重要程度,并試圖論證事業(yè)單位推行體制改革與文明建設(shè)中績(jī)效考評(píng)的現(xiàn)代意義。

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