摘要:隨著我國社會主義市場經濟的發展，高校畢業生就業體制改革的推進和畢業生就業市場的日趨完善，畢業生就業情況已成為社會關注的重中之重。文章就加強就業服務以幫助畢業生順利就業提出了相關建議。 關鍵詞:大學生就業;職業生涯規劃;自主創業 中圖分類號:G473文獻標識碼:A 文章編號:1674-1145(2009)27-0057-02 大學生就業問題已經得到了國家、社會的高度重視。大學生經過在大學期間4年不懈的努力學習，掌握了一身的本領，需要得到一個展示才華、為國家、社會作貢獻的機會。2009年的大學生就業工作卻遇到了前所未有的困難。金融危機的影響，導致企業破產、裁員、縮減開支，不得不減少企業用人，原本提供給畢業生的崗位，在企業減少成本的大潮中無情地被剝奪了。企業需求的下降，無形中增加了畢業生就業的競爭強度。對畢業生自身的要求越來越高，這也使得高校就業指導部門面對的壓力越來越大，完善就業服務體系，加強就業服務，幫助畢業生順利就業成為了當今高校就業服務部門工作的重中之重。 指導、幫助大學生充分地認識自己、客觀地分析所處的環境、樹立正確的擇業觀念、克服就業過程中的種種苦難、盡早地就業，是當前就業服務工作的方向。 一、就業服務工作堅持以人為本的理念 (一)強化職業生涯規劃、樹立人生目標 幫助學生進行自我評估，了解自身的優缺點，深刻地認識自己，才能對未來的職業生涯做出最佳的抉擇?？梢酝ㄟ^職業生涯測評軟件或問卷調查，幫助學生進行職業生涯規劃，樹立正確的擇業觀念。以社會需求為導向，幫助學生收集、分析社會需求信息，使得學生對職業的選擇與社會的需求相適應，科學地規劃自己職業人生，以人生目標為方向，積極地完善、充實自己，向著自己樹立的人生目標一步步地邁進。 (二)加強就業市場建設，做好學生和用人單位的雙向服務工作 積極開拓就業市場，以廣東、江蘇、浙江、上海、大連等經濟發達省市為依托，積極聯系用人單位到學校招聘，熱情、細致、耐心地為用人單位服務。做好用人單位和學生之間的橋梁和紐帶作用。以實習帶動就業，積極為學生爭取實習、提前上崗等機會，建立實習基地。實習期間配備專業教師與企業技師共同指導、幫助學生實習、實踐，掌握更多的本領。盡量地滿足畢業生的就業需求，提供更多的就業崗位供畢業生選擇，以人為本，積極促成畢業生就業。 (三)完善畢業生就業信息網絡 通過就業信息網絡平臺，及時地發布就業信息;通過短信息平臺，能夠在第一時間將招聘信息發布到學生手中，提高了就業信息的暢通性。用人單位和學生可以通過就業信息網絡平臺進行對接，一方面企業可以直接發布就業信息，另一方面學生也可以將個人簡歷上傳至信息平臺，供用人單位挑選。使得畢業生和用人單位之間的“距離”更短，雙向選擇更為直接、便捷。充分地體現出以人為本的工作理念。 二、完善就業指導課程的建設 將就業指導課程的教學列入必修課教學計劃，設定學分，在畢業生中開展“就業形勢教育、簡歷制作、企業環境認知與人際關系溝通、模擬應聘”等就業課程，理論與實際相結合的教學方式，讓學生在就業之初體會就業的緊張氣氛，清醒地了解就業的形勢，在進入就業市場之間能夠“自信、自強”。可以通過邀請企業招聘專員介紹企業用人政策以及往屆優秀畢業生介紹他們自己的求職歷程和創業經歷，“現身說法”、“言傳身教”讓畢業生對就業的了解更為直觀。