什么是統(tǒng)計源核心期刊?

"統(tǒng)計源期刊"全稱為"中國科技論文統(tǒng)計源期刊"（亦稱中國科技核心期刊），統(tǒng)計源期刊目錄每年都會出現(xiàn)在中國科技信息研究所每年公布一次的《中國科技期刊引證報告》中。中國科技信息研究所（ISTIC）是受國家科技部委托，從1987年開始對我國科技人員在國內(nèi)外表論文數(shù)量和被引用情況進行統(tǒng)計分析，并利用統(tǒng)計數(shù)據(jù)建立了中國科技論文與引文數(shù)據(jù)庫（CSTPCD），受到社會各界的普遍重視和廣泛好評。中國科技論文統(tǒng)計源期刊是CSTPCD的數(shù)據(jù)來源。通過中國科技期刊綜合指標評價體系對期刊學術(shù)質(zhì)量的考核，CSTPCD每年對收錄期刊的范圍進行調(diào)整。

中國科技信息研究所每年4月或10月分兩次給當年經(jīng)過多項學術(shù)指標綜合評定而被收錄的期刊頒發(fā)收錄證書，中國科技信息所每年年底（11月或12月）都會在北京向媒體召開 "中國科技論文統(tǒng)計結(jié)果發(fā)布會"。

"中國科技論文統(tǒng)計源期刊"并非終身制，有效期三年，三年后中國科技信息研究所將對其進行重新評定，遵守"優(yōu)入劣汰"原則。因此"統(tǒng)計源期刊"的學術(shù)影響力越來越被各學術(shù)單位和科研機構(gòu)接受，用它作為科研論文的學術(shù)水平的評價指標之一。

統(tǒng)計源期刊與核心期刊均能反映與某一專業(yè)有緊密聯(lián)系的期刊，但在概念上、內(nèi)容上又有一定的區(qū)別。前者包括社會（人文）科學和自然科學兩大類，采用多指標綜合篩選的方法，制定出核心期刊排名表。后者僅收錄自然科學類，以文獻引文數(shù)據(jù)為依據(jù)，選擇多項指標進行綜合篩選，再根據(jù)期刊論文引用情況列出排名順序。兩者用不同的方式、從不同的角度為讀者提供參考價值比較大的一些期刊，為單位和個人訂購、收藏、閱讀、投稿選刊提供了重要的參考依據(jù)。核心期刊所涵蓋的期刊數(shù)量多，讀者面廣，但收錄的生物、醫(yī)藥學期刊較源期刊少，且由于4年出版1次，有一定的時差，所以不能完全反映當年的期刊狀況。而源期刊則收錄生物、醫(yī)學期刊較多。由于每年公布1次，所以能較客觀地反映期刊的當年情況。

什么是CSSCI期刊?

"中文社會科學引文索引"（CSSCI）由南京大學中國社會科學研究評價中心開發(fā)研制而成CSSCI來源文獻檢索界面，是國家、教育部重點課題攻關(guān)項目。CSSCI遵循文獻計量學規(guī)律，采取定量與定性評價相結(jié)合的方法從全國2700余種中文人文社會科學學術(shù)性期刊中精選出學術(shù)性強、編輯規(guī)范的期刊作為來源期刊。目前收錄包括法學、管理學、經(jīng)濟學、歷史學、政治學等在內(nèi)的25大類的500多種學術(shù)期刊。

CSSCI索引的文獻來自南京大學中國社會科學研究評價中心根據(jù)中文社會科學引文索引指導委員會確定的選刊原則和方法遴選并報教育部批準的來源期刊。來源期刊是根據(jù)期刊的影響因子、被引總次數(shù)等數(shù)量指標與各學科專家意見而確定的。確定之后，每年根據(jù)期刊質(zhì)量的情況，增刪、調(diào)整有關(guān)期刊。具體確定來源期刊的原則有：

（1）入選的刊物應能反映當前我國社會科學界各個學科中最新研究成果，且學術(shù)水平較高、影響較大、編輯出版較為規(guī)范的學術(shù)刊物；

（2）入選的刊物必須是正式公開出版發(fā)行，且具有ISSN或CN號；

（3）入選的刊物其所刊載的學術(shù)文章應多數(shù)列有參考文獻；

（4）凡屬索引、文摘等二次文獻類的刊物不予收入；

（5）譯叢和以發(fā)表譯文為主的刊物，暫不收入；

（6）通俗刊物，以發(fā)表文藝作品為主的各類文體藝刊物，暫不收入。

參照美國《科學引文索引》（SCI）選用期刊占世界科技期刊總量的比例與《中國科學引文數(shù)據(jù)庫》（CSCD）選用期刊占我國科技期刊總量的比例，結(jié)合我國社科期刊出版發(fā)行的情況，確定CSSCI的來源期刊數(shù)量占我國正式刊行的社科期刊總數(shù)的8－15%。

中文社會科學引文索引數(shù)據(jù)庫已被北京大學、清華大學、中國人民大學、復旦大學、國家圖書館、中科院等眾多單位包庫使用，并作為地區(qū)、機構(gòu)、學術(shù)、學科、項目及成果評價與評審的重要依據(jù)。教育部已將CSSCI數(shù)據(jù)作為全國高校機構(gòu)與基地評估、成果評獎、項目立項、名優(yōu)期刊的評估、人才培養(yǎng)等方面的重要指標。