TPACK整合框架下無機化學實驗的教學策略
摘要：信息化趨勢在當代教育中逐步推進,由整合技術的學科教學知識（TPACK）構成的新型學科知識框架體系越來越受到教育界的研究和推廣。本文就如何通過利用信息技術,把無機化學實驗教學設計與TPACK框架的融合進行深度探討。讓學生掌握課程要求的專業知識并獲得相應的實驗技能,促進適應社會與時代需求的創新人才的培養。基于TPACK框架的混合式教學法,發展了不同層級學生的實踐操作能力,增強了學生的創新思維,內化了學生的自主創新性研究能力。
注: 保護知識產權,如需閱讀全文請聯系江西化工雜志社
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