如何確保培養真正合格的音樂人才?

來源:投稿網 時間:2023-07-04 10:00:07

自中華人民共和國成立以來，中國的專業音樂教育取得了巨大的進步和蓬勃的發展。大師音樂教學的發展從一個非常重要的方面反映了我國高等專業音樂教育的發展過程。然而，如何確保培養真正合格的音樂人才，以滿足社會主義音樂事業未來發展的需要？教學改革是這個問題的核心。

1、注重學生思想道德的培養。

高師的目標是培養高水平的音樂專業人才，為他們未來成為真正的音樂家打下良好的基礎。

我國正處于改革發展時期，國內商品經濟發展、各種社會趨勢、藝術趨勢的涌入、近年來國際環境的各種變化，必然會對學生的世界觀、人生觀、藝術觀產生深遠的影響，直到整個價值觀。學生時代是年輕人形成世界觀的關鍵時期。在此期間建立的思想將對他們一生的道路產生深遠的影響。作為一所大師學院，我們有責任在可能的條件下盡最大努力為學生創造一個有利于全面發展和思想道德健康成長的小環境。為了實現這一目標，一方面，我們應該通過列表理論、德育、法律體系、形勢教育等課程，組織學生參與社會實踐活動，通過學生學習、生活校紀管理等環節加強這方面的教育。另一方面，要求全體教職員工，特別是廣大教師充分認識教學教育的神圣責任，努力將學生的思想道德教育融入到自己的商業教育中，不僅要從各方面熱情照顧他們，還要嚴格要求他們。

二是注重學生綜合素質的培養。

我們培養的目標不是片面追求技能的畸形發展人才，而是具有堅實的技能基礎、廣泛的音樂素養和更大的后勁。

音樂學院文化素質與專業教育失衡的原因比較復雜。目前，這種極其不利的局面非常令人擔憂。面對這種情況，我們的對策只能是通過教學體制的改革逐步改變這種情況。具體做法是通過建立學年學分制，為開設相當數量的選修課鋪平道路，創造條件。在學好各類基礎必修課的前提下，加強選修課的數量和質量建設，擴大學生知識面，開闊知識視野，逐步改變和豐富學生知識結構，對全面提高學生的一般文化和音樂文化素質具有重要意義。

三、注重音樂教學過程。

音樂教育注重教學過程。學生的學習過程不僅是一個理解的過程，也是一個心理活動的過程。掌握學生學習過程的研究有利于培養學生的知識、智力和個性。雖然這不是一朝一夕的事，但隨著時間的推移，它將對學生的全面發展起到作用。

音樂教學改革是一條漫長的道路，教育思想的轉變是音樂教學改革的關鍵。然而，我們也必須認真探索和實踐教學內容和教學方法，以便音樂教學能夠通過音樂實現教育的目的，更好地通過教學過程學習音樂。例如，在教學內容方面，教師應以教學教材為教學基礎，擴大教學內容的擴展。在教學方法方面，教師還應突破傳統實踐，嘗試一些新措施。社會音樂活動具有較強的參與性和互動性，形式選擇創新，自由性強。教師可以利用這一特點打破我教你的學習模式。我們今天的教學是為了明天不教書。這是我們在音樂教育過程中的主題，不遵守規則，走創新之路。

四、注重教學與科研的關系。

教學是一項創造性的工作。其內容和方法需要始終處于不斷豐富、豐富、更新和發展的過程中，而不是遵守舊規則，滿足現狀，堅持不懈。目前，國際音樂學術領域的發展日新月異，新理論層出不窮，音樂表演藝術水平和人才驚人。在技能傳授性強的音樂教育方面，科學研究的發展相對困難，成績較差。雖然一些教師一直重視這項工作，取得了巨大的成就，但總體上仍然相對薄弱。我們仍然需要進一步提高對科研工作重要性的認識，并在實踐中加強和趕上。

教師在自己的業務領域有意識地認真、持續的科學研究，有效地將自己的教學和科學研究有機地結合起來，使兩者相互補充，相互促進。科學為科學研究提出了明確的目標，科學研究為提高教學質量提供了基本保證。