什么是北大核心期刊?

北大核心是北京大學圖書館聯(lián)合眾多學術(shù)界權(quán)威專家鑒定國內(nèi)幾所大學的圖書館根據(jù)期刊的引文率、轉(zhuǎn)載率、文摘率等指標確定的。 確認核心期刊的標準也是由某些大學圖書館制定的，而且各學校圖書館的評比、錄入標準也不盡相同，受到了學術(shù)界的廣泛認同。

北大核心簡介:

北大核心是學術(shù)界對某類期刊的定義，一種期刊等級的劃分。它的對象是中文學術(shù)期刊。是根據(jù)期刊影響因子等諸多因素所劃分的期刊。 北大核心是北京大學圖書館聯(lián)合眾多學術(shù)界權(quán)威專家鑒定國內(nèi)幾所大學的圖書館根據(jù)期刊的引文率、轉(zhuǎn)載率、文摘率等指標 確定的。確 認核心期刊的標準也是由某些大學圖書館制定的，而且各學校圖書館的評比、錄入標準也不盡相同，受到了學術(shù)界的廣泛認同[1].從影響力 來講，其等級屬同類劃分中較權(quán)威的一種。是除南大核心、中國科學引文數(shù)據(jù)庫（cscd）以外學術(shù)影響力最權(quán)威的一種。又稱"中文核心 （PKU）"。

按《中文核心期刊要目總覽》是由北京大學圖書館及北京十幾所高校圖書館眾多期刊工作者及相關(guān)單位專家參加的研究項目，項目研究成 果以印刷型圖書形式出版，此前已有北京大學出版社出了九版：1992年(第一版),1996年(第二版),2000年版,2004年版,2008年版,2011年版,2014年版,2017年版,2020年版， 網(wǎng)上流行的各種版本的《中文核心期刊要目總覽》都不是本項目組發(fā)布。北大核心期刊前五版是每四年更新一次,從08年往后每三年更新一次，并出版 《北大核心期刊目錄要覽》一書。該書為全國各位大專院校進行職稱評定提供了理論參考依據(jù)。

什么是國家級期刊?

一般說來，國家級期刊即由黨中央、國務院及所屬各部門，或中國科學院、中國社會科學院、各民主黨派和全國性人民團體主辦的期刊及國家一級專業(yè)學會主辦的會刊。另外，刊物上明確標有"全國性期刊"、"核心期刊"字樣的刊物也可視為國家級刊物。但是，以上僅是說一般情況，還有許多地方上的、有較高學術(shù)價值、影響較大的刊物也是屬于國家級刊物，如《云南植物研究》《華中建筑》《哈爾濱工業(yè)大學學報》等。可參見有關(guān)政府權(quán)威部門公布的文件。另外，還有國家級重點刊物、SCI等刊物級別更高，不要與國家級期刊混淆。

省級期刊與國家級期刊的區(qū)別：實際上，國家從來沒有對刊物做過級別之分，也就是在影響力和專業(yè)程度上沒有省級和國家級的差別。所謂國家級期刊和省級期刊之分，主要為方便管理，根據(jù)期刊主管單位的級別而做了區(qū)別，即國家單位主管期刊為國家級期刊，省級單位主管期刊為省級期刊。這是期刊分級的最傳統(tǒng)的方法，也是仍在使用的主要方法。按照這種分級方法，期刊被分為國家級、省部級、地市級，由代表國家科研水平的科研院所、高等學校、國家一級學會主辦的學術(shù)期刊一般被認為是國家級期刊，省部級、地市級依此類推。 我國有期刊8000余種，這眾多的期刊在學科、主辦單位、主管部門、質(zhì)量、服務等方面千差萬別，盡管國家行政管理部門聲明從未從行政角度對現(xiàn)行期刊進行過級別劃分，但期刊之有級別的觀念早已深入人心。而且9000余種期刊沒有級別上的區(qū)別是不可能的，不現(xiàn)實的。 實際上期刊從來就有級別，這幾乎是政府有關(guān)機構(gòu)、期刊主辦機構(gòu)和作者的共識，只不過期刊級別的認定比較復雜，至今尚無全國統(tǒng)一的標準和共同的分級目錄。期刊的分級最傳統(tǒng)的是按期刊的主管部門分級，1991年國家科委和新聞出版署聯(lián)合頒發(fā)的《科學技術(shù)期刊管理辦法》就據(jù)此將期刊分為全國性和地方性期刊、省部級和地市級。70年代，核心期刊理論開始傳入我國，到90年代，核心期刊已為學界所廣為熟知。與此同時，各種與期刊評價有關(guān)的大型數(shù)據(jù)庫開始建立，由此得出多種期刊排行榜，很多高校科研機構(gòu)也研究制定為已所用的核心期刊（或稱重點期刊等），政府有關(guān)職能部門組織了各種期刊等級評比。

上述各種對期刊的分級評價，得出的排行榜和各種期刊表或獎勵實質(zhì)上也是給期刊分級。由此可見，期刊分級的觀念早已深入人心（如英國的《自然》和美國的《科學》就是全世界公認的一流水準的學術(shù)期刊，浙江大學醫(yī)學院的科研獎勵中規(guī)定，在《科學》和《自然》雜志上發(fā)表學術(shù)論文，每篇獎勵10萬元），而期刊分級的研究與實踐更是越來越豐富，越來越多樣化。

什么是統(tǒng)計源核心期刊?

