什么是國家級期刊?

一般說來，國家級期刊即由黨中央、國務院及所屬各部門，或中國科學院、中國社會科學院、各民主黨派和全國性人民團體主辦的期刊及國家一級專業(yè)學會主辦的會刊。另外，刊物上明確標有"全國性期刊"、"核心期刊"字樣的刊物也可視為國家級刊物。但是，以上僅是說一般情況，還有許多地方上的、有較高學術價值、影響較大的刊物也是屬于國家級刊物，如《云南植物研究》《華中建筑》《哈爾濱工業(yè)大學學報》等。可參見有關政府權威部門公布的文件。另外，還有國家級重點刊物、SCI等刊物級別更高，不要與國家級期刊混淆。

省級期刊與國家級期刊的區(qū)別：實際上，國家從來沒有對刊物做過級別之分，也就是在影響力和專業(yè)程度上沒有省級和國家級的差別。所謂國家級期刊和省級期刊之分，主要為方便管理，根據(jù)期刊主管單位的級別而做了區(qū)別，即國家單位主管期刊為國家級期刊，省級單位主管期刊為省級期刊。這是期刊分級的最傳統(tǒng)的方法，也是仍在使用的主要方法。按照這種分級方法，期刊被分為國家級、省部級、地市級，由代表國家科研水平的科研院所、高等學校、國家一級學會主辦的學術期刊一般被認為是國家級期刊，省部級、地市級依此類推。 我國有期刊8000余種，這眾多的期刊在學科、主辦單位、主管部門、質(zhì)量、服務等方面千差萬別，盡管國家行政管理部門聲明從未從行政角度對現(xiàn)行期刊進行過級別劃分，但期刊之有級別的觀念早已深入人心。而且9000余種期刊沒有級別上的區(qū)別是不可能的，不現(xiàn)實的。 實際上期刊從來就有級別，這幾乎是政府有關機構、期刊主辦機構和作者的共識，只不過期刊級別的認定比較復雜，至今尚無全國統(tǒng)一的標準和共同的分級目錄。期刊的分級最傳統(tǒng)的是按期刊的主管部門分級，1991年國家科委和新聞出版署聯(lián)合頒發(fā)的《科學技術期刊管理辦法》就據(jù)此將期刊分為全國性和地方性期刊、省部級和地市級。70年代，核心期刊理論開始傳入我國，到90年代，核心期刊已為學界所廣為熟知。與此同時，各種與期刊評價有關的大型數(shù)據(jù)庫開始建立，由此得出多種期刊排行榜，很多高校科研機構也研究制定為已所用的核心期刊（或稱重點期刊等），政府有關職能部門組織了各種期刊等級評比。

上述各種對期刊的分級評價，得出的排行榜和各種期刊表或獎勵實質(zhì)上也是給期刊分級。由此可見，期刊分級的觀念早已深入人心（如英國的《自然》和美國的《科學》就是全世界公認的一流水準的學術期刊，浙江大學醫(yī)學院的科研獎勵中規(guī)定，在《科學》和《自然》雜志上發(fā)表學術論文，每篇獎勵10萬元），而期刊分級的研究與實踐更是越來越豐富，越來越多樣化。

什么是CSSCI期刊?

"中文社會科學引文索引"（CSSCI）由南京大學中國社會科學研究評價中心開發(fā)研制而成CSSCI來源文獻檢索界面，是國家、教育部重點課題攻關項目。CSSCI遵循文獻計量學規(guī)律，采取定量與定性評價相結合的方法從全國2700余種中文人文社會科學學術性期刊中精選出學術性強、編輯規(guī)范的期刊作為來源期刊。目前收錄包括法學、管理學、經(jīng)濟學、歷史學、政治學等在內(nèi)的25大類的500多種學術期刊。

CSSCI索引的文獻來自南京大學中國社會科學研究評價中心根據(jù)中文社會科學引文索引指導委員會確定的選刊原則和方法遴選并報教育部批準的來源期刊。來源期刊是根據(jù)期刊的影響因子、被引總次數(shù)等數(shù)量指標與各學科專家意見而確定的。確定之后，每年根據(jù)期刊質(zhì)量的情況，增刪、調(diào)整有關期刊。具體確定來源期刊的原則有：

（1）入選的刊物應能反映當前我國社會科學界各個學科中最新研究成果，且學術水平較高、影響較大、編輯出版較為規(guī)范的學術刊物；

（2）入選的刊物必須是正式公開出版發(fā)行，且具有ISSN或CN號；

（3）入選的刊物其所刊載的學術文章應多數(shù)列有參考文獻；

（4）凡屬索引、文摘等二次文獻類的刊物不予收入；

（5）譯叢和以發(fā)表譯文為主的刊物，暫不收入；

（6）通俗刊物，以發(fā)表文藝作品為主的各類文體藝刊物，暫不收入。

參照美國《科學引文索引》（SCI）選用期刊占世界科技期刊總量的比例與《中國科學引文數(shù)據(jù)庫》（CSCD）選用期刊占我國科技期刊總量的比例，結合我國社科期刊出版發(fā)行的情況，確定CSSCI的來源期刊數(shù)量占我國正式刊行的社科期刊總數(shù)的8－15%。

中文社會科學引文索引數(shù)據(jù)庫已被北京大學、清華大學、中國人民大學、復旦大學、國家圖書館、中科院等眾多單位包庫使用，并作為地區(qū)、機構、學術、學科、項目及成果評價與評審的重要依據(jù)。教育部已將CSSCI數(shù)據(jù)作為全國高校機構與基地評估、成果評獎、項目立項、名優(yōu)期刊的評估、人才培養(yǎng)等方面的重要指標。