加強學生的社會責任感教育，培養良好的心理素質和綜合素質，提高就業指導工作的針對性和實效，使得就業指導課程教學在就業的過程中起到更關鍵的作用。 三、加強就業服務工作的針對性 在就業服務的過程中，要重點做好就業政策宣傳和咨詢工作。使畢業生及時、全面地了解國家和地方的就業政策和措施。要加強對就業困難學生的就業幫助，例如:心理障礙學生、家庭貧困學生等等。要切實掌握學生的具體情況，性格特點。針對性地指導學生順利就業。建立幫扶機制，實施“一對一”的就業服務，解決畢業生在就業過程中遇到的心理、經濟等實際問題，對家庭經濟困難學生，應該在物質、經濟上給予幫助，提供更多的面試崗位，解決學生的后顧之憂，盡早地促成他們順利就業。 四、積極引導、鼓勵畢業生到農村、面向基層就業 選聘畢業生到村任職，到基層去工作，是黨中央做出的一項重要決定。建設社會主義新農村需要大批的有思想、知識和眼光的骨干力量。大學生所具備的知識、能力、才干，符合社會主義新農村建設者的要求。在當前的就業形勢下，到農村去施展自己的才華，既為祖國的建設貢獻了自己的力量又使得在殘酷的就業競爭下使得自己能夠盡早就業。高校就業服務部門應該大力宣傳到農村、到基層工作的重要意義，鼓勵學生勇于奉獻農村、服務基層?！叭б苑觥?、“選調生”等等，都是國家為大學生提供的很好的到農村、基層就業的機會，學生在服務的過程中，不僅在能力、水平等方面得到了提高，服務結束以后，還會得到報考公務員、考研究生等政策上的照顧，為以后人生的發展，打下堅實的基礎。因此，積極鼓勵畢業生到基層、到農村工作，是緩解高校畢業生就業壓力的重要途徑。 五、積極幫助、扶持學生自主創業 鼓勵、幫助大學生自主創業，自己為自己打工，自己給自己當老板，也是緩解就業壓力的重要途徑。作為就業服務部門，應該積極向學生宣傳自主創業的相關政策、法規，加大對學生自主創業的支持力度。為學生聯系、提供好的創業項目，邀請已經創業的學生為畢業生進行指導。畢業生創業之初，要積極深入了解畢業生創業狀況，幫助解決創業過程中遇到的困難和問題，保證他們創業的順利進行。開展系統的創業教育，從創業之初的策劃，啟動資金的申請，到創業項目的正式籌劃、實施，都要對學生進行系統的指導。培養學生的創業意識，發掘學生的創業潛能。 六、加強就業服務人員隊伍建設，目標是更好地為畢業生服務 建立、形成一支專業的就業指導、服務隊伍。包括就業工作專職教師、心理咨詢教師、輔導員、優秀畢業生等等。強化服務工作的理念，從政策、法規上要不斷學習、提高自己的業務水平。認真學習新頒布的《勞動法》以及國家促進就業的各項政策、法規，保證對畢業生進行專業的就業政策指導。增強自身的服務意識，積極向畢業生宣傳最新的就業政策;積極為畢業生收集就業信息，拓寬就業渠道;了解用人單位需求，積極向用人單位推薦畢業生?？傊?，就業服務部門的教師，要以學生為中心，以服務為前提，積極幫助學生順利就業。 高校就業服務工作，任重道遠。隨著就業壓力逐年的增大，高校就業服務部門將要面臨更大的挑戰。國家投入大批資金擴大內需，加大對交通等基礎設施的建設，這些都為高校畢業生就業創造了良好的外部環境。機會面前更要求畢業生要具備較高的素質，去爭取機會。高校就業服務工作，要努力為畢業生提供大量及時有效的就業信息，積極為畢業生營造良好的就業氛圍和寬松的就業環境。緩解畢業生就業壓力，豐富畢業生就業手段，做好畢業生就業堅實的后盾。