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全媒體時(shí)代儀器分析實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)改革研究

郭明; 樓丹; 夏琪涵; 李銘慧; 周建鐘; 吳榮暉; 文先紅; 李莎 浙江農(nóng)林大學(xué)理學(xué)院; 杭州311300

摘要:隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,聲音、圖像、視頻等多種媒體在課程教學(xué)中廣為應(yīng)用,學(xué)生在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)利用信息終端完成線上自主學(xué)習(xí)成為常態(tài),課程教學(xué)的信息全媒體時(shí)代隨之而來,全媒體對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)帶來全新要求。本文在總結(jié)近年來儀器分析實(shí)驗(yàn)全媒體教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,開展全媒體時(shí)代背景下儀器分析實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)、資源庫建設(shè)、新型教學(xué)模式構(gòu)建、課堂教學(xué)考評(píng)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的研究,以期提高學(xué)生自主綜合學(xué)習(xí)能力和高階思維能力,提升儀器分析實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)效果,為深入開展全媒體教學(xué)改革提供參考。

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