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赤子雜志評職稱可以嗎?單位認(rèn)可嗎?

來源:投稿網(wǎng)2024-08-16 9:30:05

赤子雜志是可以用于評職稱的。怎么判斷一本期刊是否可以用于評職稱了?首先要看期刊是否正規(guī),正規(guī)的期刊都可在國家新聞出版總署查詢,經(jīng)查詢赤子雜志國內(nèi)刊號11-4627/C國際刊號1671-6035是一本正規(guī)雜志,其次就要看作者的專業(yè)和單位文件要求了。

評審時(shí)所選的專業(yè)方向應(yīng)該與期刊方向一致,如赤子雜志是屬于社會(huì)類的專業(yè)期刊,主要欄目包括非遺、人物、研究、榜樣、紀(jì)實(shí)、鄉(xiāng)愁、健康人物、文化傳承、時(shí)代觀察、醫(yī)衛(wèi)前沿、理論實(shí)踐、人文視野。如果評審社會(huì)方向的職稱,赤子雜志是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

最后一點(diǎn),一定要了解清楚單位文件或者上級部門的文件具體要求,如果看不明白,或者對具體要求定義不清楚的,也可以咨詢投稿網(wǎng)在線客服,赤子雜志是國家級期刊,仔細(xì)閱讀晉升文件,其中是否對期刊等級有要求,亦或者必須要科技核心、北大核心,或者是有單獨(dú)的評審認(rèn)定期刊目錄。

赤子投稿要求

征稿主題

1.非遺傳承:深入挖掘并傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn),包括但不限于傳統(tǒng)手工藝、民俗表演、民間文學(xué)、傳統(tǒng)醫(yī)藥、傳承人物等。鼓勵(lì)作者通過田野調(diào)查、訪談?dòng)涗?、技藝展示等形?講述非遺背后的故事,探討其在當(dāng)代社會(huì)的價(jià)值與意義。包括傳承故事、技藝傳承人的訪談、非遺項(xiàng)目的深度剖析等

2.藝術(shù)視界:藝術(shù)作品介紹、藝術(shù)評論、設(shè)計(jì)理念分享等,展現(xiàn)藝術(shù)之美,探討藝術(shù)與生活的關(guān)系。

3.名人名家:聚焦文化、藝術(shù)、科技、教育等領(lǐng)域的杰出人物,通過訪談、傳記等形式,展現(xiàn)他們的成就與風(fēng)采,傳遞正能量與人生智慧,包括獨(dú)家訪談、人物特寫、成長故事等。

4.人文探索: 歷史鉤沉、民俗風(fēng)情、文化評論、哲學(xué)思考等,深人挖掘人文內(nèi)涵,促進(jìn)文化交流與理解。

5.社會(huì)廣角:社會(huì)熱點(diǎn)評論、人物訪談、紀(jì)實(shí)報(bào)道等,關(guān)注社會(huì)變遷,傳遞正能量,引導(dǎo)公眾思考

6.科技前沿:科普文章、未來展望、科技創(chuàng)新介紹等,讓科技之光照亮生活,激發(fā)創(chuàng)新思維。

7.歷史探訪:通過實(shí)地考察、歷史文獻(xiàn)研究等方式,探訪那些被歲月塵封的歷史遺跡與故事,還原歷史的真實(shí)面貌,包括古城遺址的揭秘、歷史事件的現(xiàn)場還原、歷史人物的深度剖析等。

8.教育前沿:關(guān)注教育領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)、教育理念的創(chuàng)新與實(shí)踐、教育技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展等,推動(dòng)教育事業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展,包括教育改革案例分析、教育心理學(xué)研究、教育技術(shù)的創(chuàng)新應(yīng)用等。

9.文學(xué)殿堂: 小說、散文、詩歌、隨筆等,要求內(nèi)容深刻,情感真摯,能夠反映時(shí)代精神或個(gè)人獨(dú)特感悟。

投稿要求

原創(chuàng)性:所有稿件必須為未公開發(fā)表過的原創(chuàng)作品,嚴(yán)禁抄襲,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),將取消投稿資格并追究相關(guān)責(zé)任。

質(zhì)量優(yōu)先:內(nèi)容需積極向上,具有思想性、藝術(shù)性、可讀性,能夠引起讀者共鳴。

格式規(guī)范:請按照雜志要求的格式投稿,包括標(biāo)題、作者姓名、聯(lián)系方式、正文(可附圖片或插圖說明)、參考文獻(xiàn)(如有)等

字?jǐn)?shù)限制:根據(jù)稿件類型,具體字?jǐn)?shù)要求請參照投稿指南或聯(lián)系編輯咨詢。

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