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中醫教育
Education of Chinese Medicine
中醫教育投稿要求
中醫教育雜志投稿須知
1、《中醫教育》文題應簡明扼要,突出重點,要能概括文章的主旨,一般不超過20個字,最好不用標點符號和副標題。
2、署名按順序寫清楚每位作者的姓名、工作單位及所在地郵政編碼并在文末附第一作者的性別、年齡、學位、職稱,是否碩士生、博士生導師,聯系電話,email地址。
3、摘要論文超過3000字者,需寫中文摘要200字左右(盡量提供英文摘要)。英文摘要應敘述完整、清楚、簡明,盡量用短句子并用過去時態敘述作者工作,現在時態敘述作者結論。注意刪繁從簡,第一句避免與題目重復。
4、關鍵詞論文均須標注3~8個中文關鍵詞(盡量提供英文關鍵詞)。
5、中圖分類號參照中國圖書館分類法(第四版)執行,也可不做標注。
6、《中醫教育》文章內容文章立題要有新意,符合科學性、先進性和實用性的原則。稿件須加蓋單位公章。資料要真實可信,經得起重復驗證。如系各級科研基金資助的課題文章,請標注課題名稱和編號。論文課題如若獲獎請及時反饋我刊。來稿要求文字準確、通順、精煉,重點突出,層次分開,但不宜過細,只需1,1.1,1.1.1三層。名詞術語規范,標點符號正確。
7、圖表圖表要精選,應有自明性。表的內容切忌與插圖及文字表述重復。建議采用三線表。凡能用文字說明者,盡量不用圖和表。
8、計量單位嚴格執行GB3100~3102-93規定的量和單位的名稱、符號和書寫規則。量的符號一般為單個拉丁或西臘字母,并一律采用斜體。
9、《中醫教育》考文獻按國家標準GB7714-87《文后參考文獻著錄規則》中規定采用順序編碼制,只著錄最必要、最新、公開發表的文獻。未公開發表的內部文件和資料、二次文獻不宜作參考文獻引用。不論引自期刊或書籍,作者超過3位時須列出前3位作者姓名,每位作者姓名之間用“,”隔開,后加“,等”。文內于引用處按順序在右上角注明,文后對應列出其出處。
中醫教育雜志簡介
《中醫教育》經新聞出版總署批準,自1982年創刊,國內刊號為11-1349/R,本刊積極探索、勇于創新,欄目設置及內容節奏經過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。
《中醫教育》是一本中醫藥教育科學研究刊物,面向海內外發行,集導向性、學術性、研究性、應用性于一體,全方位服務于中醫藥教育事業。
中醫教育統計分析
影響因子:指該期刊近兩年文獻的平均被引用率,即該期刊前兩年論文在評價當年每篇論文被引用的平均次數
被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一種指標,指某一期刊論文在某年被引用的全部次數中,較新的一半被引論文刊載的時間跨度
他引率:期刊被他刊引用的次數占該刊總被引次數的比例用以測度某期刊學術交流的廣度、專業面的寬窄以及學科的交叉程度
引用半衰期:指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時段內刊載的
平均引文數:在給定的時間內,期刊篇均參考文獻量,用以測度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科學交流程度的高低
中醫教育參考文獻
基于移動終端使用角度的移動醫學專業學習影響因素研究
通過訪談獲取297名醫學研究生對專業學習中使用移動終端的優勢和劣勢的評價數據,利用扎根理論挖掘專業學習中影響大學生接納移動學習方式的因素。數據分析表明,學生使用智能移動終端進行專業學習的促進因素主要是移動終端本身的優勢,包括可獲得性、易用性和有用性;制約因素可以歸納為終端限制和感知風險。
基于慕課視角的中醫藥類課程教學現狀思考
中醫藥類慕課課程包括中醫文化普及等通識教育,也有專業主干課程。在發展過程中,出現了過分夸大慕課的作用或不重視慕課建設、可持續性差等問題。中醫藥慕課建設過程中,可進行慕課和微課一體化設計,實現教學設計的個性化、雙向化;同時可以開發與學分課程結合的慕課學堂,實現教學功能的系統化、系列化、專題化,更符合中醫藥教學特點。慕課的發展...
山西中醫藥大學建設特色大學文化的探索與實踐
一流的大學必有一流的大學文化。大學文化是大學賴以生存與發展的靈魂,是大學文脈得以傳承的基因。中醫藥高等教育負有傳承中華優秀傳統文化的重要使命,建設高水平中醫藥大學需要建設一流的大學文化。山西中醫藥大學充分彰顯中醫藥特色,大力弘揚傅山文化,打造傅山品牌,不斷增強文化自信,為努力建設高水平中醫藥大學增添不竭動力。
傳承 創新 協同 融合——深化中醫學人才培養改革的思考與實踐
健康中國建設以及中醫藥發展戰略規劃綱要等文件,從頂層設計對中醫學人才培養提出了新要求。中醫藥院校要深化中醫學人才培養改革,解決改革中存在的推進難、效果差的問題,需要加強中醫教育的傳承、創新、協同與融合,要按照"培養目標達成度""社會需求契合度""服務發展貢獻度""對外教育開放度"4個維度,科學地把握中醫人才教育的內涵,挖掘...
