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加急見刊

“小人國項目化游戲課程”的構(gòu)建與實施

王夢璽; 謝瑩 浙江省寧波市鄞州區(qū)華泰劍橋幼兒園

摘要：當(dāng)前,游戲課程化是國內(nèi)幼教界密切關(guān)注的一個話題,其課程模式已逐步得到廣泛的認(rèn)可與推進。我園從2016年開始,根據(jù)園所場地特點,在公共區(qū)域內(nèi)設(shè)置主題游戲區(qū),每周固定時間段,讓幼兒自主選擇角色和區(qū)域,和新伙伴、教師共同開展混齡游戲——我們把這種全園開展的具有模擬'小社會'情境的混齡游戲稱之為'小人國'游戲。

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