"統(tǒng)計源期刊"全稱為"中國科技論文統(tǒng)計源期刊"（亦稱中國科技核心期刊），統(tǒng)計源期刊目錄每年都會出現(xiàn)在中國科技信息研究所每年公布一次的《中國科技期刊引證報告》中。中國科技信息研究所（ISTIC）是受國家科技部委托，從1987年開始對我國科技人員在國內(nèi)外表論文數(shù)量和被引用情況進行統(tǒng)計分析，并利用統(tǒng)計數(shù)據(jù)建立了中國科技論文與引文數(shù)據(jù)庫（CSTPCD），受到社會各界的普遍重視和廣泛好評。中國科技論文統(tǒng)計源期刊是CSTPCD的數(shù)據(jù)來源。通過中國科技期刊綜合指標評價體系對期刊學術(shù)質(zhì)量的考核，CSTPCD每年對收錄期刊的范圍進行調(diào)整。

中國科技信息研究所每年4月或10月分兩次給當年經(jīng)過多項學術(shù)指標綜合評定而被收錄的期刊頒發(fā)收錄證書，中國科技信息所每年年底（11月或12月）都會在北京向媒體召開 "中國科技論文統(tǒng)計結(jié)果發(fā)布會"。

"中國科技論文統(tǒng)計源期刊"并非終身制，有效期三年，三年后中國科技信息研究所將對其進行重新評定，遵守"優(yōu)入劣汰"原則。因此"統(tǒng)計源期刊"的學術(shù)影響力越來越被各學術(shù)單位和科研機構(gòu)接受，用它作為科研論文的學術(shù)水平的評價指標之一。

統(tǒng)計源期刊與核心期刊均能反映與某一專業(yè)有緊密聯(lián)系的期刊，但在概念上、內(nèi)容上又有一定的區(qū)別。前者包括社會（人文）科學和自然科學兩大類，采用多指標綜合篩選的方法，制定出核心期刊排名表。后者僅收錄自然科學類，以文獻引文數(shù)據(jù)為依據(jù)，選擇多項指標進行綜合篩選，再根據(jù)期刊論文引用情況列出排名順序。兩者用不同的方式、從不同的角度為讀者提供參考價值比較大的一些期刊，為單位和個人訂購、收藏、閱讀、投稿選刊提供了重要的參考依據(jù)。核心期刊所涵蓋的期刊數(shù)量多，讀者面廣，但收錄的生物、醫(yī)藥學期刊較源期刊少，且由于4年出版1次，有一定的時差，所以不能完全反映當年的期刊狀況。而源期刊則收錄生物、醫(yī)學期刊較多。由于每年公布1次，所以能較客觀地反映期刊的當年情況。

什么是CSSCI期刊?

"中文社會科學引文索引"（CSSCI）由南京大學中國社會科學研究評價中心開發(fā)研制而成CSSCI來源文獻檢索界面，是國家、教育部重點課題攻關(guān)項目。CSSCI遵循文獻計量學規(guī)律，采取定量與定性評價相結(jié)合的方法從全國2700余種中文人文社會科學學術(shù)性期刊中精選出學術(shù)性強、編輯規(guī)范的期刊作為來源期刊。目前收錄包括法學、管理學、經(jīng)濟學、歷史學、政治學等在內(nèi)的25大類的500多種學術(shù)期刊。

CSSCI索引的文獻來自南京大學中國社會科學研究評價中心根據(jù)中文社會科學引文索引指導委員會確定的選刊原則和方法遴選并報教育部批準的來源期刊。來源期刊是根據(jù)期刊的影響因子、被引總次數(shù)等數(shù)量指標與各學科專家意見而確定的。確定之后，每年根據(jù)期刊質(zhì)量的情況，增刪、調(diào)整有關(guān)期刊。具體確定來源期刊的原則有：

（1）入選的刊物應能反映當前我國社會科學界各個學科中最新研究成果，且學術(shù)水平較高、影響較大、編輯出版較為規(guī)范的學術(shù)刊物；

（2）入選的刊物必須是正式公開出版發(fā)行，且具有ISSN或CN號；

（3）入選的刊物其所刊載的學術(shù)文章應多數(shù)列有參考文獻；

（4）凡屬索引、文摘等二次文獻類的刊物不予收入；

（5）譯叢和以發(fā)表譯文為主的刊物，暫不收入；

（6）通俗刊物，以發(fā)表文藝作品為主的各類文體藝刊物，暫不收入。

參照美國《科學引文索引》（SCI）選用期刊占世界科技期刊總量的比例與《中國科學引文數(shù)據(jù)庫》（CSCD）選用期刊占我國科技期刊總量的比例，結(jié)合我國社科期刊出版發(fā)行的情況，確定CSSCI的來源期刊數(shù)量占我國正式刊行的社科期刊總數(shù)的8－15%。

中文社會科學引文索引數(shù)據(jù)庫已被北京大學、清華大學、中國人民大學、復旦大學、國家圖書館、中科院等眾多單位包庫使用，并作為地區(qū)、機構(gòu)、學術(shù)、學科、項目及成果評價與評審的重要依據(jù)。教育部已將CSSCI數(shù)據(jù)作為全國高校機構(gòu)與基地評估、成果評獎、項目立項、名優(yōu)期刊的評估、人才培養(yǎng)等方面的重要指標。