高等中醫教育60年辦學的啟示(二)
2.3以人為本的循證與敘事醫學教育隨著中華民族傳統文化的復興,將為中醫藥學學科與事業的發展帶來良好的機遇。中醫學人重要的奮斗目標之一是發揮治療現代難治病的優勢,取得世人認同的共識療效,為人民所需,為民族以人為本的健康服務。有鑒于共識療效的評價,目前的方法學主要是循證證據和敘事常模檢驗。
熱門評論
七天外審結束,20天左右電話通知錄用,沒有學歷歧視,老師很負責任,一字一句的看,指出其中的不足,中醫教育雜志編輯老師聯系發送專家意見修改,還不錯。值得投稿。
今一月底投的,中間經歷了過,不過感覺速度還是挺快,經過外審 復審,三月中旬進入終審,據說終審速度挺慢,索性還好,一周左右接受,可能是半月刊的緣故吧 速度還是挺快的,出版速度也可以。
中醫教育采用匿名評審,審稿時間比較短,一般1-2月內能有結果,編輯比較負責任,過了時間會幫你催審稿專家的,我的感覺是期刊比較喜歡長一點的論文,我投稿大概6篇了,全部錄用。
中醫教育的速度雖然一般,但是文章質量都還是很高的!對待作者的態度非常好,論文處理速度主要取決于審稿專家,感覺編輯老師非常認真,祝越辦越好。
每次一到手就愛不釋手,一口氣想把他看完。就像一株忘憂草,整天沒有了憂愁,沉浸在快樂之中。確實非常不錯,第三購買!個人覺得不錯!我每次都非常期待。
10月10投稿,審稿專家給了12條意見,但是沒有涉及大的改動。修改后,11月14日接到錄用通知。需要保密證明。編輯非常認真負責,電子郵件小改了2次,并且編輯回復特別迅速,基本上4個小時后就給回信。期刊負責的態度,審稿的速度值得贊揚。
中醫教育雜志的審稿速度還是相當快的。個人認為稿件一定要有自己的東西,深度可以不夠深,但要有明確的想法。投完稿件以后可以給編輯部打電話,詢問論文進展情況,編輯老師都很熱情的。
好,雜志還挺新的。學習永無止境。到貨速度快,書頁干凈、整潔,正版,看起來很舒服啦!五星好評。 知識的盛宴!come on!baby
中醫教育雜志確實很給力, 投稿大概3個月就了初審修改意見,然后復審花了一個半月,最后排期錄用。整個過程花了5個月左右。第一次投中醫教育雜志期刊,感覺不錯,推薦大家投稿!
投了1篇,審稿一個月,只有一個審稿人提了點小意見,不過我拖了很久才修回,修回應該不到一個月就接收了,然后,等著出版面費。該刊對格式要求嚴格,有外審意見了就老老實實的按照格式以及專家意見修改就好。
相關問題
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更多常見問題
Q:論文發表的時候可以一稿多投嗎? |
A:一稿多投的行為是典型的學術不端的行為,是國內外學術界都明令禁止的行為,原因主要在于涉及到文章版權歸屬的問題,如果作者的文章已經被某個雜志社錄用,或者同時被兩家雜志社錄用,就會涉及到版權糾紛,作為雜志社都會保護本社的合法權益,到這時作者就會比較麻煩,吃官司都是小事兒了,被打入黑名單降級降職影響可就太大了。 |
Q:職稱論文發表對時間有限制嗎? |
A:職稱論文發表并沒有明確規定截止時間,需要作者結合自己所在地區的具體規定自己安排發表時間,一般職稱評審,各地區都會明確規定申報材料的最后期限和截止日期,我們結合這個日期來考慮何時發表文章就可以,大部分地區職稱評審都集中在每年的8-10月之間,有的地區要求7月中旬開始交材料,最晚8月底之前,有的則是要求8月中旬交,還有部分地區要求截止時間為申報時間上年的12月31日,所以,各個地區的具體要求并不同,申報者需要在提交材料前確保自己的文章已經見刊并且被相應的數據庫檢索即可。 |
Q:網上發表論文如何防騙?可靠網站與可疑網站如何區分? |
A:由于發表論文的需求遠遠多于雜志版面的供應,再加上眾所周知的審稿難!審稿慢!選擇論文發表網站發表表論文確實能解決以上問題。賣方市場的出現加之發表論文的剛性需求,就導致出現先付款后發表的現狀。論文發表網站正規與否是通過網站從始至終所提供服務體現出來的,任何交易只要存在時間差都會有風險,但這個風險是可以通過您的智慧來避免的。因為不是所有論文網站都是騙子,你要做的就是過濾掉沒保障的網站,選擇可靠的論文發表網站! |
Q:一般期刊需要提前多久準備? |
A:省級、國家級期刊建議至少提前6個月準備。一般來講,雜志社為了確保每期雜志正常出刊,都會提前將當期之后1-3個月的稿件提前安排好,而一些創刊較早,認可度更高的熱門期刊,來稿量較大,發表周期可能就會更久。提前準備,意味著雜志的可選擇性更多。 |
Q:核心期刊需要提前多久準備? |
A:核心期刊建議至少提前12個月準備,核心期刊正常的審稿周期為1-3個月,且審核嚴格,退稿、返修幾率更大,這意味著在流程上耗費的時間更久,且核心期刊版面有限,投稿競爭更加激烈,即使被錄用,排刊也比普通期刊晚很多,因此需要更早準備。 |